大学生创业者时间管理能力的培养研究——以扬州大学为例

为了深入了解当代大学生创业者时间管理的现状,团队根据文献资料罗列出了可能影响时间管理能力的8个问题并制作成问卷,然后实地调查了扬州大学的扬子津校区、荷花池校区、文汇路校区以及瘦西湖校区的大学生创业者,通过抽样调查的方式成功收集了大量真实有效的样本数据。基于这些数据,本文运用TOPSIS综合评价分析模型对问题的自我评分进行排名,然后根据排名前五的问题得出创业者在时间管理上普遍存在的不良现象包括缺乏时间观念、管理方法不合理、任务拖延严重以及抗诱惑能力较弱等。针对这些不良现象,本文进行了成因分析,并提出了一系列针对性的培养策略,旨在提高创业者的时间管理效率,进而提升他们的创业成功率。

大学生时间管理倾向与学习倦怠的关系、中介变量以及改善策略研究

在大学生活中,时间管理和学习倦怠是对学生学习成果和心理健康产生重要影响的两个关键因素。基于此,深入探讨大学生时间管理倾向与学习倦怠之间的关系,探讨其中的影响因素以及解决策略。研究发现,时间管理倾向与学习倦怠之间存在复杂的关系,有效的时间管理可以减轻学习倦怠的发生。成就动机和适应性策略被发现在时间管理倾向与学习倦怠关系中起到重要的中介作用。然而,中介作用的强度和方向可能受到自我效能感、目标取向等因素的调节。为了提高时间管理能力和降低学习倦怠现象,教育者和学生本人可协同努力,从培养成就动机和自我效能感,采取积极的适应性策略角度出发,提供个性化的时间管理指导,并注意性别、年级和学科领域等因素对时间管理与学习倦怠关系的调节作用。

浅谈大学生时间管理现状及策略

本论文从时间管理概念入手，对大学生的时间管理现状进行分析，总结出主观因素和客观因素的原因。同时，提出了时间管理的策略，有助于帮助大学生进行时间规划及管理。

大学生时间管理倾向与自我价值感、主观现状满意度的关系研究

本研究以青少年时间管理倾向量表、自我价值感量表及主观现状满意度问卷为工具对武汉地区某高校256名大学生进行问卷调查。研究结果发现:大学生时间管理倾向的各维度与自我价值感的各维度均存在显著正相关;时间监控观、时间效能感与主观现状满意度存在显著正相关;大学生时间管理倾向高分组与低分组在自我价值感上存在显著差异;统计回归分析发现,时间监控观对一般及特殊价值感有预测作用;时间效能感对个体的总体自我价值感、一般自我价值感和特殊自我价值感及主观现状满意度均有预测作用。

大学生学习时间管理策略量表的编制

目的编制一个测量大学生学习时间管理策略的评估工具。方法通过文献、访谈和开放式问卷等方法收集量表项目,采用探索性因素分析和验证性因素分析程序构建量表。结果探索性因素分析表明大学生学习时间管理策略量表由学习时间管理意识、学习时间计划、学习时间管理的优先级、学习时间调控和学习时间管理效能等5个因素构成,可解释总变异的53.32%。总量表和因素1至因素5的内部一致性系数分别为0.86、0.84、0.80、0.74、0.74、0.89。583名新被试的验证性因素分析的模型拟合指数χ2/df、CFI、NFI、IFI、TLI、RMSEA分别为2.203、0.909、0.847、0.910、0.893、0.045;学习时间管理策略量表与青少年时间管理倾向量表的相关系数为0.67,在0.001水平上显著。结论大学生学习时间管理策略量表具有良好的信、效度,可用于对大学生学习时间管理策略的评估。

大学生体质测试档案管理现状及改进策略

本文在概述大学生体质测试档案的基础之上,重点分析了当前大学生体质测试档案管理的现状和存在的问题,并提出解决问题的措施,从而推进我国高校体育档案管理的现代化。

当前大学生思想道德现状分析及管理策略

当前大学生思想道德现状主流是积极向上的,他们热爱祖国,关心时事,对社会有着强烈的责任感;但也存在着理想信念较为模糊、社会公德意识薄弱等消极现象,这对其树立正确的人生观和价值观极为不利。管理者对之应高度重视,可采取以理想信念教育为核心的多方面措施来消除这些负面影响。

用SWOT分析法和时间管理策略构建大学生职业生涯教育理论体系

大学是人生关键时期,如何发现自身的优势和劣势,规避相应的风险和威胁,明确未来的发展方向,做好并管理好自己的职业生涯规划,对大学生成长、成才极为重要。将SWOT分析法引入大学生职业生涯规划,并有效地对大学生的时间进行管理,从而形成一套完整的大学生职业生涯教育理论体系。

大学生时间管理能力培养策略

大学是人生关键时期,大学期间如何有效地对时间进行管理,对大学生成长、成才极为重要。本文对当前大学生时间管理的现状进行了分析,提出了大学生时间管理能力培养的策略。

论大学生艺术团的现状和管理策略

大学生艺术团是学生丰富课余文化生活的重要载体和渠道。由于大学和初高中有着一定的差距，所以教育部要求学生在大学中能够充分展现自己的才华，发挥自己的能力。随着时代的发展，许多大学都开展了艺术团，这个团体会使学生在大学生涯中朝气蓬勃的发展，目前的大学生艺术团应弃其糟粕，取其精华，让每个团体都能发挥自己潜在的力量和作用。大学生艺术团对于提升校园文化质量以及营造浓厚的校园氛围有着一定的好处，本文将是对大学生艺术团的现状和管理策略进行分析。

