新形势下大学生心理危机干预工作的开展

随着我国经济实力的不断提升,各个行业之间的竞争日益加剧,大学生在学习生活中普遍面临着家庭经济压力、学习压力、人际关系压力等情况,这给很多大学生带来了较大的心理负担。因此,在新的社会形势下,高校以及教师有必要重视和关注学生心理健康问题。

以纽曼理论为基础的心理危机干预对抑郁大学生自杀意念及负性自动思维的影响

目的:探讨以纽曼(Neuman)理论为基础的心理危机干预对抑郁大学生自杀意念及负性自动思维的影响。方法:以2019年6月-2022年6月某两所高校150名有抑郁症状的在校大学生为研究对象。采用随机数字表法将其分为对照组(n=75)与试验组(n=75),对照组正常按照精神科医生医嘱服用常规抗抑郁药物治疗,试验组在对照组的基础上给与以Neuman理论为基础的心理危机干预。干预12周后,对比两组干预前后抑郁情绪、自杀意念、负性自动思维及睡眠质量。结果:干预后,试验组抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,差异有统计学意义(t=5.587,P<0.01)。干预后,试验组最近一周及最严重时的自杀意念强度、自杀危险性、Beck自杀意念量表中文版(BSI-CVSDS)总分均低于对照组,差异有统计学意义(t=3.081,3.129,4.218,2.735,4.189,4.975;P<0.01)。干预后,试验组负性自动思维问卷(ATQ)评分低于对照组,差异有统计学意义(t=4.670,P<0.01)。干预后,试验组匹兹堡睡眠质量指数问卷(PSQI)评分低于对照组,差异有统计学意义(t=2.805,P<0.01)。结论:在常规抗抑郁药物治疗的基础上结合以Neuman理论为基础的心理危机干预,有利于减轻抑郁大学生自杀意念及负性自动思维,缓解抑郁程度,提升睡眠质量。

谈大学生心理问题的成因及心理危机的干预——从一大学生自杀个案谈起

大学生的许多心理问题都同其成长环境、家庭背景、受教育方式、社会影响及人格特性等因素有关。大学生心理危机干预应着重预防措施的落实、突发时的危机干预及事后的持续关注方法的选择。

大学生心理危机干预与自杀预防策略

由于社会变迁与竞争激烈带来的生存压力增大,大学生的心理健康问题越来越突出,已成为不可忽视的社会问题,必须得到全社会和各高校及心理卫生工作者的普遍重视。笔者通过搜集大学生心理健康问题的大量资料,深入大学生中调查了解,对大学生心理危机与自杀倾向的诱发因素及行为特征进行了认真的探索与分析,提出了大学生心理危机干预与自杀的预防措施,以帮助其恢复心理健康。对维护高校稳定和家庭完整,保障大学生健康成长与生命安全,提高全民族的公共卫生意识和心理健康水平,具有极其重要的意义。

构建大学生自杀心理危机干预防护体系的探讨

大学生自杀现象日益严重,其成因既有社会因素,也有本人心理及思想因素。构建大学生自杀危机干预防护体系,包括构建大学生心理危机的自救体系、求救体系;干预防护组织网络和人员;与其他机构协调和应急机制建立。

高师院校大学生心理素质调查研究及自杀危机干预

对北京师范大学１３７８名大学一年级学生进行心理素质调查（男生：５８５名，女生：７９３名），调查用大学生人格健康量表（简称ＵＰＩ）和临床症状自评量表（ＳＣＬ－９０）作为测量工具。根据大学生人格健康量表和临床症状自评量表评定标准进行评定。结果：Ⅰ．大学生人格健康测量统计是：（１）ＵＰＩ总分≥２５分，１４２人占总人数１０．３１％；（２）第２５题（想轻生）做肯定选择者，１０３人，占总人数７．４８％；异常者总计３３９人，占总人数２４．６２％。该结果高于北京普通高等院校。Ⅱ．临床症状自评量表（ＳＣＬ－９０）项目因分子分ｉ≥３者５４人，占总人数３．９２％。分数均值由高向低依次为：强迫症状—人际关系敏感—忧郁—偏执—精神病性—敌对—焦虑—躯体化—恐怖。结果显示高师院校大学生是心理卫生问题高发群体，应引起教育行政部门。

大学生自杀问题与危机干预的研究

本文通过对 8例大学生自杀及自杀未遂的个案分析 ,认为大学生自杀有一定预兆 ,恋爱与异性关系问题 ,就业、学习、经济及家庭压力是自杀的主要原因 ,实施学校自杀预防策略 。

