浅析大众化教育背景下大学生就业心理辅导模式

大众化教育背景下凸显出来的大学生就业难问题已成为社会关注的焦点,本文通过分析大学生就业过程中存在的心理误区,阐述了适应大众化教育背景下的大学生就业心理辅导模式。

基于焦点解决取向的大学生就业心理辅导模式建构研究

本文从高校部分大学生消极就业心态表现和大学生就业心理辅导模式现状分析入手,探索基于焦点解决取向的大学生就业心理辅导模式:基于焦点解决取向,多渠道推广大学生就业心理知识;焦点解决取向个体咨询与团体辅导有机融合;构建“五位一体”的就业心理健康教育工作格局。

高校辅导员视角下大学生心理健康教育模式优化研究

心理健康作为大学生综合素质教育的重要组成部分,关系到每一位学子的成长和未来,也是高校教育中亟待解决的重要问题之一。在这个背景下,高校辅导员作为大学生心理健康教育的关键推动者之一,扮演着至关重要的角色。他们的视角和介入,对于大学生心理健康教育模式的优化具有重要意义。本文旨在深入高校辅导员的视角,探讨推动大学生心理健康教育模式的优化。

体育院校大学生的就业心理问题分析与辅导模式研究

随着就业形势的逐年严峻,体育院校毕业生面临着更大的就业压力,在求职择业过程中,学生暴露出学业、职业缺乏规划、就业期望值过高、不能正确认识自己等问题,产生焦虑不安、自暴自弃、仇视社会、攻击等诸多心理问题,危害学生自身的健康发展和社会的稳定。因此,迫切需要根据体育院校学生的自身特点,分析心理问题的原因和类型,针对性地进行分类指导,加大生涯规划和就业心理辅导的力度,构建适合体育院校大学生的辅导模式。

基于大学生就业心理视域下高校辅导员就业指导能力探析

随着高等教育普及化程度的加深和就业市场多元化趋势的增强,大学生就业心理问题日益突出并引起社会广泛关注。文章基于大学生就业心理的视角出发,深入分析高校辅导员职业规划与就业指导能力在大学生就业中发挥的重要作用。通过加强辅导员就业指导能力建设、实施个性化就业指导服务、加强校企合作、创新就业指导方法和手段,文章提出了一系列具体的解决措施,旨在优化高校辅导员的就业指导策略,提高就业指导的针对性和实效性,进而有效促进大学生的顺利就业。As the prevalence of higher education continues to grow and the job market becomes increasingly diverse, the psychological challenges associated with college student employment have garnered significant attention. This paper examines the pivotal role of career planning and employment guidance capabilities of university counselors in facilitating successful student employment from a perspective centered on college students’ employment psychology. By emphasizing the enhancement of counselor’s employment guidance capabilities, implementation of personalized career counseling services, strengthening university-industry collaboration, and innovating methods for career guidance, this paper proposes a series of specific measures aimed at optimizing university counselor’s strategies for employment guidance. The objective is to enhance targetedness and effectiveness in guiding students towards successful employment.

大学生就业心理的阶段性辅导模式研究

社会经济形势的迅速转变以及高校毕业生就业制度的改革,使得大学生的就业问题日渐严峻,这就客观上迫切要求重视并加强大学生就业心理辅导工作。大学生就业心理的阶段性辅导模式是一个发展性、动态性的系统工程,贯穿于大学四年,相辅相成,前一阶段的完成效果直接影响下一阶段的发展。加强就业心理的阶段性辅导模式研究的策略,有利于学生树立正确的职业观,对高校的就业指导工作也有极大的推动作用。

就业辅导对大学生心理焦虑的调控效果探研

大学生的心理焦虑常常来自学业、就业、社交等方面的压力,而缺乏职业目标、没有职业规划、就业指导不足、招聘信息不畅等都是加重毕业生心理焦虑的主要原因。就业辅导能提供职业规划、求职技能培训、心理支持等方面的帮助,促进大学生的就业适应能力和职业发展。文章探究就业辅导对大学生心理焦虑的调控效果,分析不同形式的就业辅导对心理焦虑的影响,以期可以为促进大学生心理健康、提升其就业适应能力提供理论支持和实践指导,完善大学生心理健康服务体系,为大学生的全面发展提供更有效的支持。

