高职高专大学生心理健康状况探析

文中采用大学生心理健康测评量表(UPI)和课题组自行设计的心理健康状况问卷两类测评量表进行调研测评。在充分调研的基础上,从高职高专大学生心理健康筛选分类、大学生心理危机、大学生生活满意度调研、影响大学生心理健康的因素等多方面进行了深入的分析和思考,归纳出了高职高专大学生心理健康状况呈现出的主要问题,对高职高专大学生心理健康教育提出了几点建议,为构建高职高专大学生心理健康教育的新模式提供了参考。

大学生心理健康状况影响因素及对策

随着社会的发展,人民生活水平的提高,心理健康越来越引起人们的重视。心理健康教育作为学校教育的一个方面,显得尤其重要。大量调查结果表明,近几年大学生心理健康问题十分突出,因心理障碍休、退学的比率呈逐年上升趋势,心理障碍已成为休、退学的主要原因。北京16所大学近十年的统计结果表明,因心理障碍休学的人数占总人数的37.8%,因心理障碍退学的人数占总人数的64.4%。心理障碍致使大学生产生多种人格障碍。严重危害大学生的健康成长。

独立学院大学生心理健康状况调查报告——以重庆师范大学涉外商贸学院为例

以重庆师范大学涉外商贸学院在校大学生为研究对象,采用SCL-90量表对7964名大学生施测,通过SPSS 19.0进行统计学描述和分析,调查了独立学院大学生心理健康状况。结果显示:独立学院大学生心理健康水平与全国常模比较整体较好,但形势不容乐观;独立学院大学生心理健康在性别、学历、年级等维度上差异显著。

福建省大学生心理健康状况的分析及其干预措施

福建省大学生心理健康状况的分析及其干预措施福州大学心理咨询中心课题组最近几年，大学生心理健康问题已引起高校和社会的重视，从１９８７年天津市对该市５万名大学生的心理普查发现１６％以上的学生有心理障碍，到１９９１年中国心理卫生协会所作的调查认为在大学生中...

警院大学生心理健康状况调查与分析

运用scl-90症状自评量表对新疆警察学院的900名学员进行问卷调查,结果显示:该学院大学生的心理健康水平低于国内常模,并且在性别、专业、年级上存在差异性。由此提出开展警察院校大学生心理健康教育的以下建议:营造良好的心理健康教育环境,全面开展心理健康教育工作;心理健康教育要注重性别、专业、年级的差异;建立完善的心理健康教育体系,帮助大学生寻求社会支持。

大学生心理健康状况与教育对策

近年来,大学生心理健康状况不佳的问题越来越受到人们的重视。据天津市高校体育卫生验收资料统计,在接受调查的500名大学生中,16%以上的人存在不同程度的心理障碍;杭州市“大学生心理卫生问题和对策研究”课题组对2861名大中学生的测查发现,有16.8%的学生存在较为严重的心理健康问题,

少年大学生心理健康状况比较研究

一、前言少年大学生作为倍受社会关注和重视的群体,自1978年出现以来,国内对其作了许多研究,对于我们掌握超常儿童心理发展规律与教育对策,提供了依据。我们社会正在向社会主义市场经济转轨,教育观念正在发生深刻变化,大学生社会压力增大,竞争加剧,心理负担增重,大学生中出现了许多心理问题。

从大学生网络心理健康状况透视高校职业生涯教育

为了了解大学生网络心理健康状况及其与大学生在校期间不良的生活状况的关系，为高校大学生职业生涯教育提供参考，本文作者用网络成瘾量表和自编网络使用情况调查表进行调查，采用分层随机抽样的方法，对广州市5所高校1005名大学生进行了调查，发现大学生在校期间不良的生活状况容易诱发网络沉迷，由此提出建议：高校应构建系统的、科学的大学生职业生涯教育。

应加强大学生心理健康教育

培养合格的社会主义事业建设者和接班人,是高校的神圣职责、大学生的心理健康状况如何,关系到高校培养目标的实现。《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》中明确指出,加强学生心理健康教育,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力是学校德育工作需要研究和总结的重要课题。 目前,大学生心理健康状况不容乐观,从全国部分地区和高校对大学生健康状况调查的统计数字,反映出进一步加强大学生心理健康教育的必要性和紧迫性。1989年对全国12.6万多大学生心理健康状况抽样调查结果显示,发现有20％的大学生存在不同程度的心理障碍。北京、天津。

思想政治教育视角下体育专业大学生心理健康教育研究--评《高校心理健康教育与思想政治教育》

近年,高校大学生因心理问题引发的一系列偏激行为时有发生,由此可见,高校对大学生开展的心理健康教育还有待进一步加强,而对于体育专业这一特殊大学生群体的心理健康教育更是不够全面深入。当前,体育专业大学生心理健康状况尤为严峻,越来越多体育专业大学生出现心理健康问题,且影响体育专业大学生心理健康的因素多样复杂。

