高校辅导员专业化与图书馆大学生思想教育特色馆藏的构建

自从中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》后,高校辅导员专业化发展成为高校思想政治教育发展中的重大课题。高校辅导员专业化发展,离不开本学科文献信息的支撑,充分利用图书馆资源,构建大学生思想教育特色馆藏,既是新时期图书馆工作的开拓,又对高校辅导员专业化发展具有重要的推进意义。

地方特色文化融入大学生思想政治教育路径研究

地方特色文化作为地域性的独特文化现象,具有深厚的历史底蕴和文化内涵,对提升大学生思想政治教育的实效性、增强大学生文化自信和文化自觉、推动地方文化保护和传承具有重要意义。高校思想政治工作者可以从理论教育、实践教育、日常教育等层面,将地方特色文化多角度多形式多维度地融入大学生思想政治教育,在提升思政教育针对性、实效性的同时,帮助大学生树立中国特色社会主义文化自觉和文化自信。

中医药特色校园体育文化和大学生思想教育的关联研究

在深入分析中医药文化的价值内涵和校园体育文化功能作用下,探索"中医药特色校园体育文化"和大学生思想教育的关联。得出结论:在中医药特色校园体育文化的视野下,借鉴中医药文化的影响,更新观念,提高了大学生思想教育的效果。从"中医药特色校园体育文化"之"三因制宜""整体观念""治末病"与大学生思想教育的角度进行关联分析,是一种研究视角和思想理念的探索,具有重要的意义。

河北特色与大学生思想政治教育创新着力点

创新河北省大学生思想政治教育工作,构建具有河北特色的大学生思想政治教育体系,需要密切结合河北历史文化和社会生活实际,坚持综合统筹,做好系统设计,注重教育资源统筹与整合,坚持虚功实做,增强实效性,提高科学化水平。从现实做起,着眼未来,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

把习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入大学生思想政治教育

习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化的最新成果,既是大学生思想政治教育的指导思想,又是其主要内容。把习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入大学生思想政治教育,需要坚持方向性、规律性、时代性,发挥融入主客体的主导性、主动性、互动性,全面占领主渠道、主阵地、主战场,完善软激励政策、硬约束规范、潜文化环境,增强习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入的有效性。

习近平新时代中国特色社会主义思想 融入青年大学生思政教育全过程的实践探索

习作为高校思想政治教育工作者,要充分认识把习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思想政治教育全过程的重要性,把握习近平新时代中国特色社会主义思想融入青年大学生思政教育的“三因”方式、“三化”理念、“三进”渠道,进而将习近平新时代中国特色社会主义思想多形式、全方位的融入青年大学生思想政治教育全过程。

中国特色社会主义文化自信融入大学生思想政治教育的实施路径

中国特色社会主义文化自信是实现中华民族伟大复兴的精神支柱,坚定的文化自信,能够强化道路自信、理论自信、制度自信,增强当代大学生的获得感和认同感。中国特色社会主义文化自信融入大学生思想政治教育是新时代大学生成长的动力源泉。“三全育人”背景下,中国特色社会主义文化自信融入大学生思想政治教育成为立德树人的重要切入点,与大学生思想政治教育高度契合,因此只有不断优化实施路径才能更好地引领青年,让青年明确担当与使命,树立文化自信,成为合格的、可靠的接班人和建设者。

中国特色社会主义理论下的高校大学生思想政治教育工作分析

目前,高校大学生思想政治教育将中国特色社会主义思想教育作为其最前沿课题。基于中国特色社会主义理论下的高校大学生思想政治教育工作是引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念的现实需要。要坚持理论与实践相结合,引领大学生深刻理解中国特色社会主义的理论内涵。基于此,从中国特色社会主义思想的历史地位及中国特色社会主义理论对高校大学生思想政治教育工作的重要性入手,深入探讨高校大学生思想政治教育方面存在的问题,并提出中国特色社会主义理论下的高校大学生思想政治教育工作对策。

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育大学生

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调,要用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人。高校要推进习近平新时代中国特色社会主义思想教育大学生往深里走、往实里走、往心里走,教育大学生深刻把握三个重大时代课题,深刻理解“十个明确”内在逻辑,深刻领会立场、观点和方法,将习近平新时代中国特色社会主义思想全面系统地融入思政课教学,贯穿教育全过程,善于运用各种形式、资源、阵地开展教育,坚定大学生的理想信念、目标追求和使命担当。

中国特色网络文化建设与大学生思想政治教育

随着网络技术的发展,网络文化也运用而生。网络文化的双面效应给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战。本文在分析网络文化对大学生影响的基础上,提出构建中国特色的网络文化,推进大学生思想政治教育的思路和措施。

教育客体主体化，提高大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想有效性——以高校思政课《概论》课程教学为例

