加强大学生创业团队科学管理的路径研究

组织冲突是影响大学生团队创业的重要因素。大学生创业团队冲突主要表现为观念冲突、关系冲突、过程冲突。大学生创业团队冲突主要源于组织结构、信息沟通、个体差异等问题。在管理大学生创业团队过程中,要保持一定程度的积极性冲突,抑制消极性冲突。通过完善信息沟通、设计组织结构、构建组织文化,加强大学生创业团队科学管理,促进团队创业成功。

基于胜任力模型的大学生创业团队管理问题及对策研究

随着双创教育在高校的不断普及,大学生的创新创业热情与能力得到了显著提高。但目前大学生创业团队在实践过程中仍存在着许多管理方面的问题,这极大地影响了大学生创业团队的维持与发展,亟待解决。创业胜任力方法是研究创业者特质的有效手段,本文从团队领导力、团队凝聚力、学习能力、沟通能力和创新精神等5个维度构建层次分析法(简称AHP)大学生创业团队胜任力评价模型,并通过实证分析,提出切实有效的对策与建议。

大学生创业团队建设的分析及组建路径探讨

在大众创业,万众创新的时代背景下,以及随着大学扩招政策实施以来,高校毕业生招生规模扩大,毕业生数量剧增,在市场上形成“供大于求”的局面,大学生面临着更大的就业压力和竞争环境。通过指导大学生创业,组建创业团队,有助于大学生在校期间初步认清社会现实,重新审视自己的能力和社会需求的匹配程度,实现创业带动就业。文章从多个维度分析和探讨了大学生创业团队建设含义、大学生创业团队优劣势、大学生创业团队建设的必要性、大学生创业团队组建的主要影响因素、大学生创业团队建设中常见的问题及原因,最后具体分析了如何组建大学生创业团队以及创业团队的运行机制。

后疫情时代大学生创新创业团队运作的心理机制研究——以心理契约视角下S科技公司为例

大学生创新行为激励、工作满意度提升是创新创业团队十分重视的方面,但往往是十分模糊的内隐过程,尤其是后疫情时代,如何激励团队成员获得成功,成为亟待解决的问题。本研究通过深度访谈及问卷调查,探讨了心理契约在大学生创新创业团队S科技公司中的作用与意义,为后疫情时代大学生创新创业团队建立及运作提供干预对策,以期调整大学生良好的创业心态,为今后的创新创业教育提供新的思路。

医学院校大学生优秀创业团队建设研究

自高校创新创业教育改革实施以来,越来越多的大学生投身创业队伍。在创业实践中,因大学生存在创业知识不足,管理技能欠缺和创业经验匮乏等问题,创业团队有待进一步构建。通过长期对医学院校大学生创业团队的指导、跟踪以及对安徽省3所医学院校的31个大学生创业团队进行调查研究,结合医学院校大学生创业的特殊性,提出了优秀创业团队建设的举措。

创新创业视角下高职院校开展大学生创业教育的策略

创业教育能够帮助学生掌握市场分析、商业计划制定、融资、团队管理等一系列创业所需技能,从而提升他们的创业能力。这对于学生未来的职业生涯,无论是选择创业还是就业,都具有重要意义。高职院校应在创新创业视角下从多个方面入手,开展大学生创业教育,形成全方位、多层次的创新创业教育体系,培养学生的创新意识、创业精神和创业能力,为国家和社会培养更多具有创新创业能力的高素质技术技能型人才。

基于生态系统理论的高校大学生创新创业教育体系构建研究

在生态系统理论指导下,构建创新创业教育体系,培养高质量的创新创业人才,是高校服务中国特色社会主义建设、顺应创新驱动发展战略的必要环节。从“微系统”“中系统”“外系统”和“宏系统”四个层次出发,剖析生态系统理论下创新创业教育体系的构成要素,并基于此提出提升创新创业教育者队伍质量、组建多专业创新创业学习型团队、构建“三位一体”创新创业课程体系、建设“模拟+学习+孵化”融合实践平台、营造“校园+家庭”众创氛围、创建“政府+高校+企业”保障体系等构建大学生创新创业教育体系的策略。

浅谈大学生创业团队的建设与管理

本文就大学生创业企业中存在的问题进行了分析,提出了创业团队建设对于整个大学生创业企业的重要性,并结合自己的调查研究给出了几点关于如何打造一支优秀的创业团队的建议。

基于企业经营管理仿真平台的大学生创业团队塑造

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,大学生创业项目数量急速增长但创业成功率依旧较低。大学生企业经营管理经验的缺乏和创业团队的低效能是创业失败的重要原因,而企业经营管理仿真平台是丰富大学生实践积累的重要手段。为此,本文提出高校应开设企业经营管理虚拟仿真实验课程,并将团队塑造作为课程的重要环节。本文分析了团队塑造的具体需求,并进一步设计了由团队破冰、团队测评、岗位分配、团队创意和团队案例分析等5个环节组成的团队塑造模块,在该模块的辅助下能够有效地提升创业团队的凝聚力和协作能力。

