党建与思想政治教育工作如何在大学生就业创业指导中发挥积极作用

高校的党建与思想政治教育工作在新时代遇到了新的挑战和机遇,在党的十九大会议召开后肩负着更为重要的使命,它是高校学生教育工作的主要内容之一。研究党建与思想政治教育工作如何在大学生就业创业指导中发挥积极作用,可以不断地探索高校的党建与思想政治教育工作的有效性,同时在这个工作中进一步促进大学生的就业与创业,在大学生就业创业指导中发挥积极作用,开创高校学生教育工作的新局面。

大学生就业创业指导的传统模式及问题

近年来,高校毕业生就业压力持续增大,这让大学生就业创业指导在高校课程当中变得越来越重要。传统的大学生就业创业指导模式是政府通过各类政策性措施指导高校大学生就业创业,高校通过各类具体举措的实施培养高校大学生就业创业的能力,社会通过各类优惠政策对高校大学生就业创业进行扶持。这种模式存在很多的问题,主要有就业创业政策的指导与具体实施存在脱节的现象,大学生就业创业指导的教育体系不够完善,大学生就业创业指导的保障体系还不健全,对大学生就业创业指导缺乏必要的理论研究,这需要我们不断完善教育体系,健全保障制度,加强理论研究。

新时代大学生就业创业指导课程改革与创新探究

随着我国经济快速发展,高校扩招,就业形势越来越严峻。为提高在校大学生的求职技能,各高校纷纷开设就业创业指导课。高校就业创业指导课可以帮助大学生树立良好的就业预期,提高求职技巧,更好地发挥个人能力。但随着时代不断发展,过去的就业指导课教学形势没有跟上时代节奏,许多新技术新方法在教学中没有得到体现和应用,授课内容很多也过于陈旧,与当今的信息时代已很不匹配,得不到学生们的重视。改革适合信息时代的大学生就业创业指导课程已十分必要。就业创业指导课如能在分段教学、翻转课堂、运用慕课平台中,利用互联网技术优势,在提高授课教师水平、增进实践教学环节等方面进行改革与创新,必将能取得不错的教学效果。

新时代医学院校《大学生创新创业与就业指导》课程建设理念探赜

新时代是我国发展新的历史方位。在新时代背景下,医学院校《大学生创新创业与就业指导》课程建设得到了广泛的关注。课程建设涉及诸多方面,但课程建设的理念是关键,具有引领和导向作用。新时代医学院校《大学生创新创业与就业指导》课程建设理念具有重要价值,探究其课程建设理念的内容,将其融入课程建设实践,促进医学院校创新创业与就业指导教育,切实推进课程思政和课程育人。

课程思政建设协同效应研究与实践——以“大学生就业与创业指导”课程为例

百年大计教育为本,立德树人培根铸魂。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神为推进新时代思政课建设指明了方向,高校各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。结合“大学生就业与创业指导”课程,从课程设置、教学内容、教育环境、学习模式、教学评价等五个方面深入探讨“大学生就业与创业指导”课程与思想政治教育协同效应,挖掘思政元素,润物无声地把思政元素融入课程各个教育教学环节,并提出相应实践策略,从而对大学生的世界观、人生观、价值观实现正确的价值引领。

大学生就业创业的基础知识与应用研究——评《大学生就业创业指导》

经济环境的变化、毕业生数量的攀升,带来了巨大的就业压力。新时期大学生,要克服这种压力,去突破就业创业的困境,需要及早做好准备,提前学习相关的知识,并及时地进行实践的尝试和探寻,以便于有的放矢,成为就业创业路上的领头者与成功者。宋爱华主编,中国石化出版社出版的《大学生就业创业指导》一书,正是指引大学生进行相关知识学习,展开就业创业实践的指明灯。

新媒体环境下高校大学生就业创业指导工作路径探索

当前,新媒体技术取得了突飞猛进的发展。目前,大部分高校都将新媒体技术应用于大学生就业创业指导工作,为大学生步入社会提供帮助。对此,该文针对新媒体与高校大学生就业创业指导之间的关系进行分析,并结合以往大学生就业创业指导工作中存在的问题和新媒体技术对其带来的积极影响,提出相应的创新策略。

高职大学生就业与创业指导

高职大学生就业与创业指导是高职院校的一门重要课程,随着社会上大学生失业率的不断增高,教育部对于这门课程也越来越重视,在新课程标准中明确指出,高职院校要开设大学生就业创业指导相关课程,这一课程的开设最早是在美国,随后英国、日本也相继开设了相关专业,国外很多国家很早就意识到了创业就业教育的重要性,而我国兴起这一课程的时间相对较晚,因此创业就业实践教学系统也不够完善。本文针对当今高职院校大学生的学习以及掌握知识技能的现状对高职大学生就业与创业有效指导提出了一些实用性策略,对大学生就业与创业提供了一些有效的指导性建议。

情景教学法在《大学生就业与创业指导》课程中的应用效果分析——以安徽中医药大学为例

本文以安徽中医药大学的《大学生就业与创业指导》课程为例,以安徽中医药大学中西医结合临床学院的学生为研究对象,采用问卷调查和考核的方式,分析情景教学法在《大学生就业与创业指导》课程中的应用效果。研究结果表明:情景教学法能有效提升学生的学习成效。

