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大学更新了什么:基于忒修斯悖论的大学本体论 被引量:2
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作者 张灵犀 谢继荣 《现代教育科学(高教研究)》 2014年第5期37-39,共3页
本文从忒修斯悖论引发出对大学本体论的思考,指出教授、大学生,以及使之发生联系的高深知识是大学存在之根本,并从分析大学在历史上各种存在的方式、存在的动因和存在的根本方面解读和明确了大学的本体。
关键词 忒修斯悖论 大学本体 高深知识 大学更新
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