新时代大学生劳动精神培育的价值内涵及实践路径研究

在新时代背景下,劳动精神的内涵发生了变化,为培育大学生的劳动精神,通过问卷调查的方式研究当代大学生对劳动精神的认识,揭示劳动精神培育过程中出现的问题,并从高校、家庭和社会、个人多个角度为培育大学生的劳动精神提出对策。

思想政治教育视域下大学生劳动精神培育路径探究

党的十八大以来,习近平总书记多次在讲话中阐述劳动的价值,强调弘扬劳动精神的重要性。因此,教师要提升大学生的思想政治水平,培育大学生的劳动精神,加快劳动教育的发展。探究思想政治教育视域下大学生劳动精神培育路径,有利于推动大学生劳动教育进程,提升大学生劳动教育水平,促进大学生全面健康发展。

思想政治教育视域下大学生劳动精神培育路径探究

思想政治教育视域下,劳动精神的根本意义在于尊重劳动的精神,体现中国精神。融入思想政治教育的劳动精神的价值在于满足社会发展的需要,满足利德树人的要求,提高就业能力和职业技能。将劳动精神纳入思想政治教育的主要途径包括:确定立德树人的总体教育目标;寻找蕴含深刻劳动精神的资源;建设新平台;将专业特点与社会实践相结合以培养劳动精神。有效实施上述战略,以培养劳动精神,可以更好地实现改善劳动教育的效果,塑造学生创造劳动价值、劳动最光荣、劳动使生活更美好的新时代劳动精神。

新时代大学生劳动教育实施路向探析

大学生是社会主义建设的生力军,劳动教育是高等教育的重要组成部分。由于存在教学理念偏差、活动载体不足等问题,劳动教育成效受到影响。本研究以习近平总书记关于劳动教育的重要论述为指导,贯彻落实“五个推进”,完善劳动教育体系,实现优势资源的强化整合,完善协调育人机制,推进劳动教育成效,探索高校劳动教育的实施路径。