大学新生入学教育主题班会策划琐谈

如何引导大一新生调适心理,转换角色,重新定位,自主自律,探索新方法,融入新团队,打造新形象,是大学新生入学教育主题班会应着力解决的问题。大学的思想政治教育专职辅导员应该把选题策划的出发点定在大学生的"目标确立"上,把实施方略的落脚点放在大学生的"规划制定"上,把目标与规划的结合点落在大学生的"全面发展"上。

大学新生入学教育的误区与对策分析

大学新生入学教育是整个大学管理和教育的开端．目的在于通过有计划、有组织的教育活动，帮助新生尽快了解、适应新环境，顺利过渡，为四年的大学生活及将来的人生发展打好基础。然而纵观国内各高校新生入学教育方案，在教育对象、教育力量、教育内容、教育手段等方面都存在认识误区，与其重要程度相背离。因此．要上好大学的第一课，必须加强研究，整合教育力量，合理安排教育时间，完善教育内容体系，丰富教育手段，有针对性地开展行之有效的教育活动。

文化差异与大学新生入学教育

从中学阶段被动的知识获取模式、简单依赖的生活模式急剧转变到大学阶段以自主学习为主的求知模式、独立的生活模式,大学新生经历着由两种不同文化冲突所导致的种种不适应,这是大学新生入学教育面临的最根本的问题。大学新生入学教育应引导新生培养起兴奋而幸福的心境去接受新事物,顺利实现适应期的“四大转换”,树立起正确的大学生涯奋斗目标,同时具备健全的心理健康意识。

精准教育:提升大学新生入学教育质量的新探索

各高校历来重视开展新生入学教育。不过,当前大学新生入学教育存在着"定位不清,方向不准""形式单一,缺乏针对性""应对不及时,教育机制单一"等问题,整体效果亟待提升。在教育实践中,通过实行"精准识别大学新生的情况,有意识帮助新生解决各种适应性问题,形成完善的入学教育评价体系"的精准教育模式,可以有效应对上述问题。

把诚信与安全教育作为大学新生入学教育第一课

习近平总书记强调:“这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”青年大学生处在价值观形成和确立的重要时期,上好大学新生入学教育第一课意义重大、责任重大。笔者经过调研,针对当前大学新生入学教育存在的困难和问题,围绕如何上好大学新生入学教育第一课,提出以下三方面建议。

大学新生入学“引航”教育模式的构建

文章论述了我国大学新生入学教育的基本状况,探讨了大学新生入学"引航"教育模式的重要意义,分析了大学新生入学"引航"教育模式的构建,即以主题班会、讲座为基础,引导大学第一课;搭建学习交流平台,引领大学生活;构建师生、家校联系渠道,实现双向互动交流。

历奇为本辅导在大学新生入学适应团体辅导的探索

本文结合学院3年来新生入学教育特训营活动的实践，引入历奇为本辅导核心理念与方法，提出在高校入学教育初期的活动中开展大学新生入学适应团体辅导活动，协助大学新生更好、更快完成从高中生到大学生角色的转变。

以网络平台为媒介的高校新生入学教育研究

在目前大学生上网率几乎100%的新形势下,如何根据大学生的网络生活特点,充分借助网络平台,整合网络资源,利用好虚拟网络的优势,有效开展新生入学教育,探索德育教育的新方式,增强德育的教育效果,是高校德育工作者面临的紧迫而艰巨的任务。通过对大学生网络生活特点的把握,利用好网络平台的特点,开展新生入学教育工作,有利于丰富入学教育和德育教育的手段和方法。