浅谈新时代应急服务场域中大学生劳动价值观的培育

2018年全国教育大会上,习近平总书记要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中,明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。因此,培育大学生劳动价值观对社会主义现代化建设意义重大。当前大学生劳动价值观的培育中仍然存在一定的问题,对此提出引导大学生参与劳动教育实践的路径,包括坚定党团领导、建立三级联动机制、设置专项指导员和设立激励保障机制四个方面。该路径具有提升劳动积极性、激发斗争精神、提供实践机会和培育劳动素质等显著优势,有利于培育出适应中国特色社会主义社会建设的时代新人。

新时代大学生劳动价值观调查研究——以山东某高校为例

新时代赋予劳动价值观新内涵与新要求,了解和把握当代大学生劳动价值观现状,是高校劳动教育的基础。当前,大学生劳动价值观整体状况良好,但存在对劳动“知行”不一、劳动目的利己主义倾向、新时代劳动精神风尚把握不足、缺乏创造性劳动意识与动力等问题。因此,需加强校园劳动文化建设,大力宣传新时代劳动精神风尚;创新劳动教育课程建设,筑牢立德树人之基;立足劳动实践,搭建协同平台。

辅导员加强大学生劳动价值观教育的角色定位

在大学生群体中开展劳动价值观教育过程中,辅导员扮演着劳动价值观认同的利益提供者、劳动价值观养成的氛围营造者、劳动价值观内化的行为示范者等重要角色。在日常教育、管理中,辅导员从课堂内外相结合、线上线下相一致、制度建设与落实相统一等路径加强大学生劳动价值观教育,以促进其全面发展。