本质主义与建构主义:大学生创业问题研究范式比较

国内创业教育在适应文化经济社会的需要层面上,由于体制顶层设计等诸多因素的影响,尚未形成具有某种稳定结构的观念体系,对于围绕大学生生存和发展的一些基本问题、重要问题的认识颇为杂乱。建构主义为这方面的探索提供了一个很好的视角。在批判性回顾本质主义研究范式的基础上,总结了我国大学生创业问题研究的进展与不足,结合时代背景分析了建构主义思想在大学生创业问题研究中的重要价值,并对未来发展趋势进行了展望,以期给转型期大学生创业问题研究提供新的反思。

大学生创业教育模式创新的探索与研究——以平顶山学院创业教育实验班为例

为在校大学生开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略,也是为了解决现实中的就业难问题,为学生实现学校与社会的良好过度.本文阐述了大学生创业教育的现状及存在问题,并以平顶山学院创业教育实验班为例,对大学生创业教育模式途径进行了探索研究.

大学生创业园建设研究——以云南农业大学为例

当今就业形势严峻,很多大学生有了创业的想法为自己谋求出路,但由于专业知识缺乏、创业能力不足以及缺少社会经验,大部分人缺乏机会或者创业失败。学校为了帮助大学生创业,成立了创业园,然而创业园在实践中却存在很多的问题。本文分析了云南农业大学创业园建设现状、创业大学生出现的问题以及学校创业园存在的问题,并针对这些问题给出了相应的改进意见。综合所有的分析也证明了我校创办创业园鼓励大学生创业是行之有效的,创业园将会在实践中得到不断的完善,学生以创业带就业,学校以创业促品牌将很快会得以实现。

基于众筹融资模式对大学生创业的研究

作为最具有创新能力的大学生,创业之初更是面临种种困难。众筹融资投资者进入门槛低、筹资来源大众化的特点,给大学生创业带来了新的契机。众筹主体大多数为青年群体,众筹融资容易推动大学生"微创业",有利于提高大学生的创新能力和创业动力,在一定程度上解决大学生就业难问题,促进经济的发展和转型。众筹融资还处于初级阶段,应清楚地认识风险和规避风险,注意法律监管和委托代理等问题。

大学生创业意向研究——创业教育作为向不同特征的大学生提供的支持性措施

基于一个国际性的实证研究"学生创业意向"(GESt)研究项目为基础,研究结果显示,德国学生希望通过讲座和指导得到创业支持后,接下来需要研究有哪些措施可以提升学生的创业意向和企业管理专业知识的水平。如果这些措施能够达到预期效果,那么它们应当在国际上得到传播。中国是一个创业数量很高的国家,在此值得特别关注。企业管理方面的专业知识对初创企业能否成功会产生影响,这一点是已被证明的。这些专业知识的水平应当可以通过创业教育得以提高。因此,对这方面的研究也可能会对提高中国初创企业的质量有一定意义。

大学生创业融资面临的问题及对策——基于潍坊学院大学生孵化器的调查

我国经济处"新常态",经济增速从高速转为中高速,经济结构不断优化升级,为此国家提出"大众创业,万众创新"的战略,让创新驱动成为经济增长动力。大学生创业是创新驱动的重要领域,支持大学生创业具有重要意义。大学生创业尽管呈现出良好的发展态势,但是融资问题成为制约大学生成功创业的最大阻碍。本文以潍坊学院大学生孵化器作为调查对象,通过对其进行调查,了解大学生创业的现状,找到影响大学生创业融资的主要问题。通过对问题发生原因的分析,有针对性的提出解决对策。