基于“五育融合+数字画像”的大学生双创能力动态评价体系的构建

本研究旨在探讨大学生双创(创业和创新)能力的评价问题,并提出了一种基于“五育融合+数字画像”的动态评价体系构建框架。目前,传统的评价方法无法全面评估学生的多维双创能力,同时难以跟踪这些能力的动态变化。因此,建立一个全面、动态和适应性的评价体系变得至关重要。“五育融合”教育框架提供了清晰的评价维度,数字画像技术用于收集、存储和管理多方面的学生数据。该评价体系的目标是平衡定量和定性指标,结合主观和客观评价,以提供更全面的评价信息,并帮助学校满足不断变化的社会和职业需求,提高双创能力培养质量。

智慧城市视角下大学生双创能力培养

创新创业教育是高等院校围绕创业实践,通过多种途径,使创新教育有机地融入到创业教育当中,形成具有独特功 能、两者密不可分的教育体系.而大学生创新创业能力包括创新能力和创业能力.智慧城市理念在高等院校的正常教学工作中应 该滲透到德育和智育的教学过程中,使大学生充分认识到通过我们和大家的努力能够为我们的生活我们的城市贡献自己的力量.

“互联网+”视域下大学生“双创”竞赛能力提升研究

在“互联网+”视域下,大学生“双创”竞赛能力的提升具有思维视阈不断拓展、资源深度整合、跨界融合性、预测功能显著提升、机制上的联动性等鲜明特征。从时代意义与现实困境的出场逻辑、精准识别诉求的内在逻辑、深度挖掘需求的现实逻辑,形成大学生“双创”竞赛能力提升的生成逻辑。在此基础上,需要树立“双创”竞赛能力提升的新理念,开发“双创”竞赛能力提升的新平台,建构“双创”竞赛能力提升的资源信息库,生成“双创”竞赛能力提升的汇集分析机制,走在持续基于“互联网+”的“双创”竞赛能力提升道路上,从而形成大学生“双创”竞赛能力提升的实践路径。

精准扶贫与贫困大学生“双创”能力发展的辩证关系——精准扶贫与贫困大学生“双创”能力发展系列研究之一

精准扶贫是一项系统的工程,是全面建成小康社会的必然要求,高校扶贫工作是这一战略部署中的重要环节。精准扶贫为贫困大学生"双创"能力发展提供动力支撑,贫困大学生"双创"能力发展为精准扶贫可持续发展提供了造血细胞,研究两者之间的辩证关系对于国家精准扶贫政策的全面推进和促进贫困大学生全面发展具有重要实践意义。