新媒体视域下大学生信仰体系构建的现实困境与优化路径探究

随着“互联网+”时代的到来,社会各领域在信息技术的引领下发生了巨大的变革,新媒体的“野蛮生长”影响着社会主流意识形态和人们的思想行为。大学生作为社会高知敏感人群,是青年群体中最具活力的成分,他们的信仰状况如何,关乎其自身成长与未来发展,更关系到中华民族伟大复兴的实现,其重要性可见一斑。然而,在新媒体时代,大学生信仰体系构建依旧面临着诸多困境,制约着大学生信仰的塑造与引导,影响着大学生思想价值观念的形成,不利于高校育人功能的全方位实现。对此,高校、教师、家庭、学生等利益相关者需要协同配合,充分发挥自媒体的技术优势与功能优势,针对大学生信仰体系的构建制定并落实优化措施,为大学生形成正确且积极的信仰夯实基础,为大学生的健康成长和全面发展指明方向。文章应用逐级递进法,以“介绍问题—分析问题—解决问题”的逻辑展开阐述,以大学生信仰体系的构建为主体,以新媒体为视角,分析了大学生的信仰现状,阐述了大学生信仰体系构建的现实困境,在此基础上提出了合理的优化措施,旨在为消除新媒体环境对大学生信仰的不良影响、转变大学生不正确的观念、使大学生树立正确的信仰观念和养成健康的新媒体素养提供指导方向和理论借鉴。

新时代大学生信仰塑造的现实难题与破解路径

立德树人,塑造大学生信仰,把他们培养成能够承接社会主义建设接力棒、“担当民族复兴大任”的合格人才,无疑是新时代大学教育的根本任务。深入分析新时代影响大学生信仰塑造的各种因素,探讨在高科技发展的新形势下,如何借力现代媒体新平台和社会力量的合力,帮助大学生培养坚定的共产主义理想信念,提升整体素质,解决好人生“总开关”,破解高等院校大学生信仰塑造的现实难题,对于高校立德树人,稳固社会主义大厦根基、实现民族复兴大业,无疑具有重要的现实意义和更加深远的战略意义。

新时代大学生信仰教育的问题分析和路径架构——以马克思主义大众化为视角

马克思主义大众化与大学生信仰教育具有价值契合性。高校应针对新时代大学生信仰教育存在的问题,在马克思主义大众化视阈下从完善信仰教育内容,创新信仰教育方式,健全信仰教育机制等方面架构大学生信仰教育的路径,不断提高大学生信仰教育实效。

当前大学生信仰教育之重难点问题分析

就当前大学生信仰及其信仰教育状况而言,我们教育工作的重点是:建立层次性和发展性的信仰教育目标体系;发展规模化和网络化信仰教育模式;确立科学性和人文性的信仰教育内容;探究传统与现代相结合的信仰教育方式;强化高校教师自身的马克思主义信仰教育。当前信仰教育工作的难点在于:如何结合大学生身心成长特点、生活阅历进行信仰教育;如何引导大学生在多元文化中进行信仰选择;如何恰当运用社会正负面现实进行信仰教育;如何把握信仰教育中的现实性与超越性关系。

大学生信仰教育的困境与路径论略

大学生信仰教育是思想政治教育的核心。文章从大学生信仰教育的重要性入手,简要介绍大学生信仰教育的现状:大学生信仰教育的主流是健康积极的,但大学生信仰教育还存在一些困境,如内容脱离现实、方法呆板、环境复杂等。进而提出了对当代大学生进行信仰教育的路径选择:以求是精神统领信仰教育的全过程,以创新精神构建信仰教育的体系,以实践精神加强信仰教育的环境建设,以发展眼光建设信仰教育队伍。

“信息污染”对大学生信仰教育作用的“消解”及其遏制

在全新的信息时代,各种传媒所构成的庞大的信息网络正强烈地影响着人们社会生活的各个方面。从信息论与"信息污染"运动规律的角度分析,大学生信仰教育处于多元意识形态和社会思潮激荡的信息汪洋大海之中,不可避免地遭受着"信息污染"的侵扰,弱化消解了信仰教育的作用。当务之急在于采取有效的应对措施,从信息优控、教育者优化传播和受教育者科学认知入手强化大学生信仰教育的作用,尽可能将"信息污染"控制在最小范围、最低程度,乃至消灭于萌芽状态。

信息污染对大学生信仰的影响及高校的应对机制

新媒介环境下,信息污染和自然环境污染一样会给人类带来破坏性后果。信息污染给大学生信仰教育带来难以忽视的负面影响,高校应在防控信息污染的过程中起到排头兵的作用。文章拟从高校层面出发,构建由多维主体共同作用、相互支撑的应对机制,减少信息污染对大学生信仰带来的危害。

马克思主义大众化与大学生信仰构建研究

高校是推进马克思主义大众化的前沿阵地,推进马克思主义大众化要让大学生确立马克思主义的正确信仰,探索在大学生中推进马克思主义大众化的途径。因此,要紧紧抓住思政课的主渠道,充分发挥教师的主导作用、积极开辟第二课堂,切实尊重学生的主体地位、积极营造全方位进行马克思主义大众化教育的氛围是在大学生中推进马克思主义大众化的较好途径。

