科学发展观下高校辅导员对大学生世界观的影响

大学生在大学学习阶段正处于自身快速成长,世界观迅速形成的关键时期,对他们一生将要走什么路、未来做什么样的人都有着不可低估的影响。如今国家正处于新旧经济体制转换、各项改革深入推进时期,思想政治领域的复杂矛盾和斗争越来越多,更直接反映到高校中来,影响着学生的思想观念、价值取向和行为方式;一些消极的错误政治观点、价值观念和思想以及腐朽的思想文化,难免会通过各种渠道对大学生的思想产生冲击和影响。高校辅导员如何在科学发展观指导下对学生世界观进行正确引导也因此具有了现实意义。

大学生世界观形成过程中一个值得注意的问题——能动意识的产生和培养

世界观是否能够正确的形成,对于一个人来说是非常重要的。大学生是一代青年中的优秀者,他们的世界观是否能够正确的形成,将会对整个国家产生深刻的影响。近几年来,各所高等院校无不为了使大学生能够树立起一个正确的人生观,逐步形成无产阶级的世界观,而进行着坚持不懈的努力,取得了一些成效。但是我们也不能不看到,有些大学生在世界观形成过程中出现的一些问题。比如,对改革中出现的问题。

浅析军事理论教育对大学生世界观培育的积极影响

军事理论教育课程作为高等学校在培养大学生思想过程中主要的课程之一,它在大学教学过程中的应用,在提高大学生思想道德水平的同时,还能够有效培养学生的爱国精神。在实际的教学过程中,可以通过开展军事理论课程提高大学生的国防意识,加强大学生对我国基本军事理论的知识认识,培养大学生正确的世界观,增强全民国防观念。因此,本文对军事理论教育对大学生世界观培育的积极影响进行了分析,希望能够给相关的高校提供借鉴价值。

从青年毛泽东世界观的嬗变反观当代大学生的世界观教育

青年毛泽东的世界观经历了由唯心主义、空想社会主义到马克思主义的嬗变。这既是青年毛泽东主观情感的要求,也是中国传统文化积淀、西方资产阶级文化影响和对马克思主义世界观的文化认同的必然结果,更是中国民族民主革命实践经验教训的最终选择。青年毛泽东世界观的转变机制给当代大学生正确世界观的形成和教育提供了宝贵的参照。

新媒体时代影响下的大学生价值观的历史变迁

在我国数量庞大的网民中,人数接近3000万的在校大学生是最活跃的新媒体用户群体之一。新媒体给他们提供了前所未有的多样化审视视角和展示平台,也正逐渐成为影响和培育大学生价值观的新载体。研究新媒体的特点和趋势对大学生世界观、价值观、人生观的内在影响,发掘新媒体对大学生核心价值观培育的现实价值,已成为重要课题。

加强大学生礼仪教育之浅见

一、当前大学生礼仪修养的缺失中国乃"礼仪之邦","礼"成了中华文化的标志之一。笔者在长期的工作过程中,深刻地体会到,尽管学校思想教育工作不断取得新的进展,但当前大学生礼仪修养也存在与其所受教育不对等的情况,存在着礼仪修养的缺失,这种缺失具体表现在个人修养、社会交往、生活细节等方面。(一)缺少友善、理解和宽容一些学生从小养成唯我独尊的心态。在学校不尊重师长,无视课堂秩序,随便说话,接发手机短信。

大学生婚恋观教育实践路径研究

婚恋观体现着大学生的价值取向和道德规范意识,是大学生世界观、人生观、价值观的折射。受自身成长环境及各种社会因素的综合影响,大学生婚恋观在观念、行为、目的、结果等多方面呈现了复杂性和多变性特征。树立正确婚恋观对于大学生如何把握个人与他人关系、爱情与事业关系、家庭与社会关系意义重大,将会直接影响大学生当前的在校学习生活以及今后的家庭、事业与成就。高校应从大学生成长需求出发,制订完善的婚恋教育策略和应对机制,帮助大学生树立正确的婚恋观,确保大学生能够渡过一个积极进取的大学阶段生活。

中国传统饮食文化融入大学英语教学的实践探索

中国传统饮食文化历史悠久、内涵深厚,是华夏五千年思想文化和观念形态的总体表征,对于大学生世界观、人生观和价值观的形成具有重要意义。在当下全球一体化背景下,英语作为国际通用语言愈发重要,但大学英语重理论、轻实践现状让教学脱离社会生活和民族文化,因而,可将中国传统饮食文化融入大学英语教学之中以更好传承中国文化、提升英语教学应用性。

论“八荣八耻”进大学课堂的现实意义

胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要论述,概括精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,是非标准鲜明,价值导向明确,对社会主义思想道德建设和大学生健康成长提出了明确要求,是社会主义价值观的具体化。通过"八荣八耻"社会主义荣辱观教育,对促进大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有现实意义。