大学生创业团队建设与管理

在大学生创业活动中绝大多数学生都是以组成创业团队的形式开展活动的,本文以齐齐哈尔工程学院食品营养与检测专业学生组建的美食开发创业团队为例,探讨了如何加强学生创业团队建设与管理,让学生在参与创业团队活动的过程中,不断熟悉岗位职责,提高质量安全和成本意识、组织管理和团队协作能力,为今后创业和就业打下坚实基础。

浅析大学生创业团队的建设与管理

在大学生创业活动中绝大多数学生都是以组成创业团队的形式开展创业活动,因此了解大学生创业团队的运行机制,进而对大学生创业团队进行行之有效的建设与管理是当前开展创业教育的一个重要方面,如何对创业团队成员进行德育教育、创业能力教育、法制教育以及如何更好的促进学生创业团队进行创业都是创业教育中较为突出的问题。

基于创新能力培养的大学生创业团队建设研究

创新创业教育是高校创新型人才培养的重要环节,大学生创业团队作为高校推进教学改革的重要“试验田”,在高等教育建设及发展中具有重要作用。当前,国家针对创新型人才培养工作制定创新教育方案,对高校创新创业实践提供了根本遵循。分析了大学生创新创业能力的培养仍然存在问题,阐述了大学生创业队伍建设策略。

信息化背景下大学生创业团队管理体系初探

信息化时代的到来,使创业的方式更加新颖和便捷,随着国家对于大学生创新创业的扶持,社会各界为大学生提供了前所未有的创业机遇。信息化背景下大学生创业团队的管理体系是多元的,不仅要包含信息化的建设,也要适应新时代人力资源要求。本文基于信息化视角下以人为本的团队建设思维以及基于学生社团视角来进行当代大学生创业团队管理的思考,希望通过对大学生创业团队管理的优化,提高当下创业教育成效,服务大学生创新创业。

大学生创业团队组建及其管理研究

本文主要探讨了如何加强学生创业团队建设与管，让学生在参与创业团队活动中，不断熟悉岗位职责，提高质量安全意识、组织管理和团队协作能力。

心理契约理论在大学生创业团队管理中的运用

根据心理契约理论的内容和作用,将心理契约放置于具有典型代表意义的大学生创业期进行分析,分析大学生创业团队管理中容易出现的问题并从处于团队生命周期初期的大学生创业团队文化的构建、团队领导者等方面提出可行性的解决方案,以期对大学生创业团队管理有指导和帮助作用。

基于马斯洛需求理论的大学生创业团队管理研究

马斯洛需求理论作为行为科学的理论之一,在团队管理的过程中起到关键作用。新时期下,大学生创业团队呈现出新特点,团队成员的需求也有了新的发展。根据大学生创业团队的需求特征分析,文章以马斯洛需求理论作为基础,将创业团队的需求归纳为3大类:“生活需求”“团队需求”及“认可需求”,并通过对需求的分析,提出了大学生创业团队管理的相关措施:团队文化建设、制度建设、个性化建设及可持续发展规划。

加强大学生创业团队管理的若干思考

目前,大学生团队式创业正日益普及,有调查显示,在创业的大学生中有90%是以团队模式开展创业的,这表明对大学生创业团队建设的研究也日益紧迫。大学生创业团队在团队建设中存在的风险与挑战,从加强团队队伍建设、制定严格的管理制度、建立学习型组织、完善高校创业教育体系、构建创业服务体系这五方面来推动大学生创业团队的建设,以促进大学生创业的进一步发展。

独立学院大学生创业团队的建设和管理

创业团队的科学组建和有效管理则是大学生创业实践活动顺利开展的必要前提和保证。文章结合创业工作实践,对大学生创业团队的建设和管理问题进行了探讨分析,就如何加强独立学院大学生自主创业工作效果提出了建议。

大学生创新创业团队管理工作的优化路径

大学生创新创业团队是以共同创业目标为前提,由两个或两个以上的大学生所合作的创新创业活动组织。在进行团队创业沟通的过程中,团队成员之间有可能出现关于行为方式、情感沟通、思想观念等方面的不和,进而造成矛盾和冲突的产生。我国政府现阶段正不断扶持大学生项创业项目资金以及创业贷款等,在很大程度上解决了大学生关于资源和资金方面的创业问题,但是大学生创新创业团队却频繁出现了关于管理上的问题,并成为现阶段大学生的创业难题。本文主要分析了大学生创新创业过程中的突出问题,并探究了大学生创新创业团队管理工作的优化路径。

基于沟通视角的大学生创业团队管理研究

本文以大学生创业团队为研究对象,通过对大学生团队各个阶段在沟通上的管理进行分析,总结出大学生创业团队在沟通上遇到的问题,提出了相应的改善沟通局面的措施。