大学生心理辅导模式的研究

目的 :研究心理卫生教育、团体辅导及个别咨询相结合的心理辅导模式对大学生心理健康的影响。方法 :从大学新生中抽取实验组、对照组各 1 50人 ,实验组采用上述综合的心理辅导模式进行为期一年的干预 ,对照组则为空白对照 ,以艾森克人格问卷 (EPQ)、症状自评量表 (SCL- 90 )、大学生生活事件量表、总体幸福感量表 (GWB)、自我和谐量表 (SCCS)、社交回避及苦恼量表 (SAD)为评估工具 ,在实验前、中、后对两组被试进行测查。结果 :干预后 1 .实验组 P(精神质 )分 (46.3± 7.5)低于对照组 (50 .7± 1 1 .9) ,灵活性分 (48.9± 5.6)高于对照组 (46.8± 5.9,P<0 .0 5) ;2 .实验组 E (外倾 )分升高 ,SCL- 90总分及强迫、抑郁、人际敏感、焦虑、恐怖、精神病性等因子分下降 ,对照组社交回避及苦恼量表总分以及社交焦虑、社交回避分升高 (P<0 .0 5)。结论 :三结合的心理辅导模式能够改善被试人格结构、减少心身症状、促进自我和谐。

当代大学生就业心理问题及其影响因素探析

大众化教育的实现,使得大学生就业模式产生了根本性变化,整体向着自主择业和双向选择发展。但在毕业生人数日渐增多的情形下,就业难问题开始凸显,致使学生就业心理产生了不同程度的变化,呈现出了一些典型问题。对此,从大学生就业过程中出现的焦虑迷茫、依赖等待、盲目攀比心理问题着手,分析了造成这些问题的学校因素、家庭因素和学生个人因素,并提出了针对性解决策略。

综合心理辅导模式对大学生心理应对能力的影响

目的 :考察综合心理辅导模式对大学生心理应对能力的作用。方法 :2 0名大学生参加 4周的“综合心理辅导模式”团体活动。评价维度为应对反应、应对方式以及应对资源 ;测量工具为青少年生活事件量表 ,症状自评量表 ,特质应对方式问卷 ,自尊量表 ,自编主观问卷。 3个月后随访。分别作辅导前后及3个月后随访测评比较。结果 :辅导后生活事件影响程度减轻 ,SCL -90多个因子改善 ,积极应对方式有所增加 ,自尊程度有提高 ,自编主观问卷显示积极态度、人际信任等方面有改善 ,3个月后随访测查 ,以上指标较前测仍多有改善。

大学生朋辈心理辅导的模式与效果探析

当代大学生心理健康问题日益突出,在传统心理健康教育模式凸显不足的形势下,朋辈心理辅导近年来在高校心理健康教育和咨询领域的应用逐渐受到重视。本文对大学生朋辈心理辅导的模式与效果进行了理论和实证研究,拟在此基础上进一步探索构建高校心理健康教育的新模式。

大学生就业心理问题及指导模式分析

随着高校扩招,就业形式的严峻,大学生就业指导的薄弱,大学生面临毕业时的心理误区不断增多,心理压力逐渐加大,由此导致的心理失衡和心理案件的发生,对学生个人和社会都是不容忽视的问题。

大学生就业负性心理的援助模式

大学生是社会上最活跃最敏感的人群，常常最先敏锐地感觉到变化和冲击。同时，他们又处于人格和观念的形成期，生理和心理迅速变化，因而环境中的各种诱发因素极易影响他们的心理健康。美国精神分析学家哈内认为：“许多心理变态是由于对环境的不良适应而引起的。”当个体原有的心理行为不能随着外界的改变而调整时，那么个体就会承受较大的心理压力，打破原先的心理平衡状态，引起诸如自负、自卑、焦虑、浮躁、冷漠、依赖、从众、嫉妒等负性心理。在就业阶段，大学生从学习生活向职业生活过渡，面对又一次环境变迁和角色转变，

