地域文化视角中的大学物质文化建设路径

目前我国大学物质文化建设中存在着明显的不足:趋同现象严重、地域特色模糊,同质倾向过多,历史内涵不足,影响着大学物质文化育人功能的正常发挥。大学诞生于特定的地理文化区域,大学物质文化和其所处地区的地域文化资源和历史传统密不可分,所以应当充分挖掘大学所处地域文化内涵,从地域特色视角寻求大学物质文化的建设路径,打造大学物质文化的地域风格,营造良好的育人环境,深化物质文化的育人内涵,拓宽物质文化的育人途径,提升大学文化的综合实力。

大学图书馆促进大学物质文化建设的机制研究

图书馆对大学物质文化建设的促进作用体现在两个方面:图书馆建筑是展现大学文化特质的载体,体现着大学的历史底蕴、人文精神和理想追求;图书馆丰富的藏书为营造一种多元文化兼容并包的人文精神、自由争辩的学术氛围奠定了坚实的物质基础。

关于大学物质文化缺陷与对策研究

大学物质文化是大学文化的基础,也是大学综合实力的一个重要标志。我国大学物质文化的主要缺陷:现代性的多,历史性的少;同一性的多,地域性的少;标示性的多,孕育文化内涵的少。因此,我们必须深刻认识物质文化在大学文化中的基础性作用;充分挖掘文化内涵,赋予校园建筑和公共空间应有的文化本意;科学规划,构建内涵丰富的文化设施;着力打造学生行为过程与审美思维的和谐统一。

用非物质文化遗产培育大学生民族精神

非物质文化遗产对培养大学生的民族认同感、民族自豪感和民族凝聚力具有重要意义。用非物质文化遗产增加民族精神培育的趣味性,健全非物质文化遗产的人才培养体系,注重民间文化有形与无形的结合。

当代大学文化结构分析及其建设路径

当代大学文化是由大学精神文化、大学物质文化、大学制度文化、大学行为文化和大学媒介文化共同构成的一个整体系统。大学文化的各构成部分尽管功能各异,但又相辅相成、紧密关联、不可分割。当代大学文化建设的主要路径是:以和谐大学的建设为目标,在精神文化层面上要继承经典的大学科学精神和人文精神,注重民族、民主和创新精神的培育;在物质文化层面上要把重点放在现代化的图书馆、实验室(实践基地)和校园网的建设上;在制度文化层面上要首重学科建设和深化管理体制改革;在行为文化层面上要加强优良校风的培养;在媒介文化层面上要注重"把关人"队伍素质的提升。

大学精神的固化载体建设原则

校园物质文化建设是大学文化建设的重要组成部分,是大学文化建设的基础。校园物质文化这一固化的载体建设,需要强化对主流文化主导性和多元文化共生性统一、育人性与制器性统一、格局的整体视野与特色的个别视角统一以及物质形态的美学准则等原则的认识,以增强物质文化对精神文化的基础性作用,有效的凸显精神文化的内在力量和育人实效。

论文化育人

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:"当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为中国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,