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“大思政”视域下大学生生态人格现状调查与培育途径
1
作者
谌利
潘蕾
《九江学院学报(社会科学版)》
2023年第1期75-79,共5页
文章在阐述“大思政”视域下大学生生态人格内涵的基础上,通过对大学生生态人格的现状调查与分析,提出“大思政”视域下大学生生态人格的培育途径:优化生态教育课程体系,支持生态教育教材开发;拓展生态人格培育渠道,优化生态人格培育环...
文章在阐述“大思政”视域下大学生生态人格内涵的基础上,通过对大学生生态人格的现状调查与分析,提出“大思政”视域下大学生生态人格的培育途径:优化生态教育课程体系,支持生态教育教材开发;拓展生态人格培育渠道,优化生态人格培育环境;加强生态人格培育的组织、师资和制度建设。
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关键词
大思政
大学生
生态
人格
培育
现状
途径
下载PDF
职称材料
大学生人格培育应从典型行为培养入手
被引量:
14
2
作者
方宏建
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2012年第3期42-46,共5页
在对我国高校大学生人格培育现状调查、理论思考和实践探索的基础上,对人格培育机理进行深入研究,从典型行为培养入手培育大学生人格,构建包括概念模型、过程模型和评价模型在内的大学生人格培育理论体系,形成包括目标体系、内容体系、...
在对我国高校大学生人格培育现状调查、理论思考和实践探索的基础上,对人格培育机理进行深入研究,从典型行为培养入手培育大学生人格,构建包括概念模型、过程模型和评价模型在内的大学生人格培育理论体系,形成包括目标体系、内容体系、实施体系与评估体系在内的多层次、全方位的大学生人格培育工作系统,将有力地促进高校人格培育工作的科学化、规范化与系统化,从而提升人格培育的实践效果。
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关键词
大学生人格培育
自我意识
典型行为
健全
人格
成功
人格
原文传递
论信息化视阈下大学生健全人格培育的路径
3
作者
崔义中
李维维
《兰州学刊》
CSSCI
2010年第2期145-146,共2页
信息技术的出现和发展,给高校的教育工作既带来了机遇,又提出了挑战。大学生人格培育工作者只有将信息化与大学生人格有机结合,积极采取应对措施,才能促进大学生人格健全培育的新发展。
关键词
信息化视域
大学生人格培育
路径
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职称材料
大学生健全人格培育的文化路径分析
被引量:
1
4
作者
郭彧
《浙江青年专修学院学报》
2010年第3期37-40,共4页
衡量一个人成才与否的标准在于其人格发展是否健全,衡量高等教育成功与否的关键在于为社会培育怎样的人才。在这个意义上,大学生人格健全与否关系到我国高等教育的大局。基于文化与人的相互改造,文化产生内生力作用于人的社会心理等逻...
衡量一个人成才与否的标准在于其人格发展是否健全,衡量高等教育成功与否的关键在于为社会培育怎样的人才。在这个意义上,大学生人格健全与否关系到我国高等教育的大局。基于文化与人的相互改造,文化产生内生力作用于人的社会心理等逻辑分析,培育当代大学生的健全人格,要坚持塑造大学生所处外部文化环境和所处大学文化氛围并行的路径。
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关键词
人文精神
大学生人格培育
文化
思想政治教育
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职称材料
新时代大学生人格优化培育研究--基于社会主义核心价值观视角
被引量:
3
5
作者
许文曲
《大理大学学报》
CAS
2021年第5期56-60,共5页
新时代大学生人格优化培育对大学生成长成才具有重要的现实作用。调查显示,大学生人格认知状态存在着人格内涵认知缺欠、自我意识认知薄弱;责任意识认知淡薄、人生态度认知匮乏;合作意识认知不高、共情意识认知低下;社会适应能力认知贫...