辅导员对于大学生就业心理危机的干预策略

目前,就业难引发的大学生就业心理危机日益凸显,表现为自卑、焦虑、从众等心理问题,在深入分析危机产生原因的基础上,从辅导员角度提出了以构建就业心理危机干预机制为根本,以提高辅导员自身素养和工作能力为着力点,坚持思想政治教育和心理健康教育相结合,职业生涯规划和综合素质提高相结合,关注弱势群体和取得社会支持相结合的应对策略,并对就业心理危机的深层表现进行了补充说明。

团体心理辅导对新疆民、汉毕业班大学生就业心理干预的应用初探

通过团体心理辅导的方式,在了解大学生毕业前就业心理状况,探讨应用团体心理辅导对新疆民、汉大学生就业实施心理干预的效果的前提下,研究和思考团体就业心理辅导对毕业前大学生心理健康水平和应对方式的影响。经过系统的团体训练和辅导(8个单元共16小时),团体成员就业心理状况有所改善,干预效果显著。本研究为进一步开展大学生职业生涯规划指导提供了思路。

大学生朋辈心理辅导模式初探

朋辈心理辅导是学校专业心理辅导的重要补充,是提高大学生整体心理素质,培养大学生互助互爱精神,形成良好、和谐、友爱校园文化氛围的重要途径。本文针对大学生朋辈心理辅导模式建立的具体实施程序（包括朋辈心理辅导员的选拔、培训、考核和督导方面）进行了理论与实践探索,以建立规范化的朋辈心理辅导模式,为朋辈心理辅导模式在高校中的推广提供一定的参考。

社会支持对贫困大学生就业心理压力的影响——基于高校辅导员视角

在大学生就业竞争日益激烈的背景下,贫困大学生承受着更大的经济和精神压力,这造成他们严重的就业心理压力。研究表明,社会支持得到的越多,压力水平就会越低。本文选取高校辅导员作为研究视角,研究得出建立贫困大学生档案、提供个性化心理咨询、加强辅导员队伍建设、提高辅导员社会支持意识、培养学生积极寻求社会支持的意识等缓解贫困大学生就业心理压力的社会支持系统路径建议。

大学生朋辈心理辅导模式刍议

大学生心理健康问题逐渐增多,现有的心理健康教育模式逐渐不能满足大学生的需求,而朋辈心理辅导作为一种新兴的辅导形式逐渐受到了心理咨询界的重视,因其具有友谊性、半专业性、自发性、义务性、广泛性和有效性,也深受大学生的欢迎。朋辈心理辅导模式的构建,应该由高校心理咨询中心统一监督、负责和辅导。朋辈咨询员的挑选主要有三个途径,辅导员负责下的班级心理委员、高校心理咨询中负责下的大学生心理社团和大学生心理社团的志愿咨询员。

社会主义核心价值观视域下大学生朋辈心理辅导工作模式构建研究

在大学阶段加强对大学生的社会主义核心价值观培养十分重要。实际上在日常生活中,大学生经常会遇到各种各样的心理问题。在这种情况下,合理对大学生出现的心理问题进行辅导工作十分重要。因此最近几年来朋辈心理辅导越来越受到各个高校的重视,并且朋辈心理辅导也逐渐成为我国高校心理辅导中的一个重要内容。现对社会主义核心价值观视域下的大学生朋辈心理辅导工作模式进行研究和分析。

基于学业、心理及就业视角的大学生培养模式研究

分析了新时代大学生的行为习惯与认知特点,从学业指导视角、心理健康教育视角、就业指导视角出发,提出了多视角下大学生培养模式的思路与举措,以期提升大学教育的有效性,促进学生身心健康发展,助力学生顺利就业。