基于模糊综合评价的大学生创业政策指标体系构建

受大学生招生数量上涨较快、就业率低以及全球经济疲软的影响,大学生就业问题引起了国家和政府的高度重视,因此国家指出大众创业、万众创新的方向。基于大学生创业的背景进行分析,借助AHP层次分析法、模糊综合评价构建创业政策指标评价体系、完成对创业政策指标的静态分析。研究显示,各个指标均有利于大学生创业,其中政府支持、家庭支持、金融支持、环境支持对大学生创业的促进作用最为显著,服务支持促进作用最小。最后提出对大学生创业政策进行完善的建议,以期能够为大学生创新创业更好更快的发展做出贡献。

新时代知行合一理念下经管类大学生创新创业能力评价指标体系研究

构建科学合理的大学生创新创业能力评价指标体系,对推进创新创业教育高质量发展具有重要的导向作用。文章基于新时代知行合一理念,从“认知—行动—反馈”3个维度,构建了包含3个一级指标和10个二级指标的大学生创新创业能力评价指标体系,并结合实例运用层次分析法明确经管类大学生创新创业能力各级评价指标的权重及排序,以期把握经管类大学生创新创业能力培养的关键点,有针对性地培养符合新时代发展需求的专业人才。

财经院校大学生创新创业能力评价指标体系优化思路探析

促进大学生创新创业不仅有助于破解当下就业难题,也是国家创新驱动发展战略有效落实的应有之义。尽管学界围绕创新创业能力评价做了大量研究,但也存在不足之处。对此,文章在概述现有研究基础上,欲从指标选取、指标赋权以及指标应用三个方面,提出优化财经院校大学生创新创业能力评价指标体系的思路,并从制度、文化、技术和组织层面提出具体保障措施,以期能为财经院校大学生创新创业能力评价指标体系的设计及优化提供些许启示。

乡村振兴背景下产业政策对广西大学生返乡创业意愿的影响

本研究探讨中国乡村振兴背景下产业政策对广西大学生返乡创业意愿的影响。通过问卷调查收集数据,分析了政策激励和资源支持对创业意愿的作用。结果表明,财政资金支持和税收优惠对创业意愿有显著影响。研究指出,尽管政策存在不足,如资金支持和政策宣传不足,但优化政策可有效促进大学生返乡创业,推动乡村经济发展。

创业政策认知与大学生返乡创业意愿机制研究——基于多重中介效应的实证检验

如何引导大学生去往农村创业已成为我国创业研究的热点议题。笔者基于政策接收者的角度,探究了创业政策认知对大学生返乡创业意愿的影响及其作用路径。结果发现,政策认知与大学生返乡创业意愿存在正相关关系,创业激情、风险感知及创业自我效能感在两者间发挥部分中介效应。本研究揭示了创业政策认知作用于大学生返乡创业意愿的内在机制,对完善创业政策、促进农村经济社会转型具有重要意义。

我国大学生创业政策文本分析——基于“要素−工具−时间”三维框架

文章以质性研究方法对自1998年以来国家出台的大学生创业政策文本进行分析,通过构建基于大学生创业政策的“要素−工具−时间”三维分析框架,挖掘政策演进规律和政策工具使用的分布特征。研究发现,创业政策内容集中于能力支持、经费支持、场地支持、行政支持、社会保障支持等5个方面;管制型政策工具的使用占主导地位;大学生创业政策可分为三个阶段:萌芽探索期(1998—2008年)、积极推进期(2008年—2014年)、深入发展期(2015年至今)。目前,大学生创业政策文本存在政策工具使用具有明显的倾向性、内容要素覆盖比例失衡、政策工具与政策内容的适配性不高等问题。基于此,文章提出以下建议:合理利用多元化政策工具,提升政策执行效果;结合创业实际需求,优化创业政策内容要素;适配政策工具和政策内容,提升子工具的协同效力等。

