依托关工委等资源培育大学生“工匠”的实践——以转型升级的数字建造学院为例

高等职业教育是高层次专业和技能人才的重要输出平台,关工委集结了以“五老”为代表的政策、技术、人才、教育智囊团队及其背后强大的社会资源。数字建造学院充分依托关工委便利,开展内涵发展和专业优化升级探索。在此基础上,分别开展创新校企融合、多元育人的路径和方法,促进职业教育向技术型人才培育方向发展,为行业和区域发展培育了优质的大学生工匠。

行业领军企业参与大学生“工匠精神”培育的有效策略研究

行业领军企业参与大学生"工匠精神"培育,将有效提高大学生"工匠精神"培育的针对性和实效性,增强"工匠精神"培育成效,更好地推进社会主义现代化进程。基于此,从高校主动对接、政府主动支持、企业主动参与、学生主动融入、社会主动营造五个视角,提出了行业领军企业参与大学生"工匠精神"培育的策略。

工程训练中心培养大学生工匠精神路径研究

工程训练中心在培养大学生工匠精神中发挥出的作用至关重要,需要广大教师加以高度重视。文章以从小细节入手、教师必须继承'行胜于言'的培养理念作为侧重点,建立工程训练中心培养大学生工匠精神的路径,即:立足工序的细微环节,引导大学生对'工匠'二字的理解;结合每道工序的衔接过程,加深大学生对工匠精神的解读;致力于行动的主体性,引导大学生专业技能升级为工匠技艺;以行动培养持续创新意识,确保其思想和行动受工匠精神所支配。