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题名澳大利亚大学本科招生制度的特点及启示
被引量:1
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作者
蔡培瑜
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机构
台湾铭传大学教育暨应用语文学院
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出处
《教育测量与评价》
2016年第8期24-29,36,共7页
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文摘
澳大利亚没有全国统一的高考招生制度,其大学本科招生总体上采用的是高中毕业证书申请为主、其他多元入学方式为辅的制度体系,各州普遍采取招考分离的运作方式,入学考试环节和招生环节分别由不同的社会机构来负责实施。澳大利亚大学本科招生实践中招考分离、综合评价、自主多元、分类考试的特点,体现了考试公平、效率、自由选择的理念,同时也是该国大学招生考试制度的主要特色,可以为我国高考招生制度改革提供一些有益的借鉴与启示。
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关键词
大学本科招生制度
招考分离
综合评价
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分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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题名美国大学本科招生制度的初步研究
被引量:5
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作者
胡晓路
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机构
北京师大
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出处
《全球教育展望》
1983年第5期29-40,共12页
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文摘
大学本科招生制度是高等教育制度的一个重要组成部分,在学校系统中是大学与中学相互衔接的中间环节。它对高等院校的教育质量和中等学校的各项工作有着重要的影响。因此,在教育事业的发展中,改革大学招生制度是一项至关紧要的工作。与其它发达国家的大学招生制度相比较,美国大学招生制度自成一体,具有一定的特色。对其进行一番系统的研究,从中总结出有益的经验,可供改革我国高考制度参考。
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关键词
大学本科招生制度
大学入学考试
心理测验
高等院校
学生
美国大学
能力倾向测验
大学学习
美国中学
教育测验
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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