《大学生就业与创业指导》课程研究——基于西藏大学学生的调查

本文以西藏大学为例,在调查问卷的基础上,针对学生对职业生涯规划的认识、就业指导课程的认识、就业指导课师资队伍的认识现状,提出了相应的对策和建议。要提升认识,加强对就业指导课的重视程度;创造条件,加强就业指导课师资队伍建设;树立"以人为本"的就业指导教学理念。

浅谈如何完善高校“大学生就业与创业指导”课程教学

目前"大学生就业与创业指导"是高校的一门必修课,但在课堂中该课程效果不明显,教学方式不完善,本文意在探讨一些更好的教学方式,以达到这门课程更好的效果。

刍议高职《大学生就业与创业指导》课程的项目化教学改革

本文主要论述《大学生就业与创业指导》课程通过实施项目化教学,能更直观、形象地指导高职大学生就业与创业。文章从项目化教学的含义入手,介绍了这门课程的项目化教学内容,提出了通过项目化教学后对学生、教师的意义。

项目化教学在高职《大学生就业与创业指导》中的课程应用

《大学生就业与创业指导》是高职学生的公共专业课程之一,是一门实战性和实用性都非常强的课程。当前的《大学生就业与创业指导》课程教学已经从以课堂讲授为主的单向传递模式到项目化多方面互动,符合高职教育培养应用型、技能型人才的培养要求。

《大学生就业与创业指导》课程创新教学的组织与实践

相关实践表明《大学生就业与创业指导》课程对大学生走向社会的发展有非常重要的意义,不但能帮助高职院校的大学生树立正确的就业观,还能为大学生创业指导指明发展方向.但我国对《大学生就业与创业指导》课程创新教学的组织与实践的研究还有待进一步深入,在实践过程中仍然存在缺乏重视度、缺乏实践性等原因,严重限制了《大学生就业与创业指导》课程作用和价值的发挥,基于此,本文通过查询相关文献,并结合理论实践,就《大学生就业与创业指导》课程创新教学的组织与实践做了如下分析.

大学生创业与就业指导课程融入思政元素探究

思想政治教育应是贯穿高职院校各科教育的主线,高职院校在大学生创业与就业指导课程中融入思政元素具有十分重要的意义,能够培养大学生的就业与创业意识,提高大学生就业与创业能力。文章简述大学生创业与就业指导课程融入思政元素的必要性,并从几个方面探讨大学生创业与就业指导课程融入思政元素的有效措施,希望以此能够提高大学生创业与就业指导课程教学质量,帮助大学生确立正确的职业理想和职业目标,更好地培养高素质的应用型人才。

“互联网+”模式下大学生职业发展与就业创业指导课程体系建设研究

随着社会经济快速发展,互联网+的浪潮已经深入到经济社会各个领域,大学生职业发展与就业创业指导课程作为大学生学生生涯与职业生涯相联系的重要桥梁,怎样建立紧跟时代潮流并且行之有效的体系,设立科学合理的课程,已经成为亟待解决的问题。研究从东三省大学生职业发展与就业创业教育的实际情况出发,通过定量分析与定性分析结合,采用调查问卷等手段,分析了课程建设总体情况、课程设置情况、教师及学生对课程满意度及认知度存在的问题,提出在文中所有"互联网+"的思维理念下,建立以课程建设为基础,以教材教学资源建设为手段,以教研室和师资队伍建设为重点,以教学模式改革为载体的新时期课程体系。

高校就业创业指导工作路径探索——评《大学生就业与创业指导》

就业是最大的民生。当前,我国高等教育已经呈现出明显的大众化教育特点,高校毕业生的数量逐年增加,他们面临的就业创业压力也不断增大。如何培养高校毕业生的就业创业能力,帮助他们顺利就业创业,成为摆在各高校面前最重要的工作任务之一。由胡胜主编的《大学生就业与创业指导》一书,系"高等职业教育创新创业系列规划教材"之一。

大学生创业精神及创业能力反思——评《大学生职业规划与就业创业指导》

随着社会的进步以及我国经济的进一步发展,基于产业结构调整的经济改革进一步深化,我国的第三产业有了长足的发展,在国民经济中的地位逐渐提升,经济转型带来了人才市场的变化,市场对人才的要求更加专业化。而传统的教育机制,造成了当前高校大学生就业困难的现状。在这种背景下,高校大学生只有进一步提高自身的综合素养和职业技能。

学生视域下智慧树MOOC平台在大学公共课《大学生就业与创业指导》中的应用研究

在教育信息化的背景下,通过MOOC学习某门课程并获取学分是当前高校教学改革的流行趋势,目的是为了提高教学效果,更好的服务学生。学生对这种教学改革是否认同,是否认真进行了学习,学生认为MOOC上的课程哪些方面做的比较好,哪些地方还存在不足,都是需要我们进一步关注的问题。从学生的角度讨论这些问题,以某高校组织学生在智慧树上学习《大学生就业与创业指导》课程为例,通过问卷调查收集数据,分析数据,得出结论,并对存在的问题给出相应的建议。

大学生职业发展与就业创业指导教学改革路径研究

党的二十大报告对就业优先战略做出了全面部署,为地方高校大学生职业发展与就业创业指导指明了新的方向,也提出了新的要求。因此,地方高校应该充分认识教学改革的重要性,深入分析新形势下大学生职业发展与就业创业指导课堂教学中出现的突出问题,有针对性地从丰富课程教学内容、推进教学方法改革、完善教学考核方式、加强师资队伍建设等方面进行改革,有效提高教学质量,为推动就业优先战略助力。