大学生创业失败修复扶持政策的现状审思与发展理路——基于政策工具分析视角

完善的扶持政策是大学生创业失败修复的重要保障。基于政策工具分析视角,对我国大学生创业失败修复扶持政策的现实样态、结构特征、存在问题和进一步发展理路进行分析发现,我国大学生创业失败修复扶持政策存在颁布时间比较集中、政策关键词多集中于目标和手段而非执行和保障、发文方式以独立发文为主的现实样态,其政策结构呈现出供给型政策工具主导且强调公共性与基础性、环境型政策工具渐次且灵活性与强制性并存、需求型政策工具不足且对接性弱等特征。在这一结构中,存在供给型政策工具的“人”“财”“物”支持力度不足、部分环境型政策工具可执行性需要提升、需求型政策工具的市场力量引入薄弱等问题。因此,优化调整供给型政策工具,有效配置环境型政策工具,着力增补需求型政策工具,将成为我国大学生创业失败修复扶持政策的进一步发展理路。

乡村振兴背景下湖南省农民大学生创新创业系统的政策保障研究

近年来,乡村创新创业日益成为国家创新转型战略的重要“战场”。大学生通过乡村振兴政策参与农村经济发展,实现社会价值,有关部门在充分落实相关政策扶持措施的同时,为大学生创业群体提供广阔的平台。湖南省农民大学生创新创业是近年来得到广泛关注和支持的一项工作。农民大学生作为优秀农村青年的代表,具备自主创新和创业的潜力和动力。本文分析了乡村振兴背景下湖南省农民大学生创新创业中政府政策的支持和落实情况,以及目前农民大学生所面临的优势与困难。然后,进一步研究农民大学生创新创业政策保障。如此,既能缓解当前农村科技创新人才短缺的局面,又能改善农民大学生就业创业的出路,也是加快建设和发展社会主义新农村的新途径。

大学生创业政策层级性特征研究——基于山东省2006—2022年57份政策的文本分析

本文利用文本挖掘技术,对山东省大学生创业政策进行了动态演进规律分析。借助2006—2022年国家、省、市三个层级的57份关于山东省大学生创业政策文本,利用共词分析、LDA主题建模与相似度计算三种技术分别进行文本挖掘,并利用CiteSpace与LDAvis方法进行可视化分析。研究发现,(1)政策关键词共现频率方面,存在“环境型最多、需求型其次、供给型最少”、“层级滞后性”等规律。(2)政策主题内容方面,“层级阶段关联性”特征较为明显。(3)政策工具使用方面,存在明显的“层级滞后发展性”、“中央政策作用强、地方政策作用弱”等特征。进一步地,本文从减少政策时间滞后性、增强政策一致性、完善政策内涵等方向提出建议。

大学生创业需求视角下的政府扶持政策研究

在21世纪的信息化时代,大学生创业已成为新的社会现象和趋势,受科技快速发展、网络经济崛起及全球化背景的驱动,越来越多的大学生不再满足于传统的就业路径,而是选择创业,寻求实现自己的价值和梦想。在这样的背景下,政府扶持创业显得尤为重要和必要,大学生创业不仅是个人的选择,也是社会的需求,创新创业是推动经济发展、实现高质量发展的关键。本文从大学生创业的动机与优势、困境与挑战等多个维度,深入探讨了大学生创业的现状和问题,同时结合具体的政府扶持政策,分析了其分类、特点和优化方法,旨在为大学生创业提供更为全面和深入的理论指导和实践建议。

乡村振兴背景下大学生返乡创业路径探析

乡村振兴是我国现阶段实施的重要战略之一,目的是为了推进乡村产业与人才结构改革,促进乡村经济可持续发展,加速城乡一体化进程。近年来,大学生返乡创业在乡村振兴中崭露头角,不仅引领着农村发展的新风貌,也缓解了城市大学生就业压力。针对大学生返乡创业面临的困境,从政府、社会、高校三个层面深入研究,准确把握现实问题,探索适合大学生回乡创业的有效途径。通过加强政策支持、建设社会支持体系、优化高校创业教育体系等多维度举措,全面激发大学生参与乡村产业发展的热情,为乡村振兴注入新的活力,进一步推动乡村发展。

数字乡村建设视域下大学生返乡创业路径优化研究

数字乡村建设为大学生返乡创业提供便利和机遇。研究数字乡村发展战略的内涵,分析目前大学生返乡创业面临的问题、困惑以及创业意愿。然后结合相关实践经验,从建立健全返乡创业支持政策、扩宽创业平台、加强政策宣传、开展创新创业教育等方面提出数字乡村建设视域下大学生返乡创业的政策优化措施,并重点从完善乡村基础设施与创业载体、推进生产管理数字化应用、推进文旅商融合、培育发展创业新业态、挖掘创业项目多元化等方面提出大学生返乡创业路径优化措施。