论风险社会语境中的大学生信仰问题

从风险社会的视角来看,现代风险社会的个体化叙事方式、技术理性逻辑以及不确定特征是造成当下大学生信仰多元化、功利化和虚无化的根源。因此,高校思想政治教育应该注重加强社会主义核心价值观教育、人文精神教育和传统文化教育,以应对当代大学生中存在的信仰问题。

新媒体时代大学生信仰引领

信仰缺失甚至信仰危机已经引起人们的广泛重视。新时期对信仰问题进行重新审视,对做好大学生信仰引领意义重大。在新媒体背景下,大学生的信仰面临着各种挑战。努力构建新媒体背景下大学生信仰引领体系,是当前大学生思想政治教育工作的重点和难点。

网络时代大学生信仰教育的有效路径探悉

基于网络时代大学生精神信仰缺失,重塑大学生精神信仰,对于中华民族的复兴和提高社会凝聚力都至关重要。重塑大学生信仰体系,需要从道德信仰、文化信仰、政治信仰三方面逐步递进,需要从群体影响和内在激发两方面塑造,从动力、渠道、反馈和有目的引导四方面来建设信仰教育的有效机制,结果可以提高大学生信仰教育的有效性,引导大学生选择和形成正确的信仰,并内化到行为方式,形成固化的习惯。

论全球化背景下的大学生信仰教育

全球化使我国大学生传统信仰教育面临挑战,如何应对成为信仰教育成败的关键。我们应该从创新信仰教育内容、方法和模式等方面入手,构建一元主导多样并存的内容体系;构建以人为本、以理服人、以技动人的方法体系;构建立体化、全方位渗透的模式体系。

精神家园的重构——新媒体背景下的大学生信仰引领研究

信仰缺失甚至信仰危机已经引起当前社会人们的广泛重视,如何在新时期对信仰问题进行重新审视对做好大学生信仰引领意义重大。新媒体背景下,大学生的信仰面临着各种挑战。努力构建新媒体背景下大学生信仰引领体系是当前大学生思想政治教育工作的重点和难点。

略论当代大学生信仰危机及其对策

大学生是未来建设祖国的中坚力量,大学生的信仰状况如何会直接影响国家的发展和社会的安定。我们通过对一项问卷调查报告的研究,分析出了当代大学生信仰的现状,并在此基础上阐明了造成这种现状的原因及其危害,最后提出了几点建议。

新时期我国大学生信仰教育主要环节研究

社会主义核心价值观建设既是大学生信仰教育的目标,又是大学生信仰教育的内容,在为信仰教育注入动力的同时,也增强其面对挑战的能力,所以无论是在目标层面上还是在内容层面上坚持社会主义核心价值观都是大学生信仰教育的内在要求。

加强当代大学生信仰教育的意义、影响因素与对策

大学生信仰教育是大学生发展成才的客观要求,是克服大学生信仰淡化的迫切要求,是社会和谐发展的重要抓手。当前,大学教育体制、国内社会环境和国际环境直接或间接地影响或限制大学生信仰教育的成效。实现教育内容的科学性与全面性、方法的人本性与务实性、队伍的高质性与先导性、平台的宽阔性与多元性、环境的优良性与时代性.是增强大学生信仰教育实效性的有效路径。

微媒体背景下大学生信仰现状及信仰重建研究

随着智能手机的普及和应用,特别是手机APP、公众号逐渐进入人们的视野,人类进入了微媒体时代。为了解当代大学生信仰现状,先后2次进行了随机问卷调查,并对当前大学生信仰现状的原因进行了探讨,提出了微媒体背景下大学生信仰重建的途径建议。

试论社会转型时期大学生信仰主动接受的路径分析

信仰是人们关于普遍的、最高价值的信念,信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。坚定科学的信仰能激励人们奋发向上。凡是为共产主义奋斗终身的人都具有坚定科学的信仰。在社会转型时期,面对人们信仰的多元化和多样化,加强大学生信仰教育显得尤为紧迫。本文从社会转型时期大学生信仰现状、社会转型时期信仰的作用和社会转型时期信仰教育的途径,全面阐述了大学生的信仰特点,提升大学生信仰行为,从而树立马克思主义信仰。

大学生信仰及信仰教育现状研究——以某省J大学为例

在我国社会与文化均处于转型期的历史特定阶段,大学生信仰问题已经发展成为无法被忽视的凸显的社会问题。作为当代大学生群体的主体,"90后"具有与以往各个年代大学生群体相迥异的时代特质,以及独特的思维方式与行为方式。为此,本课题组向某省J大学发放调查问卷200份,以期通过厘清当代大学生信仰状态、生活方式以及其对于目前信仰教育的态度之间的内在联系,把握当代大学生信仰危机的实质,并以此为基础,尝试为理解和应对这一危机找寻出路。

大学生信仰教育现实困境的实证调查与分析

课题组先后调查了天津市五所高校,对大学生的信仰状态进行了深入了解,结果显示大学生信仰现状不容乐观,"信仰危机"、"信仰迷失"等现象并不是空穴来风。学校障碍、大学生个性倾向、媒介环境、大学生信仰接受能力、经济环境、政治环境、大学生群体规范和自我形象等八个因子的影响导致当前大学生信仰教育陷入困境。