大学生博客的引导与规范

大学生博客是博客的重要组成部分。大学生博客作为新生的网络文化现象,给大学生的学习和生活带来了各种影响。这一现象对互联网时代的大学生思想政治教育工作提出了新的挑战,如何正确引导和规范大学生博客也已经成为高等教育工作者的一个重要课题。

受众主体性创造意识对大学生博客行为的作用

受众主体性创造意识主要包括了自我探索、自我怀疑、自我扬弃和自我整合四个方面的内容。大学生作为中国博客网民中最活跃的群体,受众主体性创造意识对他们的博客行为起到了一定的推动作用。这种创造意识激发了大学生写博的热忱,为他们开拓了写博空间,同时也积极推进了大学生写博的互动,加强了写博思想的共享。

博客在大学生中应用现状的调查与研究

本文以苏北地区的两所大学即徐州师范大学和中国矿业大学的全日制本科生为调查对象,利用问卷调查的方法探讨了大学生应用博客的现状,并就博客应用的一些倾向进行了讨论。研究发现,博客在大学生群体中热闹和喧嚣的同时,在小猫博客、名人博客等生活垃圾泛滥的情况下,在大学生博客作者和博客读者对于生活隐私和道德界限的屡屡突破下,博客在大学生中的应用明显呈现"虚热"现象,博客应用的肤浅化和庸俗化正在给博客的健康发展带来极大的负面效应。因此,大学生应该认识到博客传播的教育价值功能,懂得利用博客精英化和媒体化的特性为自己的学习、工作带来更多的帮助。

加强大学生思政博客建设的调查与思考

伴随着网络的快速发展,对于大学生思政教育的方式趋向于多元化,思政博客作为一种新鲜的交流平台不仅拓宽了思想政治教育的渠道,同时增强了学生学习的主动性,对高校思想政治管理与教育具有重大意义。因此,应当进一步加强大学生思政博客建设,通过与校园文化的紧密结合、打造精品博客和增强时效性等手段,使之成为大学思政教育的一种重要方式。

教育博客平台下大学生网上有效学习的研究

随着网络技术不断发展应用,社会、学校的教育也发生了深刻的变革,在新的教育环境下,如何充分利用网络学习资源促使当代大学生网上有效学习是一个亟待解决的问题。本文从大学生上网现状出发,通过对上网现状进行原因分析,发现网络环境下大学生利用教育博客开展网上有效学习的诸多优势,并提出几点促进措施。

加强大学生思政博客建设的调查与思考

大学生思政博客蓬勃发展,内容丰富,参与者众多,影响较大,互动性强,给高校创新网络思想政治教育工作带来了新的机遇,它不仅仅拓宽了高校思想政治教育的渠道,而且对于大学生自身的学习以及高校的教学与管理都具有重要的意义。因此,应该加大推进大学生思政博客的建设力度,进一步加强思政博客的吸引力,使之成为网络思想政治工作的新亮点,要将思政博客的建设与繁荣大学文化结合起来,打造精品思政博客,增强思政博客的教育针对性和实效性。

大学生“博客”文化流行的原因及影响

博客是网络时代的新生事物,具有鲜明特点的博客是当代大学生展示自我、交流思想情感、参与社会的一种重要方式。本文就大学生＂博客＂文化流行的原因和影响进行分析,以引起大学生教育工作者的重视,并作出积极应对。

如何运用博客对大学生进行思想政治教育

博客的出现给传统的思政教育带来了新的挑战。思政教师要与时俱进,主动运用现代化的教学手段,以思政博客为阵地,加强对大学生的引导和教育,积极拓展思政教育的空间和时间,有效提升思政教育的效果。