大学生恋爱心理现状及对策研究

随着大学生恋爱现象的日趋普遍,培养大学生健康的恋爱心理成为大学生心理健康教育的重要方面。因此,探析大学生的恋爱心理,及时调节大学生恋爱的心理偏差,培养大学生积极的恋爱心态,已经成为当前高校心理健康教育亟须关注和解决的问题之一,对于树立大学生正确的恋爱观,加强大学生心理健康教育,具有积极的现实意义。本文选取辽宁省某高校的部分学生为调查对象,采用问卷调查的方式,对当前大学生的恋爱心理进行了详细调查。结果表明:多元、复杂的恋爱心理,是当前大学生出现心理偏差的重要原因之一。培养大学生健康的恋爱心理的对策主要包括:(1)引导大学生树立正确的恋爱观;(2)提高大学生的恋爱抗挫折能力;(3)加强大学生心理健康教育;(4)营造良好的校园文化环境。

大学生恋爱伤害实证研究

对我国中部地区不同类型、层次20所高校在校本科生恋爱伤害状况的调查显示:复杂多样的恋爱动因,家庭、学校对学生恋爱引导缺失,以及情感心智教育、性教育角色责任的缺位等,导致高校大学生恋爱出现较多伤害,且受伤害人数比例较高、程度较重;大学生性观念、性行为与恋爱伤害有显著相关性;大学生恋爱创伤征象具有外显性,高校恋爱伤害恶性事件的发生具有一定的可预见性和可控制性。家庭、学校、社会应承担起大学生情感心智教育、性教育的角色责任,有效控制或规避大学生恋爱伤害现象。

当代大学生恋爱挫折的新变化及预防对策

大学生恋爱挫折现象随着大学生婚恋禁令的解除而日趋严重,成为高校乃至全社会的普遍关注,做好大学生的恋爱挫折教育是高校思想政治教育工作者的一项重要任务,要做到针对性和有效性的教育,必须了解大学生恋爱挫折的新特点,以井冈山大学为例,通过多种途径对大学生恋爱挫折状况的调查,发现当代大学生恋爱挫折发生了新的变化,并提出了预防的对策。

大学生恋爱教育状况研究

在北京、河北等地多所高校问卷调研的基础上,从大学生婚恋现状及交往状况、家长对待孩子恋爱的态度、恋爱动机或原因、性知识获取渠道或途径、"校园恋爱暴力"5个方面展开分析,用数据印证了大学生婚恋问题的严峻性及其对高校恋爱教育的冲击。针对大学生恋爱及恋爱教育存在的问题,从明确恋爱教育目标、树立科学的恋爱教育理念、构筑高校大学生恋爱教育体系、建立多主体联动的教育新机制四个方面进行策略思考。

大学生恋爱与心理健康关系的调查研究

目的研究恋爱与大学生心理健康的关系。方法采用分层整群抽样的方法,按恋爱状态的不同将被试分成5组,利用症状自评量表(SCL-90)和恋爱基本情况调查问卷对其心理健康状况进行调查。结果 1恋爱中、没谈过恋爱但有这个计划、从来没想过要谈恋爱、曾有过恋爱体验但目前处于非恋爱期和失恋的人群分别占总人数的33.2%、26.23%、18.44%、19.67%和2.46%;2所有被试的心理健康水平均在正常范围之内,不同性别、年级和恋爱状况的学生的心理健康状况之间的差异无统计学意义。结论各种不同的恋爱状态的大学生心理健康水平的差异无统计学意义,即恋爱对被调查的大学生的心理健康未见明显影响。

当前农科大学生恋爱观的调查与对策

本文通过对华南农业大学在校学生恋爱态度和行为的调查，总结其恋爱观存在的诸多问题与规律，进而正确认识与引导大学生恋爱行为。

大学生恋爱问题研究

本文主要综述了大学生恋爱现状与恋爱观及大学生恋爱动机态度、恋爱问题的对策。

当代大学生恋爱挫折的现状及原因分析

随着对大学生的婚恋禁令的解除,大学生恋爱挫折现象日趋严重,已为高校普遍关注。做好大学生的恋爱挫折教育的关键,在于了解和把握当代大学生恋爱挫折的新特点。通过多种途径对井冈山大学大学生恋爱挫折状况的跟踪调查和分析,总结出新的特点,并对产生的原因做了深刻的分析。

大学生恋爱观误区分析及教育对策

大学生恋爱问题是当今高校乃至全社会关注的焦点之一。大学生的恋爱观存在着动机失真、道德空洞、行为失当等普遍而严重的问题。引发上述问题的原因可归结为大学生的心理误区、社会文化的不良影响和高校教育管理的缺陷几个方面。加强恋爱观教育、强化恋爱心理健康教育和校园文化建设能使学生树立正确的恋爱观。