关于高校学生理想教育的思考

高等学校的根本任务是为建设社会主义物质文明和精神文明培养“四有”、“两热爱”、“两种精神”的专门人才。这是中央教育体制改革决定中所提出的人才培养目标。“四有”是对新时期高等学校的培养目标提出的总要求。这四个方面各自担负着独特的任务,既不能互相代替,又缺一不可,构成了一个有机的整体。但在这个整体中,

试论高校学生非正式群体的构成、影响及其对策

本文所讨论的“群体”概念,是指在高校学生中为了满足某种需要,通过持续的共同活动而结成的有“首领”的人群集合体。按照这种群体的构成方式和组织原则的不同,可区分为“正式群体”和“非正式群体”两类。正式群体是具有较强组织性的群体,其成员的来源、地位、行为和权利、义务等都有比较明确和严格的规定,如学生班、学生会、团支部,被批准成立的学生社团等。而非正式群体则是因为某些共同的需要而自发结成的,主要靠感情来维持存在的群体,它自生自灭,一般比较松散,而且人数较少。非正式群体的成员不一定都参加了某种正式群体,而正式群体中一般都会产生非正式群体。

关于加强大学生人格教育的几点思考

人格就是一种财富,是人的良好意愿和尊严的财富。苏格拉底曾经说过'人有了人格的尊严,必不甘堕落为禽兽,而品德也必然提高。人格的教育是大学生成才过程中必不可少的一门功课,它对一个人素质、能力、品德的提高起关键作用,特别是大学生正处在人格转型时期,加强对大学生的人格教育显得尤为重要。

关于加强大学生人格教育的几点思考

人格就是一种财富,是人的良好意愿和尊严的财富。苏格拉底曾经说过"人有了人格的尊严,必不甘堕落为禽兽,而品德也必然提高。人格的教育是大学生成才过程中必不可少的一门功课,它对一个人素质、能力、品德的提高起关键作用,特别是大学生正处在人格转型时期,加强对大学生的人格教育显得尤为重要。

明惑、谙要、悟道:青年教师教学成长之道

教育规划纲要指出,要以中青年教师和创新团队为重点,建设高素质的高校教师队伍。如何建设好青年教师队伍,是提高质量所面临的崭新课题,事关高等教育未来发展的长远大计。青年教师从初出茅庐的硕士、博士生,成长为学生仰慕、同行赞誉的优秀教师,要经历明惑、谙要、悟道三种境界。

“小时代”文化视域下高校思想政治课建设研究

高校思政课是我国高等教育的重要组成部分,是培养大学生世界观、人生观、价值观,促使大学生树立社会主义崇高理想的主阵地。多年来,思政课坚持理论与实践相结合的教学原则,在提升我国大学生思想政治水平方面发挥了重要作用。随着时代的变迁,高等教育不断改革,思政课也应随着时代变化而改革创新。"小时代"一词的风靡,源于郭敬明的"小时代"系列小说和电影。

校园文化建设的践行者——浅析高校工会对构建和谐校园文化的作用

习近平同志指出:"一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。"文化是民族的血脉,是人民的精神家园。高校是思想文化的重要阵地,是社会主义先进文化的重要组成部分,在传承中华民族优秀传统文化和促进社会主义精神文明建设方面具有重要作用。高校工会是在学校党委领导下,教职工自愿结成的群众组织,是学校党政联系教职工的重要桥梁和纽带,是学校党群工作的重要组成部分。

基于人才培养的思政课教学模式改革

高校作为思想政治教育工作开展的主阵地,是培育大学生世界观、人生观与价值观、道德素质、创新实践能力的重要场所。抓好高校思政教育,要以科学理论为指导,以问题为导向,以创新实践为驱动力,坚持实事求是,且不可急功近利。在高等教育大众化环境下,高校应从传统育人模式向新型人才培育方向转型,以此顺应社会发展的客观需求。

高校思想政治教育与创新创业教育双向融合发展策略探析

高校思想政治教育不仅包括思想教育与政治教育,还承担着在校大学生的道德教育、心理教育与法治教育责任,是高校大学生世界观、人生观、价值观形成的重要基石。高校必须高度重视学生思想政治教育,将其放在突出位置,并在教学实践中完善其模式与体系。近年来,随着国内外形势的变化,创业教育异军突起,为高校教育教学和人才培养注入了新鲜血液,现已成为高校十分重要的课程体系。思想政治教育是创新创业教育的基础前提,两者之间双向融合发展,能够充分凸显各自教育优势,真正实现优势互补。一方面,有利于提升高校学生创新创业能力培育水平。

高校思想政治理论课实践教学路径创新

思想政治理论课既是高校德育的重要课程体系,又是贯彻落实立德树人根本任务的主渠道,发挥塑造大学生世界观、人生观和价值观的作用。实践教学作为思想政治理论课不可或缺的构成部分,是大学生践行社会主义核心价值观、提高自身综合实践能力的重要途径。《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出,高校在开展思想政治理论课教学中,应高度注重实践教学,并不断强化实践环节。党中央、教育部发布的相关文件均证明.