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题名大学生学业自我概念问卷的编制
被引量:2
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作者
苏军帅
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机构
内蒙古师范大学教育科学学院
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出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2017年第2期56-66,共11页
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文摘
大学生学业自我概念是大学生在学习情景中对自身学习能力、学业现状及发展预判等形成的比较稳定的认知和评价,对大学生的学业成就发展和心理健康等都有重要的影响,但我国目前仍没有公认的测量大学生学业自我概念的工具。本研究通过查阅文献和无结构访谈,建构了大学生学业自我概念的理论模型和测量维度,编制问卷题项并经过修改和探索性因素分析及验证性因素分析,发现大学生学业自我概念由专业自我、学习行为、学业动机、学业效能和学业自我评价等五个维度构成;自编问卷具有良好的信效度指标,可以用于测量大学生学业自我概念。
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关键词
大学生学业自我概念
问卷编制
信效度检测
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名大学生英语学业自我概念研究现状、问题及展望
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作者
李翠玲
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机构
江西科技学院外语外贸学院
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出处
《学园》
2017年第24期104-105,共2页
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基金
2017年级外语教学与研究出版社资助的校级横向课题阶段成果之一“大学生英语学也自我概念影响因素研究”(编号:17WYHX10)
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文摘
学业自我概念一经提出就受到国内外学者的关注,自20世纪90年代以来国内学者关于学业自我概念的研究也是层出不穷。本文对1997~2016年我国大学生英语学业概念研究进行了回顾,在理清现状的基础上,指出了当前该研究领域存在的问题,并对未来的研究进行展望。
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关键词
大学生英语学业自我概念
研究现状
问题
展望
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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