数智赋能体育赛事导向下大学生人才培养路径研究

党的二十大现实启示下,数智技术飞速发展已成为赋能体育赛事的重要引擎,教育数字化战略加快了大学生人才培养进度条,大学生参与体育赛事是教学的有效延伸,也是学生视角对教学成果的检验,本文基于数智赋能体育赛事,探究大学生人才培养的现实困境以及实践进路,力求促进大学生人才高质量发展。

东北振兴视角下的大学生人才“养”“留”“引”

人才是衡量一个国家和地区发展水平的重要指标,是经济社会发展速度和质量的先决性要素。习近平总书记在2022年全国人才工作会议上提出新时代的人才强国战略,为新时代的人才工作扬帆掌舵。而在东北这个地缘区域存在着高校培养的大学生人才数量众多但外流严重的矛盾。文章基于此背景,在后疫情时代背景下来探讨如何激发大学生人才本身的内生动力,建立健全人才的工作机制,以人才之力助力东北振兴,推动东北地区的发展。

欠发达地区大学生人才招揽政策评析

大学生人才招揽政策是解决区域人才短缺问题的重要手段。2017年以来,欠发达地区的各级地方政府纷纷出台人才政策试图克服区域人才配置不均衡带来的不利影响,但各地政策均存在目标不够明确、政策工具单一、政策长期效用不足等缺陷,同质化程度过高。这不仅源于地方政府“本位意识”过强,忽视了市场和社会力量的作用,还源于地方政府缺乏主体意识,忽视了对人才内生动力的挖掘。欠发达地区地方政府只有树立尊重人才、服务人才、留住人才的基本理念,立足本地优势和特色,确定人才招揽目标,创新使用多种政策工具,注重人才成长以提升政策效用,才能实现人才与区域的互动发展。

发挥思政课在大学生人才培养中的作用的教学探索

高等学校是培养国家建设人才的阵地,肩负着培养国家建设人才的重任。高校思政课教师必须以国家建设人才培养的高度责任感在教学中培养学生树立马克思主义世界观和科学高尚的人生观、价值观,教育学生树立建设中国社会主义共同理想,以振兴中华为己任,努力把自己培养成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人,在国家建设和振兴中华的伟大事业中建功立业,进而有效发挥高校思政课在大学生人才培养中的思想政治教育作用。

高校大学生人才培养的商品化模型

本文将高校大学生人才视为商品,根据人才测评理论,拟定出人才商品规格的一个划分标准,从经济学的角度,将高校大学生人才分为不同的规格;通过调查和计算得到云南师范大学数学学院各规格人才的供给与时间的函数模型,并由大学生年消费与预期年薪的函数模型,给出了该学院大学生人才培养的投入产出模型。

谈高校思想政治教育对大学生人才价值观形成的作用

多样化的人才观和人人成才观是我国人才培养工作的指导思想。高校作为我国人才培养的主要基地,思想政治教育对大学生人才价值观的形成起着重要的基础作用。

浅议企业对大学生人才的管理策略选择

在金融危机背景下,应当打破企业与大学生人才的雇佣关系,建立企业对大学生人才科学的伙伴式管理策略,实现对大学生人才的有效管理与激励,才能使企业在大学生人才的带领下走出困境。

大学生党支部党建工作对大学生人才培养的探索——以易班为例

新时代,网络思想政治教育至关重要,利用互联网+模式发展党建是时代之需。大学生党支部是培养党员、落实思想政治教育的基层战斗堡垒,将大学生党支部的党建工作和易班有效结合,可依托易班网络平台开展党支部日常事务、理论学习、组织生活、特色活动、风采展示等工作,提升党支部的网络建设。

高校思想政治教育与大学生人才培养深度融合的机遇与挑战

人才培养是高校的重要任务,而思想政治教育是人才培养的生命线,能够起到对大学生引导、服务的作用。在高校教育中,要发挥思想政治教育的育人功能,充分认识思想政治教育与人才培养的内在连接,以辩证的眼光看待思想政治教育与人才培养融合的机遇与挑战,探索融合的新模式,使思想政治教育更具时效性、针对性,增强大学生人才培养水平。

创新创业背景下大学生人才培养策略

创新创业背景下高校教育存在很多问题,如:创新创业教育主体不明确,尚未形成多方合力;校企合作机制不畅通,创新创业项目成功率低;外部保障体系不健全,创新创业环境亟待改善。介绍了创新创业背景下大学生人才培养的策略,如:将全面培养和重点培养相结合,致力培养创新型人才;搭建实践孵化平台,激发学生的创新创业能力;以扎根基层为目标,全面培养"落地型"人才。