大学生自杀现象与心理危机干预探析

近年来大学生自杀比例占大学生的比例和自杀人群的比例虽不高,但是上升的趋势,令人倍感痛惜和担忧。通过自杀原因分析,从四方面探讨如何干预心理危机以控制和预防大学生自杀情况的发生。

大学生自杀心理研究与危机干预策略

1 根据自杀发展进程与动机 ,对大学生自杀的心理类型进行了分类 ;2 从自杀发展趋势、自杀原因、性别与年龄差异、精神因素和自杀方式等角度 ,对目前大学生自杀的特点进行了社会心理分析 ;3

大学生心理健康问题与危机干预探索

随着我国社会经济的迅猛发展,大学生所承受的心理压力越来越大,致使他们的心理健康问题也愈来愈严重。基于此,大学生的心理健康问题必须得到高校乃至社会的高度重视,并构建行之有效的大学生心理危机干预机制,这不仅有利于帮助大学生重新构建健康的心理,还有利于推动高校乃至社会的和谐稳定发展。由此可见,深入探索大学生心理健康问题与危机干预是很有必要的。通过概述大学生心理健康与心理危机,分析大学生心理危机的成因,探究大学生心理危机干预模式,并提出大学生心理危机干预对策,以供人们参考。

高校会展专业学生心理干预问题及对策研究

当前,大学生心理危机已经引起了社会的广泛关注,因大学生心理危机产生的问题,会给学生本人、家庭、学校、社会等都带来较大的消极影响。对于高校会展专业的大学生,会遇到一系列影响他们学业成功和心理健康的心理挑战。理解和解决这些问题,对于营造支持性环境和促进学生的整体福祉至关重要。因此,本文探讨了会展专业学生面临的心理问题,并概述了有效的心理干预策略。

从自杀谈大学生心理危机及干预对策

青年学生是家庭、社会乃至国家和民族的未来,担负着国家崛起和民族复兴的重任。当前中国正处于转型期中,高校自杀事件时有发生,这不仅对个人和家庭来说是一种悲剧,对国家和社会也是极大的人才损失。文章试从社会变革的角度、个体的原因进行深入剖析,同时针对如何成功干预大学生的心理危机提出了可行的策略。

浅议辅导员工作中的大学生人际交往心理危机干预

在人际交往日益频繁的今天,人际交往能力越来越受到大学生的重视。但部分学生由于缺乏人际交往技能,在交往中容易产生一系列心理问题。分析大学生人际交往特点和大学生人际交往心理危机征兆,探讨大学生人际交往心理危机对辅导员工作的要求,提出大学生人际交往心理危机的干预措施,有利于促进大学生全面健康发展,构建和谐文明的校园。

当代大学生心理危机干预的研究——从人际关系的视角探析

本文主要以大学生人际关系这一视角有针对性的对大学生心理危机干预进行研究。主要内容为解释相关概念内涵,联系相关实际以及调查研究成果,对大学生心理危机干预机制进行规划,提出对其发展的思考。

“00后”大学生心理健康问题的诱因及心理危机干预体系研究

“00后”逐渐成为大学的主角,“00后”大学生心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成部分,是一项专业性较强的助人工作。对“00后”大学生心理健康问题的诱因进行分析,完善“00后”大学生心理危机干预体系,对促进“00后”大学生成长成才至关重要。

构建全方位大学生心理危机预防与干预体系

随着我国经济、社会的迅速发展,人类价值观的多元化以及生活方式的多样化,大学生在伦理道德、价值观念、行为方式、人际关系、就业求职等领域的冲突和压力不断加大,心理受挫的机率增高,由此引发的自杀等恶性事件时有发生。这对大学生的学习生活和发展,对学校的正常教学秩序甚至对家庭和社会都造成了一定的影响。《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》

危机干预与大学生自杀危机干预

现代社会竞争日益加剧,心理压力、紧张、焦虑情绪日趋增长,大学生自杀以高出一般人50%的比例在上升,尽快普及危机干预的技术已成为一项刻不容缓的工作。文章在对危机、危机干预模式分析的基础上,对如何正确实施危机干预提出了建议。

大学生自杀行为分析及危机干预探究

大学生自杀行为极具危害性,已引起家庭、学校和社会的高度关注。一起自杀事件不仅给家庭带来不幸,也给社会带来不良影响,自杀行为引发的心理危机也给教育者敲响了警钟。文章通过对大学生自杀行为过程及原因的分析,从而得出一些启示,并提出了对自杀危机干预的几点对策。

关于健全大学生心理危机干预体系的思考

本文对大学生自杀心理特点和心理类型进行了分析研究,并结合工作实际,对建立健全大学生自杀心理危机干预体系进行了有益的探讨,以期促进大学生健康成长。