创新型大学视角下的大学生创业精神培养

目前我国大学正从研究型大学向创新型大学转变,因而创业精神的培养也应该在创新型大学的视角下进行。文章从创新型大学的内涵入手,从以学生为中心、打破传统观念、分层分批教育和构建创业精神培养服务体系四个层面探究了大学生创业精神的培养。

浅议“互联网+”对培养大学生创业精神的积极影响

鼓励大学生创业是促进经济增长、增加就业机会的重要方式之一。创业精神是现今社会发展的一种积极的思想观念,展现人类发展的积极精神状态,促进个人价值实现和社会有序进步。注重大学生创业精神的培养,引导大学生自主创业,是＂互联网＋＂新常态下培养创新人才的重要途径。本文对＂互联网＋＂背景下对大学生创业者创业精神的要求和大学生创业精神的现有培养成效,以及如何进一步培养大学生创业精神等问题进行了探讨。

双创时代下茶思维在大学生创业精神培育研究中的作用

充分利用双创时代的环境优势,发挥大学生创业活动的积极政策,就成为大学生培养价值最大化诠释的关键所在。结合茶思维的价值理念看,其中所包含的人文精神,乃至创新思维,都与大学生创业精神之间,有着重要结合点和一致性。本文拟从双创时代特征分析入手,结合茶思维理念的价值内涵认知,通过探究双创时代下茶思维在大学生创业精神培育研究中的具体作用,进而分析双创时代下利用茶思维,开展大学生创业精神培育的具体策略。

大学生创业精神及创业能力反思——评《大学生职业规划与就业创业指导》

随着社会的进步以及我国经济的进一步发展,基于产业结构调整的经济改革进一步深化,我国的第三产业有了长足的发展,在国民经济中的地位逐渐提升,经济转型带来了人才市场的变化,市场对人才的要求更加专业化。而传统的教育机制,造成了当前高校大学生就业困难的现状。在这种背景下,高校大学生只有进一步提高自身的综合素养和职业技能。

广西红色文化对大学生创业精神培养的价值及对策研究

广西壮族自治区是中共进行革命活动和成立地方机构较早的地方之一。大学生作为民族发展的希望和未来,应当不断学习和传承红色文化,本文通过对广西红色文化和大学生创业的内涵关系展开剖析,以红色文化的基本概念为切入点,深入研究了红色文化对大学生创业培养的价值与策略,并着重研究红色文化对大学生创业的指导路径与方式方法。

社会主义核心价值引领大学生创业精神培育探析

大众创业是推动当今中国经济前行的“双引擎”之一,创业教育工作越来越受到国家、教育系统的重视。各高校都在大力推进创业教育工作,创业精神培育属于创业教育工作中形而上的思想意识引导工作,是创业教育的核心教育内容之一。大学生创业精神要符合我国国情,自觉接受社会主义核心价值观引领。高校要把社会主义核心价值观融入创业精神培育,永葆创业精神培育服务于党的领导、服务于社会主义现代化建设大局。

新时代党员教育对大学生创新创业精神的影响研究

新时代大学生创新创业精神对我国经济社会高质量发展至关重要。党员教育是立德树人的政治基础,创新创业精神是立德树人的重要抓手。从理论和实证层面探讨党员教育对大学生创新创业精神的影响,对湖南482名大学生党员的实证研究表明,党员教育对大学生创新创业精神有显著积极作用,大学生社会责任起到中介作用,党员发展质量起到调节作用。在此基础上,提出了通过党员教育促进大学生创新创业的建议。

大学生创业精神培养刍议

自觉能动性和创造性、思维操作性和实践性是创业精神的主要特点。有了创业精神可实现自主创新能力向现实创新能力的转变、可实现创意思维操作向实践思维操作能力的转变、可实现创业观念向创业实践的转变。培养大学生创业精神的策略有:提升大学生的自觉能动性,培养其创业精神;培养大学生的创新思维能力,提高其创业能力;增强大学生的自主创新意识,发展科技自主创新。

北京市属高校女大学生创新创业精神现状调查及分析

由于当前女大学生就业现状不容乐观,既受到我国文化传统中根深蒂固的性别观念的影响,又有女性生育带来的职业转折,都对女大学生的创新精神和创业意识有影响。本文针对北京市属高校女大学生创新创业精神现状取样调查,并提出针对性的建议。调查情况介绍北京是大学高校的集中地,共有80余所学校,以北京市为区域,以北京市属高校为高校代表做研究.

新时期历史观教育融入大学生创新创业精神培养研究

大学生创新创业精神的培养存在着创业价值观功利化、缺乏创业奋斗精神、创业意识淡薄、受挫能力差等问题。历史观教育有利于大学生爱国精神、民族精神、群众意识、社会发展规律和社会责任意识的培养,有益于大学生创业精神的培养。为了实现两者之间的契合,我们应该:注入时代的元素,丰富历史观教育的内涵;制定开发历史观教育资源的相关政策,推动传统文化传承教育的发展;拓宽历史观教育传播的途径,加强历史观教育的宣传力度。