思想政治教育主体与客体的关系是思想政治教育中最重要、最基本的关系。现代思想政治教育实践中最突出的问题是如何提高思想政治教育有效性,而提高思想政治教育有效性的关键,是正确认识和处理思想政治教育主体与客体的关系,实现思想政治教育客体主体化,充分调动其学习积极能动性,促使思想政治教育进入更高境界,取得更佳的效果。提高大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想有效性,必须尊重和发挥大学生主体性,转变教学理念,培养学生认同感,创新教学方式,注重实践教学。

探索有教师教育特色的师范院校大学生思想政治教育

党在十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中的重要内容之一就是构建社会主义核心价值体系。它是以胡锦涛总书记为核心的党中央在思想文化建设上的一个重大理论创新，对社会主义文化教育工作有普遍指导意义。这几年，学校以课堂为主渠道，全方位开展大学生社会主义核心价值体系教育，收到了较好的效果。

大学生新时代中国特色社会主义思想认同教育研究

加强大学生新时代习近平新时代中国特色社会主义思想认同教育,是当前高校思政工作的首要任务。通过纸质问卷和网络问卷两种方式,对大学生新时代中国特色社会主义思想认同现状从知晓度、认同度、情感认同、认同度的一致性、差异性等方面进行了分析,并提出创新教育方法、营造良好情境、拓展实践育人途径等教育措施,有效实现大学生对新时代中国特色社会主义思想的认知、情感和行为认同。

大学生思想政治教育特色品牌的培育和创新之路

新时期大学生思想政治教育工作面临着一系列严峻挑战,我们要努力探索新形势下大学生思想政治教育的有效途径。本文以郑州大学知行拓训营为例,诠释如何在大学生思想政治教育过程中走特色品牌培育和创新之路,不断丰富思想政治教育的内容与形式,提高其质量和效率。

中国特色社会主义文化在大学生思想教育中的引领作用

建设社会主义文化强国,必须在大学生的思想政治教育中加强中国特色社会主义文化教育,引领大学生优化综合素质、形成正确的"三观"、树立对中国传统优秀文化的自觉、自信,以抵御西方"霸权文化"的侵蚀,应对后危机时代易于引发的民族文化认同危机。要建构高品质的校园物质文化,全方位、多渠道开展中华民族优秀传统文化教育,提高对大学生进行社会主义核心价值体系教育的有效性,提高大学生自觉维护全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的意识。

大学生习近平新时代中国特色社会主义思想教育研究

当下社会发展已经进入到重要的历史时期,高等院校的学生肩负着国家发展民族振兴的历史重任,在新的历史条件下探究大学生的习近平新时代中国特色社会主义思想教育问题具有重要的现实意义和深远影响。

习近平新时代中国特色社会主义思想引领大学生思想政治教育的路径

以习近平新时代中国特色社会主义思想引领大学生思想政治教育,既是完成时代发展任务的要求,又能帮助思想政治教育获得创新,完成培养特色社会主义时代新人的育人目标。但在引领过程中,仍受到教育者综合素质不高、教育评价机制不健全、思政课主渠道把握不深入及课程思政建设不完善等困境。在贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中,应进一步以新思想武装教育工作者,增强教育者综合素质;完善教育评价机制,以评价反馈促成新思想对教育的引领;优化思政课教育主阵地,落实新思想进教材、进课堂、进头脑;以新思想引领课程思政建设,提升协同育人水平。

当前大学生政治认同教育研究——以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课教学为例

当前我国大学生政治认同度普遍较高,但也存在一定程度的认同危机.作为高校思想政治理论课重要组成部分的"毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论"课在政治认同教育方面具有特殊的优势.为此,要改进"概论"课教学模式,增强政治认同教育的实效性,采用说理与解惑相结合的教学方法,坚持认知教育与认同教育相结合,利用网络开展教学.

习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入大学生信仰教育的路径研究

当前各种社会思潮竞相涌入高校,大学生的信仰教育在一定程度上受到了冲击。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,党的十九大确立了其作为党和国家各项事业的指导思想和行动指南。高等教育系统也要旗帜鲜明地将习近平新时代中国特色社会主义思想作为育人的指引,将其精髓融入到大学生思想政治教育的内容之中。将习近平新时代中国特色社会主义思想全面而有效地融入大学生信仰教育,可以通过全面融入课堂教学,实现信仰教育课程化;全面融入生活世界,实现信仰教育的日常化;全面融入网络空间,实现信仰教育的网络化等路径,使习近平新时代中国特色社会主义思想能够在大学生群体中起到“内化于心”“外化于行”的效果。

特色大学生社团在高职院校思想政治教育中的作用探讨——以长江职业学院大学生“雷锋连”为例

随着我国办学体制和教育组织形式的进一步发展,传统的思想政治教育模式对大学生已经失去了原有的吸引力,大学生社团则成为了新形势下高校开展思想政治教育的有效载体。本文以长江职业学院特色大学生社团——大学生"雷锋连"为例,探讨了大学生社团在高校思想政治教育体系中发挥的重要作用。