大赛回来话教改——参加第五届“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛的赛后思考

文章详细介绍了第五届全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛的概况。分析了大赛的成功之处,即对音乐教师教育专业办学所起的良好的导向作用和指导作用;客观地指出并分析了了大赛在奖项设计方面的不足之处。对学生们在比赛中暴露出的薄弱环节进行了分析,对教学提出了改进的建议和措施。

四川省音乐教育专业大学生基本功比赛对音乐学科建设的启示

四川省音乐教育专业大学生基本功比赛号称高校音乐院系音乐教育专业领域的"奥林匹克",该项赛事由教育厅主导,每两年举办一次,比赛项目涵盖声乐、器乐、钢琴演奏、伴奏、即兴配奏、合唱指挥、舞蹈编创、课堂小乐器、教学法等,是对高校音乐教育专业教师教育教学质量的综合评价,也是对音乐教育专业在校大学生专业综合素质的一次检阅。赛事的推进和项目的逐年优化具有一定的现实意义,对音乐学科的转型发展和未来建设提出了新的启示和思考。

全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛综括述评(1999—2017)

全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛由我国教育部主办，这是一项专为普通高等师范类院校音乐教育本科学生而开展的一项比赛。自1999年起第一届，2002年第二届，往后每两年举办一届，延续至今已举办过九届。大赛历经十八载，与比赛相关的资料和文献仅有对每一届的记载和综述，但从未有研究者对全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛做整体与系统的研究。本文通过对比赛进行整体概况的分析与论述，通过分析历届比赛的相关文献，试图对每一届比赛的相关文章进行综括述评，以便于为这项比赛的日后开展提供个案分析与经验导航。

展示、问题与对策——从四川省第二届高等学校美术教育类专业大学生基本功展示谈美术教学改革

四川省第二届高等学校美术教育类专业大学生基本功展示活动是对四川省高校美术教育类专业教师教育教学质量的综合评价,也是对美术教育类专业在校大学生专业综合素质的一次检验。该文针对部分参展高校在基本功展示活动中暴露出的高师美术教育培养目标定位不合理、课程设置与基础教育脱节、教学理念与方法陈旧等问题,提出了打牢学科专业基础、课程设置要凸显师范特质、教学活动要重视实践环节等方面的建议。

第二届全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛综述

由中华人民共和国教育部体育卫生与艺术教育司和教育部艺术教育委员会主办,南京师范大学和广州珠江钢琴集团有限公司承办的第二届珠江钢琴全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛于2002年10月23至10月28日在南京仙林校区落下帷幕.这是继1999年在广州华南师范大学举办的首届之后的又一次盛会.教育部体育卫生与艺术教育司和教育部艺术教育委员会希望通过举办此次比赛推进素质教育培养合格未来音乐教师,提高其教学能力,促进高校音乐教育专业的改革.

乐事直播

天目请来国际大师旨在促进钢琴教学，追求创新，扬琴也多彩——史玥扬琴独奏音乐会在京举行，我国选手戴钰、许笑男在意大利国际手风琴比赛获头奖，浙江职业艺术学院明年将招本科班。