大学生创新创业政策有效性评价指标体系的构建

在明确界定大学生创新创业政策有效性内涵的基础上,基于利益相关者理论,从政策主体和政策对象两个维度,考虑利益相关者利益需求,通过专家咨询法进行筛选,构建了涵盖4个层次25个具体指标的大学生创新创业政策有效性评价指标体系。该指标体系进一步挖掘了政策主体有效性和政策对象有效性。大学生创新创业政策的目标是政策主体有效性评价指标构建的标准,从就业、创新和经济三个方面贡献来综合考量政策主体的有效性。政策对象的有效性取决于其满意度,而满意度受政策实施过程影响,从政策自身、政策传递和政策效应三个层面设置指标对政策对象有效性进行衡量和评价。

经管类大学生创新创业能力评价指标体系研究

为构建经管类大学生创新创业能力评价指标体系,以某高校经管类大学生为研究对象,通过专家咨询、问卷调查等形式,运用因子分析法构建其评价指标体系并赋予权重;采用模糊综合评价法进行案例分析。研究结果表明:科学评价经管类大学生创新创业能力、明确创新创业能力、培养目标和细化创新创业能力教育内容等具有重要的理论和现实意义。

创新型创业能力评价指标体系的构建——基于中国大学生初次创业案例的调研

针对中国大学生创新型创业能力问题,基于文献调查、案例研究等方法,通过甄别大学生创业启动时期的关键性创新活动,构建比较科学的创新型创业能力综合性评价指标体系。并揭示大学生初次创业时期的创新倾向和弱项,为政府在评价创新型创业能力和支持创新型创业活动方面以及相关研究提供科学依据。

工科大学生创新创业能力评价指标体系构建与设计

国家创新驱动发展战略的全面启动要求将科技创新与人才培养有机结合,而工科大学生作为科技生产力的重要主体,成为拉动社会就业及推动中国经济发展的强大动力。探索有效评价工科大学生创新创业能力的方法与标准,构建工科大学生创新创业能力评价的初始指标,召开4轮专家咨询会征询全国多所高校相关专家和学者的意见,最终确定大学生创新创业能力评价的4个一级指标——创新能力、创业意识、创业能力、创业管理能力,并逐级分解,确立大学生创新创业能力的三级评价指标体系及各指标权重。旨在引导高校及相关决策机构科学评价工科大学生创新创业活动,为改进高校的创新创业教育工作提供依据。

大学生创业教育评价指标体系建构探析

大学生创业教育评价指标体系一直以来都是学界讨论的热点,其中主要从政府、学校、社会等层面对其进行研究,但忽视了受教育主体在创业意识、创业精神及创业能力等方面的研究。文章通过对创业教育"时滞效应"、"多维动机"、"利益相关"因素的分析,提出这一评价指标体系的建立必须坚持"间接性"、"双主体"及"立体式"原则,创新性地提出以学生创业素质提升作为学校、个体两个评价主体层面指标体系的评价内核。

基于战略地图的大学生创新创业能力评价指标体系研究

大学生创新创业教育是推进高等教育综合改革的重要组成部分,是推动国家创新驱动发展战略的重要途径,已经成为经济增长的引擎之一。文章采用战略地图理论,构建基于战略地图的大学生创新创业能力评价指标体系,明确大学生创新创业教育的目标,采用层次分析法对大学生创新创业能力指标进行权重配置,能够科学、客观的评价大学生创新创业能力,对高校创新创业工作的开展有一定的推动作用。

“政策工具·要素链”二维框架下对大学生创新创业政策的分析——基于《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》文本

以《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》为研究对象,通过文本编码分析国家政策话语中支持大学生创新创业政策工具的配置情况。认为政策工具应合理配置实现政府多重角色“交融共振”和多种政策工具的“同频共振”,瞄准靶心,实现大学生创新创业内生动力聚焦和外部环境的“协同共振”。

大学生创业素质指标体系初探

提高大学生群体的创业素质,是培养高素质创业家、企业家的有效途径。通过问卷调查和数据统计分析,建立了大学生创业素质指标体系,并运用模糊综合评价法对大学生样本的创业素质进行评价,为高等院校实施创业教育提供有益的参考。