高校思想政治教育中大学生主体地位的确立

高校思想政治教育是社会主义国家为实现其根本的政治目的和社会理想而对大学生有意识、有计划地施加思想政治影响的一种理论实践活动。我们的思想政治教育要想具有针对性并取得一定实效，就必须把思想政治理论真正内化到大学生的价值体系中，必须加强大学生在高校思想政治教育中的主体地位。文章分析了当前高校思想政治状况的特点，在此基础上探讨了如何加强大学生在高校思想政治教育中的主体地位。

高校思想政治课实践教学中提升大学生主体地位探析

思想政治课实践教学是高校思想政治课教学体系的重要组成部分,是培养具有独立实践能力、完善人格、具有较高思想政治素质、符合时代发展需要的大学生的重要施教载体。大学生是整个实践教学活动的主体,而要做到以学生为中心,就必须发挥其在实践教学中的主体性作用;然而,实践教学方式单一、经费无法得到保障,使大学生在实践教学中的主体地位难以体现。因此,只有不断完善以大学生为中心的实践教学管理体系,综合开发利用实践教学资源,继续落实经费保障,形成科学合理的评价体系,才能更好地发挥实践教学的作用。

高校开展就业创业指导的价值取向与实践探索

高校在开展就业创业指导工作过程中应重视大学生主体性地位,强调对大学生创新创业精神的培育和正确就业观的引导。但现阶段,受多重因素影响和限制,高校就业创业指导在工作理念、工作形式、工作队伍及校企合作等方面存在诸多问题。为此,高校应变革就业创业指导理念,借助必要的培训和学习交流活动提升就业创业指导工作者的综合素质与专业化水平,变革指导工作形式,深度实践校企合作,强化就业创业指导工作的针对性,促进大学生实现高质量就业。