大学生异质性就业能力:内涵、结构及发展机制

大学生异质性就业能力相对于同质性就业能力而言,是一种差异化素质和稀缺性能力。基于人力资本和社会资本的视角,异质性就业能力表现为人力资本形态的异质性就业能力和社会资本形态的异质性就业能力,前者主要通过教育和外溢的方式获得,后者则包括先赋型社会资本、自致型社会资本和公共社会资本的利用能力。大学生异质性就业能力的培养,依赖大学生本人、高校和政府等主体的共同努力。

大学生就业能力培养中高校的“有限责任”

培养大学生就业能力是高等教育的本职所在、应有之义,是高校的主责主业之一,但就业能力培养参与主体多元、影响因素众多,不能任意放大单一主体的责任,亟须在高校、政府、雇主、学生个体等利益相关者之间建立明确的责任分担机制。高校在大学生就业能力培养方面客观存在权力有限性、能力有限性与资源有限性,应针对性进行责任的纵向和横向配置,建立基于时间和基于范畴的有限责任,明确大学生就业能力培养中高校的责任边界,有效区分高校在大学生就业能力培养内容产品提供方面的主导责任、个人与自我方面的引导责任以及服务与机会方面的支持责任。

借鉴国外经验改革创新创业教育提升大学生就业创业能力策略研究

现阶段,提高大学生创新创业与就业能力是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。为此,本文阐释了大学生就业能力的内涵和构成,并借鉴了国外创新创业教育实践经验,提出了改革高等院校创新创业教育课程体系,构建产学研用深度融合的创新创业教育模式,以双创竞赛为载体促进大学生就业与创新创业能力的全面提升,建立支持大学生就业与创新创业的全方位生态体系,改革创新创业教育,提升大学生就业创业能力的策略。

就业导向下中外合作办学高校大学生科技创新能力培养策略

随着全球化进程的推进和科技的快速发展,具备科技创新能力的人才在就业市场上越来越受青睐。对于中外合作办学高校而言,如何培养具备科技创新能力的大学生,以满足就业市场的需求,已成为一个重要的研究课题。本文以就业导向为视角,探讨中外合作办学高校大学生科技创新能力的培养策略。通过分析学校层面、学生层面和外部层面的影响因素,可以制定针对性的培养策略,以提升大学生的科技创新能力,增强其就业竞争力。

创新创业能力:大学生实现高质量就业的根基

随着高等教育普及化时代的到来,大学生就业问题越来越常态化,提升大学生就业质量就成为一项国家战略任务。提升大学生就业质量,最终依靠的是大学生创新创业能力的提升。只有具备了超强的创新创业能力,大学生才可能实现高质量就业。培养大学生创新创业能力,离不开自我的七项修炼,即提升目标确定能力、完善行动筹划能力、训练果断抉择能力、提高沟通合作能力、磨砺机遇把握能力、培养风险防范能力和养成逆境奋起能力。这七项主体能力是一个动态的循环体,需要通过课堂教学改革、课外活动探索、社会实践强化和日常生活规划等加以完善。创新创业能力发展是一个生命力不断展现的整体。没有个体主体性的生成,大学生创新创业能力就难以提升,高质量就业就会因缺乏根基而无法实现。

基于梦想的力量提升大学生就业创业能力的措施

任何领域的竞争,归根结底是人才的竞争。大学生是宝贵的人才资源。为了提高大学生的社会适应能力,助力其在各自领域获得更大的发展空间,高校需引导大学生确立未来就业创业的梦想,并以梦想的力量为基础展开深入的学习与研究,不断提高自身综合素养。

大学生就业能力提升导向的导师制实施探析

大学生就业是社会普遍关注的热点问题之一。高校就业导师制度是解决大学生就业困难问题、提升大学生就业质量的重要渠道。分析大学生就业能力困境及问题,结合导师制特征,论述导师制对大学生就业能力提升的作用,探索导师制视域下助力大学生就业能力提升的着力点,强调以大学生就业能力为导向,发挥导师制的积极作用。