基于人力资源管理5p模型的大学生人才共享模式

在飞速发展的市场环境中,人才资源也不可避免的经受着新事物的挑战。瞬息万变的市场竞争压力,快速高涨的人工成本,大学生人才资源的闲置等这些因素都成为探索大学生人才共享模式的因素。本文通过对共享经济形式下大学生人才共享模式现状的探析,归纳其各方面的优点以及存在的不足,并结合目前社会上以及高校内有关大学生人才共享的经验,提出探究基于人力资源管理5P模型下的大学生人才共享新模式,通过校企合作以及跨地区人才合作等多个方面开创大学生人才共享新模式,充分促进识人、选人、用人、育人、留人等五个方面与大学生人才共享新模式相融合,以此顺应共享经济潮流发展趋势,使大学生人才共享模式多样化。

吉林省大学生人才流失现状及对策研究

人才资源流失严重制约了经济、社会的健康稳定发展。本文以吉林省为研究对象,探讨吉林省人才流失现状,深入研究探寻吉林省造成人才流失的几个根本原因,进而深入探索研究寻找吉林省有效解决人才流失突出实际问题的具体策略,旨在为吉林省加快实施引进、留住优秀人才两大战略措施提供理论支撑,为国家加快推进振兴东北地区老字号新型工业技术创新示范基地项目建设工作提供具体政策指导方向。

信息化背景下大学生诚信教育与管理机制探索

在当今社会,信用不仅是个人道德品质的问题,也与人际交往、经济行为紧密挂钩。信誉的损毁对个人生活、企业经营、组织运行都是影响极大的,可以说,在互联网经济时代,失信寸步难行。加强全社会诚信教育不仅是完善公民素养培育的必要措施,同时也是维护正常社会经济管理秩序的重要保障。对高校教育来说,诚信是衡量大学生人才素养培育是否全面完善的重要指标。

大学生思想政治教育与现代农业振兴之相关性

“智慧农业”是一个典型复合概念,它既意味着智慧性技术在农业生产、管理、经营等领域的渗透,也意味着“第一产业”的各项要素嵌套到智慧经济框架中。从人的主观能动性出发,具备复合素养的大学生人才是构建“智慧农业”体系的必备元素,而现代农业振兴所需要的大学生人才,不仅强调在农业科学、信息技术、创新能力等方面具备优势,更强调在价值观层面关心农业、关爱农民,能够主动将一腔热忱转化为服务三农的动力。换言之,乡村振兴战略下对大学生人才提出新的诉求,强调在现代农业振兴实践活动中,大学生应兼备“懂农业、爱农民”的品质,这也是农业高校大学生思想政治教育的一个着力点。

借鉴企业人才培训模式 强化大学生就业培训

大学生就业培训与企业人才培训作为国内主要的两大人才培训模式,体现出培训主体、培训资源与培训手段三个层面上的巨大差异。这使得企业的人才培训模式相对大学生的就业培训来说,具有很强的现实借鉴意义,主要表现在培训需求、培训手段与培训评估的有效性设计上。

从课程思政视角看大学生英语人才家国情怀培育

在大力推进“一带一路”建设背景下,我国对具有高技能、高素质、高学历的综合型英语人才的需求大幅增加。大力培育具有家国情怀的大学生英语人才,是我国推进科教兴国和人才强国战略的需要,也能满足推进“一带一路”建设对英语人才的需求。近两年,为了积极响应习近平总书记关于教育的重要论述,我国各高校都开始着力加强课程思政建设,不断提高高等学校为党育人、为国育才质量。本文从课程思政的视角,探索当前大学生英语人才家国情怀的培育问题。

互联网时代大学生创新创业人才培养模式研究

随着互联网的飞速发展,带动着社会的发展和进步。时代的发展要求社会需要具备大量的创新型人才,而大学生创新创业人才培养模式也在互联网背景下受到了深深的影响,需要做出改革才能适应于当下社会的发展和需求。本文主要阐述互联网时代下大学生创新创业人才培养模式的特点,以及其做出的改变,并提出合理化的建议。

当代大学生积极社会心态培育路径研究——评《大学生社会心态》

当代大学生的积极社会心态培育是大学生思政教育中重要且特殊的组成部分,它不仅能够有效促进大学生人才心理与心态的健康发展,也能够为大学生的能力培养提供稳定的保障。彭文英的《大学生社会心态》(重庆大学出版社2016年版)一书,旨在帮助大学生在适应社会生活的过程中培养出良好的社会心态,树立大学生社会认知、社会感受和社会态度等方面的基准目标,从而塑造具有实践精神的高素质的大学生人才,让他们能够更好地融人到社会发展建设当中。

大学生社团活动对人才的培养作用

大学生社团活动是在校大学生自己的活动,在学生各方面能力与素质的培养中起着重要的作用。本文针对大学生社团活动对高校人才培养的作用进行了阐述,并对当前大学生社团活动中存在的问题进行了归纳,从而有针对性地提出了一些改善思路。

大学生创新创业人才的素质模型构建研究

通过内容分析法分析了创新创业人才应有的素质和特征,进一步利用已有的冰山胜任模型构建了大学生创新创业人才的素质模型,为高校提出了应有的识别和培养路径,从而使大学生创新创业走向更好地发展。