新时代大学生人格优化培育对大学生成长成才具有重要的现实作用。调查显示,大学生人格认知状态存在着人格内涵认知缺欠、自我意识认知薄弱;责任意识认知淡薄、人生态度认知匮乏;合作意识认知不高、共情意识认知低下;社会适应能力认知贫乏、情绪调控能力认知消极等问题。高校应以社会主义核心价值观教育为契机,完善思政课堂教学,夯实校园文化基础,加强社会实践活动和探索网络思想教育,加强大学生人格优化培育,以期为实现伟大中国梦提供思想保证和精神动力。
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关键词
社会主义核心价值观
高校
大学生
人格
优化
培育
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职称材料
题名
“大思政”视域下大学生生态人格现状调查与培育途径
1
作者
谌利
潘蕾
机构
九江学院旅游与地理学院
九江学院管理学院
出处
《九江学院学报(社会科学版)》
2023年第1期75-79,共5页
基金
2021年江西省社科基金项目“‘大思政’视域下大学生生态人格培育研究”(编号21JY25)
2022年江西省基础教育研究课题“课程思政视域下中学生生态人格培育研究”(编号SZUJJZH2022-1246)。
文摘
文章在阐述“大思政”视域下大学生生态人格内涵的基础上,通过对大学生生态人格的现状调查与分析,提出“大思政”视域下大学生生态人格的培育途径:优化生态教育课程体系,支持生态教育教材开发;拓展生态人格培育渠道,优化生态人格培育环境;加强生态人格培育的组织、师资和制度建设。
关键词
大思政
大学生
生态
人格
培育
现状
途径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学生人格培育应从典型行为培养入手
被引量:
14
2
作者
方宏建
机构
山东大学党委
出处
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2012年第3期42-46,共5页
文摘
在对我国高校大学生人格培育现状调查、理论思考和实践探索的基础上,对人格培育机理进行深入研究,从典型行为培养入手培育大学生人格,构建包括概念模型、过程模型和评价模型在内的大学生人格培育理论体系,形成包括目标体系、内容体系、实施体系与评估体系在内的多层次、全方位的大学生人格培育工作系统,将有力地促进高校人格培育工作的科学化、规范化与系统化,从而提升人格培育的实践效果。
关键词
大学生人格培育
自我意识
典型行为
健全
人格
成功
人格
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
论信息化视阈下大学生健全人格培育的路径
3
作者
崔义中
李维维
机构
西北工业大学人文与经法学院
出处
《兰州学刊》
CSSCI
2010年第2期145-146,共2页
文摘
信息技术的出现和发展,给高校的教育工作既带来了机遇,又提出了挑战。大学生人格培育工作者只有将信息化与大学生人格有机结合,积极采取应对措施,才能促进大学生人格健全培育的新发展。
关键词
信息化视域
大学生人格培育
路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大学生健全人格培育的文化路径分析
被引量:
1
4
作者
郭彧
机构
浙江省团校
出处
《浙江青年专修学院学报》
2010年第3期37-40,共4页
文摘
衡量一个人成才与否的标准在于其人格发展是否健全,衡量高等教育成功与否的关键在于为社会培育怎样的人才。在这个意义上,大学生人格健全与否关系到我国高等教育的大局。基于文化与人的相互改造,文化产生内生力作用于人的社会心理等逻辑分析,培育当代大学生的健全人格,要坚持塑造大学生所处外部文化环境和所处大学文化氛围并行的路径。
关键词
人文精神
大学生人格培育
文化
思想政治教育
Keywords
humanism
personality cultivation of undergraduates
culture
ideological and political education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新时代大学生人格优化培育研究--基于社会主义核心价值观视角
被引量:
3
5
作者
许文曲
机构
闽南师范大学商学院
出处
《大理大学学报》
CAS
2021年第5期56-60,共5页
基金
福建省中国特色社会主义理论体系研究中心一般项目(2019ZTD19)。
文摘
新时代大学生人格优化培育对大学生成长成才具有重要的现实作用。调查显示,大学生人格认知状态存在着人格内涵认知缺欠、自我意识认知薄弱;责任意识认知淡薄、人生态度认知匮乏;合作意识认知不高、共情意识认知低下;社会适应能力认知贫乏、情绪调控能力认知消极等问题。高校应以社会主义核心价值观教育为契机,完善思政课堂教学,夯实校园文化基础,加强社会实践活动和探索网络思想教育,加强大学生人格优化培育,以期为实现伟大中国梦提供思想保证和精神动力。
关键词
社会主义核心价值观
高校
大学生
人格
优化
培育
Keywords
Socialist core values
colleges and universities
the optimized cultivation of contemporary college students'personality
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“大思政”视域下大学生生态人格现状调查与培育途径
谌利
潘蕾
《九江学院学报(社会科学版)》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
大学生人格培育应从典型行为培养入手
方宏建
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2012
14
原文传递
3
论信息化视阈下大学生健全人格培育的路径
崔义中
李维维
《兰州学刊》
CSSCI
2010
0
下载PDF
职称材料
4
大学生健全人格培育的文化路径分析
郭彧
《浙江青年专修学院学报》
2010
1
下载PDF
职称材料
5
新时代大学生人格优化培育研究--基于社会主义核心价值观视角
许文曲
《大理大学学报》
CAS
2021
3
下载PDF
职称材料
已选择
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