新发展理念视野下女性大学生就业创业能力提升路径

近年来随着高校毕业生人数逐年递增,大学生群体的就业创业已然成为社会关注的焦点。受根深蒂固的传统性别角色与社会期待影响,女性大学生群体在就业创业过程中仍遭受有许多困难与障碍。新发展理念视野下的女性大学生就业创业能力提升,需要重点完善优化相关的教育工作模式,按照女性大学生的就业创业能力发展需求、具体的影响因素,制定完善的教育体系,以提高女性大学生的就业创业能力为目标,构建完善的育人机制,促使女性大学生就业创业能力的全面提高。本文分析新发展理念,提出女性大学生就业创业能力提升的路径,旨在为促使新发展理念下的女性大学生就业创业能力的提升提供助力。

应用型高校大学生就业能力提升的路径探索

随着社会经济不断转型升级和高等教育普及发展,大学生就业问题日益受到关注。目前高校人才培养的目标及成效与社会对技术人才的需求仍存在较大差距,应用型高校作为我国高等教育改革发展中兴起的新生力量,承担着为社会培育应用型人才的重要职能,然而由于应用型高校的建设之路时间较短,在学生就业能力培育方面仍存在一些传统守旧的育人理念和思维惯性需要扭转。本文通过对应用型高校大学生就业能力培育的现状进行分析,梳理大学生就业能力提升培育的时代需求,进一步探究应用型高校提升大学生专业素养和职业能力的现实路径。With the continuous transformation and upgrading of the social economy and the popularization and development of higher education, the employment problem of college students has received increasing attention. At present, there is still a large gap between the goals and effects of talent cultivation in colleges and universities and the social demand for technical talents. As a new force emerging in the reform and development of higher education in China, applied universities undertake the important function of cultivating application-oriented talents for the society. However, due to the short time of the construction of applied universities, there are still some traditional and conservative educational concepts and thinking inertia in the cultivation of students’ employability that need to be reversed. Through the analysis of the current situation of the cultivation of employability of college students in applied universities, this paper sorts out the contemporary demands for the improvement of the employability of college students, and further explores the realistic paths for applied universities to enhance the professional quality and vocational ability of college students.

大学生就业价值取向及能力的形成与优化

时代发展下,大学生就业价值取向和能力的研究成为当下热点问题,大学生就业价值取向和能力受到从社会、学校、家庭、个人的多重影响,具有复杂性,由此实现就业价值取向和能力的优化需要学生个人发挥主观能动性,家庭提供正向的支撑和引导,同时政府加大扶持力度并优化就业环境来完成,进一步推进大学生就业问题的解决。

市场供求背景下大学生就业能力结构的匹配度分析

新时期市场人才竞争日益激烈,为缓解毕业生就业形势,高校必须采取有效措施,提升人才培养质量,优化大学生就业能力结构,提升高校人才与市场供求的匹配度。综合分析市场供求背景下高校大学生的就业现状可知,高校教育水平、专业结构及学生综合能力是影响大学生就业能力结构与市场供求匹配度的关键性因素。因此,高校需要以就业需求为导向创新教育模式,基于市场供需调整高校专业结构,持续深化产学研一体化教育机制,以打破市场、企业与高校教育之间的隔阂,提升大学生就业能力与市场需求的匹配度,进而有效缓解大学生就业压力,为市场注入更多新鲜血液。

中华优秀传统文化赋能大学生就业能力提升研究

中华优秀传统文化是中华民族传承数千年的历史选择,也是中华民族创造出灿烂文明的精神底色,其包含的爱国情怀、仁爱精神、诚信精神、钻研精神等,创造了政治、法制、思想、科学、文艺等领域的丰硕成果,时至今日仍然具有指导意义。中华优秀传统文化契合大学生就业能力的价值理路,符合其发展规律,贴合其发展目标,因此是提升大学生就业能力的必然选择。当前高校应充分挖掘中华优秀传统文化的价值内涵,有效强化大学生职业道德、活化钻研精神、深化专业素养、优化适应能力,从而全面提升大学生就业能力,为实现教育高质量发展提供新思路。

医科院校劳动教育对大学生就业能力的影响——以右江民族医学院为例

本文从教育改革入手,以劳动教育为抓手,探讨重塑学生观念、劳模精神的熏陶、劳动教育实践锻炼三个方面对医科学子就业能力的影响。劳动教育提高了专业技术能力和综合素质。就业是民生之本,充分就业对于维护社会和谐与稳定,经济的繁荣发展具有重要作用。