新建本科院校大学生恋爱观现状及对策研究

大学生恋爱是一个常说常新的话题。一、二线城市高校大学生的恋爱观并不能简单地套用于新建本科院校大学生。通过对新建本科院校的615名大学生的问卷调查,发现新建本科院校大学生因年级、性别、生源地等因素的不同,在恋爱率、对同居的看法、处理恋爱与工作冲突的态度、对待父母的恋爱意见以及文明恋爱举止等方面均表现出了诸多差异性。针对新建院校大学生恋爱观的现状,探索切实有效的教育策略,对于大学生树立正确的恋爱观具有重要的现实意义。

大学生恋爱生活方式及其考察

爱情及恋爱生活方式是人们在恋爱生活中表现出的行为模式和生活习惯,是人们在追求爱情的过程中,其恋爱价值观在欲求、需要、兴趣等方面的具体表现形式。它决定人们对恋爱婚姻的追求层次,影响人们的择偶意向及恋爱婚姻的发展方向。选择、追求什么样的恋爱生活方式,直接反映其主体的价值取向和内容。所以,进行大学生恋爱生活方式的研究,对于把握大学生恋爱价值观,加强大学生恋爱观教育有积极而现实的意义。

大学生恋爱诱发犯罪的心理剖析

在这个知识与个性一同爆炸的年代,传统的爱情观、婚姻观、价值观也受到了极大的冲击,大学生这个群体对恋爱也同样有着自己的主张。大学生的恋爱问题是影响大学生的学习和生活乃至健康成长的重要因素。本文旨在通过分析大学生恋爱诱发犯罪的几个关键因素,深入剖析其犯罪心理,以利于今后能从根源上有效的预防和制止大学生犯罪。

大学生恋爱心理解读与调适

随着中国高等院校的大规模扩招,高等教育已经从原来的精英教育转变成现在的大众教育,在这种教育改革的大背景下大学生恋爱问题逐渐开始被社会各界所关注。大学生处于人生发展的关键时期,其恋爱心理尚未完全发展成熟,同时也存在着不少误区,因此对大学生恋爱心理进行探讨具有现实意义。

我国高校大学生恋爱教育状况研究——基于对476份调研数据的分析

大学生恋爱现状及教育状况与大学生婚恋现状及交往状况、家长对待孩子恋爱的态度、恋爱动机或原因、性知识获取渠道或途径、校园恋爱暴力五个方面相关联。鉴于对大学生恋爱及教育现状的实证调研,综合大学生恋爱状况及恋爱教育问题的分析,可以从明确恋爱教育目标、树立科学的恋爱教育理念、构筑高校大学生恋爱教育体系、建立多主体联动的教育新机制四个方面入手解决大学生恋爱及恋爱教育存在的问题。

大学生恋爱心理健康引导刍议

伴随着当代大学生恋爱心理的不断发展与变化,大学生恋爱心理健康引导的形式与方法也呈现出多样化与差异性;但在对大学生恋爱心理健康引导内容的分析上,仍存有与大学生恋爱时序基本吻合的共同要点。

大学生恋爱道德的分析与教育

爱情,永远是一个古老而常青的话题。只要有人类活动和交往的需要,爱情之花就会盛开。如今,高校大学生恋爱已成为挡不住的风景线充斥人们的视野。针对大学生的恋爱行为评价不一,有人视之为洪水猛兽,称它为学校教育管理最棘手的问题之一,主张一棍子打死;

当代大学生恋爱特点新探

学生恋爱族业已成为大学校园一道新的“风景线”,而其“两人世界”更成为“风景线”上的一个个“景点”。随着校园外在环境、内在氛围和学生心理的变化,大学生恋爱不管从方式、内容,还是从心理反映的广度与深度,都发生了急剧的嬗变,表现出一些新的特点。 一、普遍化程度进一步提高 追根溯源,似乎可以说,自从有了大学生,就有校园大学生恋爱现象。今天,大学生恋爱现象已不再是零星地散现着,其大众化、普遍化程度有了较大的发展,表现出当今大学生恋爱的明显特征。据西南政法大学的一次调查,在“女生中,尤其是毕业班,女生中,未谈恋爱的几乎所剩无几”,“各年级平均恋爱人数竟占了34％”。在女生中较多的外语学院和师范院校,“

大学生恋爱心理的特征及原因分析

大学生恋爱是高校客观存在的普遍现象,随着大学生恋爱心理的不断变化与发展,大学生恋爱心理状况呈现出多样性和差异性。研究大学生恋爱的心理特征及其原因,有助于对学生恋爱问题进行教育和引导,有利于高校进一步做好学生管理工作,是高校大学生德育工作的重点之一。

当代大学生恋爱道德基本问题审思——论大学生恋爱道德之内在规定及其本质

恋爱道德是大学生作为社会人的自我"立法",体现了大学生对社会责任的担当,是大学生追求德性圆满的内在诉求,并由此彰显着大学生恋爱双方的人格魅力。大学生恋爱是个体追求人生幸福的一种自觉行动,而恋爱道德之本质是"与所爱者共同谋求幸福的一种努力"。