影响大学生心理健康的原因

近年来,有关大学生心理健康状况的各种调查都反映了这样一个事实:大学生心理健康状况令人担忧。表现在:第一,大学生中心理健康状况不佳者比例较高。国家教委1989年初对全国12.6万名大学生抽样调查,发现我国大学生心理疾患患病率达20.23%;第二,各种精神疾病的发生率呈上升趋势,并成为学生休学、退学的主要病因。北京市16所大学调查发现,从1978～1987年的十年间因精神疾病休、退学的比例逐年增加,1983年以前传染病是大学生休学的第一病因,而1983年以后精神疾病成为第一病因。

大学生心理疏解对策——以新疆高校为例

随着社会的发展和竞争的加剧,大学生面临的心理压力越来越大,心理问题也日益突出。本文以新疆高校(新疆财经大学、新疆师范大学、新疆农业大学)大学生为例,对大学生心理健康状况进行了调研,并对大学生心理疏解提供对策。

我校新生与毕业班学生人格特征及心理健康状况异同的测试与分析

熟悉大学生的人格特点,了解大学生人格形成与发展的轨迹,掌握大学生心理健康状况和变化的规律,对于我们有步骤、有针对性地做好学生的思想教育与转化工作,促进大学生身心的健康发展,有着十分积极的意义。 马克思主义认为,联系和发展的观点是唯物辩证法的基本原则,是科学的世界观和方法论。只有学会从事物的联系发展中观察问题,才能加强工作的系统性和预见性。恩格斯说:“

基于社会风险防范的大学生心理健康疏导研究

课题背景,社会风险防范是指对社会发展过程中的各种风险进行识别、预防和应对的一种综合性社会管理策略。社会风险包括经济不稳定、职业就业压力等,直接或间接对大学生心理健康产生影响。从个体层面,大学生面临着学业压力、人际关系问题、就业压力等诸多心理困扰;从群体层面,大学生心理健康问题的规模和严重程度日益突出,成为社会关注焦点。因此,通过研究社会风险防范对大学生心理健康问题的疏导,可为改善大学生心理健康状况提供理论和实践支持。

对我校学生心理健康状况的调查与分析

一、研究目的 大学生是跨世纪一代,是振兴中华的栋梁,他们应该在德智体美劳各方面全面发展,然而实际情况是,大学生的心理健康颇成问题,一项以全国12.6万大学生为对象的调查,发现有心理障碍的人数竟占23.6％。本人在多年的教育教学过程中,多次与学生接触交谈,并让他们以作业的形式谈谈自己的需要、想法、追求、困惑,结果发现。

为什么有些大学生不想脱单

中国科学院心理研究所、社会科学文献出版社联合发布我国第三本心理健康蓝皮书,书中公布的《2022年大学生心理健康状况调查报告》(下简称“报告”)涵盖对山东、河北等31个省(自治区、直辖市)近8万名15~26岁大学生的调查。数据表明,有27.61%的大学生处于恋爱状态,有41.93%的大学生单身且不想脱单,有25.40%的大学生处于单身想脱单的状态,其余学生未报告。为什么有些大学生不想脱单?谈恋爱的意义是什么?下面,我们就一起来了解。

高师学生心理健康水平的研究

从师范大学的文、理科各选择一个系,每个系的1——4年级各选一个班,男女大学本科生共301人,用卡特尔16PF 量表对其进行测验。研究表明,专业、年级、性别、籍贯与心理健康水平关系不大,而内外向水平与心理健康水平相关极其显著(r_b=.79,P<.01)。

大学生心理素质教育探索

提高大学生心理素质,培养符合现代化人才要求的合格大学生,越来越为高校教育工作者重视并作为学校工作的目标之一。开展大学生心理素质教育是完成这一目标的有效途径之一。本文旨在掌握大学生心理健康状况的基础上,探索心理素质教育的内容、途径和方法。

建立大学生心理档案的——实践与思考

最近几年,大学生心理健康状况越来越引起教育界思想政治工作者、心理学工作者的关注.仅据1989年'全国报刊牵引'统计,有关大学生心理健康问题的文章就达147篇,这些文章都表述了当前大学生心理健康存在的问题,呼吁在大学生中开展心理保健工作,提高大学生心理健康水平.但这些文章基本上是对大学生心理健康问题的描述和数据统计,仅有19篇文章提出了原则的但还不是具体的解决措施.既然发现了问题就要有解决问题的途径.从1988年开始,南开大学试建学生心理档案的工作取得了良好的成效.这是高校大学生思想教育。

解除七大心结,拒做“心理脆皮”大学生

每年的5月25日是“全国大学生心理健康日”。大学阶段是学生个人成长与知识储备的关键时期,心理健康对大学生学习和生活至关重要。中国科学院心理研究所发布的《大学生心理健康状况调查报告》显示,当代大学生心理健康状况总体良好,约21.48%可能存在抑郁风险,45.28%可能存在焦虑风险。近期,“脆皮大学生”一词成了网络流行语,指的是大学生虽然年纪轻轻,但身体与心理问题不少,脆弱到了“一触即坏”的地步。虽然“脆皮”一词是当代大学生的自嘲,但他们因考试、学业、就业、恋爱、人际交往等压力而产生的焦虑、抑郁却是真实存在的。本刊特邀相关领域权威专家对大学生的常见心结详细分析,希望能帮助大家摆脱困扰,不负韶华。