以大学生就业能力为导向的高校人才培养模式研究与实践探析——基于“6C+6E”双循环体系

近年来,我国高校毕业生就业形势严峻,企业更注重毕业生的就业能力。为了应对这一挑战,我国高等教育需要更新任务和目标,培养社会需求的高质量人才。借鉴经济发展的双循环理论,认真梳理了国内外就业力理论和所需人才的特质,归纳出影响大学生就业能力的教学核心要素“6C”和学生发展的“6E”,构建了“6C+6E”的双循环就业体系。这一体系实现了“产”与“教”双向循环流动,并根据实际成果不断革新,为毕业生高质量就业提供可靠的理论支持和有价值的决策参考。

应用型本科高校大学生就业能力培养策略分析

党的二十大报告提出了就业优先战略,应用型本科大学生作为重点就业群体,再度引起社会的关注。应用型本科高校以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,注重学生实践能力,培养应用型人才。基于此,文章聚焦应用型本科高校的大学生就业能力,构建了个人特质、基本技能、人际交往能力、适应能力、自我发展技能五大维度的大学生就业能力指标体系,通过发放并回收3127份大学生问卷,发现应用型本科大学生存在自我认知不清晰、实践应用能力欠缺、持续学习能力不足、高校职业指导规划体系不完善等问题。针对这些问题,文章提出了应用型本科高校应帮助大学生转变就业观念、提升自我认知,完善校企联动帮扶机制,建立和完善大学生实践能力培养机制等策略。

高校就业服务对大学生就业能力的提升效果研究

为探讨高校就业服务对大学生就业能力提升的效果,通过问卷调查收集并分析了指导培训、实习实践、提升效果与就业信息4个维度的数据。研究结果表明,大学生普遍认可高校就业服务的质量,尤其认可指导培训与实习实践方面;高年级学生在各层面的评价均高于低年级学生,学生性别在各层面的评分差异不显著;指导培训与实习实践两个层面的服务在0.01的显著性水平上对大学生就业能力的提升效果有显著影响,而就业信息对其的影响并不显著。加强指导培训与实习实践的投入、优化就业信息的传递与使用方式、设计分层次、多样化的就业服务项目等改进建议可以为高校改进与优化就业服务策略提供参考。

大数据时代大学生就业创业能力提升路径研究

在大数据时代下,大学生在就业与创业中所面临的挑战是多方面的,这就导致很多学生在专业学习过后常出现焦虑心理。同时,在大数据技术的发展中,就业市场的变化变得更加迅速,因此当代大学生需要具备良好的创新能力与适应性。通过结合大数据时代的特点,找到提升学生就业创业能力的实践方向,并通过构建完善的保障机制,才能在教育教学工作的落实下,使学生的就业创业能力得到有效发展。

基于大学生就业心理视域下高校辅导员就业指导能力探析

在当前社会竞争加剧的背景下,大学毕业生面临巨大的就业压力。高校辅导员作为学生思想和职业发展的关键引导者,扮演着至关重要的角色。从大学生的就业心理出发,探讨辅导员在学生就业过程中的影响。分析了辅导员与学生的互动以及辅导员自身的优势,并强调了沟通能力、全面的知识体系、信息处理和基础创业知识的重要性;从思想政治教育与职业指导的结合、知识体系的完善、多元职业信息的获取,以及科研能力的提升等方面,提出了一系列解决策略。

以就业能力为导向的大学生职业生涯规划教育研究

在新形势下,学生就业压力与日俱增,但盲目就业会导致学生出现毕业即失业的局面,不利于大学生健康发展与职业成长。职业生涯规划教育是缓解大学生就业、择业问题的抓手,通过以就业能力为导向,规划职业生涯规划教育过程,能够提升大学生的就业成功率,帮助学生获得健康、全面的发展。为此本文结合就业能力的基本内涵及影响因素,探究我国职业规划教育所存在的问题,提出科学合理的应对思路,以期提升大学教育的实效性和有效性。

“双创”能力培养视域下大学生就业指导现状及对策探究

如何培养高校大学生的创新创业能力,即“双创”能力,进一步提高大学生的就业质量,已经成为高校人才培养体系中必不可少的重要内容。然而,现阶段高校就业指导课程仍然存在着不足之处,制约着既定教学目标的实现。以高校大学生的“双创”能力提高为立足点,通过分析大学生创新创业能力培养的重要作用,探究大学生就业指导对学生“双创”能力培养的重要意义、存在问题,提出“双创”能力培养视域下的大学生就业指导工作策略,以期提供参考。