高校大学生时间管理策略研究

大学生一直都是国家的重点保护对象,他们是国家的未来,也是国家的希望。同时,也是实现自身人生价值的重要学习阶段。所以,正确的管理时间对他们的发展意义及味重大。但是,在我国现阶段的高校大学生的队伍中,有很多的学生长时间的沉迷于虚拟的网络世界之中,不仅如此,还同时享受着游戏以及购物给自己带来的快感,而不专注于学习的这种现象有很多。而形成这种现象的主要原因就是大学生对时间没有进行合理的管理而导致的,要清楚这种"毒瘤",正确引导学生积极学习。文章对我国大学生现存的时间管理上的问题及管理策略进行分析,希望能对在校大学生们在时间管理上提供一定的帮助。

大学生时间管理研究

人们都知道需要有效地管理好时间,使个人的有限生命更加有成效,也便是延长了自己的生命。大学生的时间管理直接影响到其学业成绩及大学生活质量,也是他们进行职业生涯规划必须掌握的能力。然而,从目前来看,当今大学生在时间管理方面似乎比较薄弱。本文以此为主题展开探讨,希望能对大学生有所启发,从而有效改善大学生缺乏时间管理能力的现状。

时间管理策略在普通高校大学生自主学习中的应用——以衡阳师范学院为例

本文以问卷调查的形式,调查了时间管理策略在普通高校大学生自主学习中的应用情况。结果显示:普通高校大学生时间管理能力和自主学习能力普遍低下。作者认为大学生首先要了解相关理论,增强时间管理意识,明确自主学习目标并制定计划;学会分清事情的轻重缓急,关注并寻找自己的学习效率曲线。与此同时,还要学会科学扩充时间容量,战胜拖拉。只有这样才能提高自主学习的效率。

关于大学生时间管理的现状及应对措施探讨

随着现代经济社会的进一步发展,当代大学生的娱乐方式也越来越多,而这也导致很多学生在大学生活当中不能科学的管控自己的时间,出现了浪费时间的现象,不利于大学生的发展。文章主要论述了在大学阶段学生如何做好时间管理工作,首先分析了目前大学生时间管理的具体情况,随后则提出了具体的管理措施,以此来帮助大学生科学的规划自己的学习和生活,提高时间管理的质量和效率。

浅析当前大学生时间管理的现状与对策

时间是一种稀缺资源,时间管理作为大学生必须掌握的生活能力之一,影响着大学生的学习效率、生活质量、心身健康以及社会竞争力。然而,通过大量的文献资料查阅表明,当代大学生时间管理现状令人担忧,普遍存在不会进行时间管理,甚至对时间管理完全没有概念的现象。因此,本文就大学生的时间管理现状进行归纳总结,就存在的问题提出自己的几点建议。

浅谈大学生成长管理中时间管理的现状与对策

时间是一种之于我们每个人都很公平的稀缺资源,如何有计划、有目的的管理好自己的时间成为影响我们大学生活质量和效率的关键因素。然而,通过研究表明,大学生时间管理的现状不容乐观,存在不会进行时间管理、甚至对时间管理完全没有概念的现象。因此,如何加强大学生的时间管理意识成为急需解决的问题。本文通过开展调研问卷,总结大学生时间管理的现状及在时间利用方面存在的问题,从高校教学和大学生自身的角度出发论述了改善大学生时间管理状况的两方面对策。

大学生课余时间分配现状调查与管理对策探悉——以某高校为例

区别于中学较为封闭式的管理,大学教育使得学生的自由度变高了,可支配的时间增多了。如何科学、有效地利用课余时间,使课余时间价值最大化,从而促进大学生的全面发展,提升大学的教育质量,这是大学生需要思考的问题,也是高校需要重视的问题。本文采用问卷调查的方法,通过对某高校本科生的调查,了解大学生课余时间分配现状和管理情况,发现存在问题,进而分析大学生课余时间管理的影响因素,对大学生课余时间管理提出对策和建议。

大学生课余时间管理现状与对策研究——以甘肃农业大学为例

相比较高中时代较为封闭式的管理而言,大学教育相对比较宽松,大学生们的课余时间相对比较充足,但是学生们对于课余时间的安排利用方面存在较大问题,呈现的主要状况是大学生课余时间分配不合理,课余时间的制定计划和执行情况不佳。文章主要以甘肃农业大学管理学院本科生为研究对象,采用调查问卷的方式,分析了大学生对课余时间管理的现状及呈现出的主要问题,并针对其问题分析影响大学生课余时间管理的主要因素,最后从学生个人,学校管理方面提出相关的对策和建议。

论大学生时间管理能力的培养

时间是最宝贵、最稀缺的资源．时间管理应成为大学生的一种能力。本文分析了大学生在时间利用方面存在的问题，从高校教学的经验出发，提出了培养大学生时间管理能力的策略。

微时代大学生时间管理的现状、困境与对策

以“微信”“微博”“抖音”“小红书”等为代表的微时代,具有流动性、瞬时性、扁平化的特点,让大学生时间呈现出碎片化趋势,大批青年大学生成为微时代的主体;当前,大学生的时间管理教育正在引起全国甚至全球教育工作者的重视,大学生绝大部分能够认识到学习的重要性,但是却未必能够抵挡得住网络娱乐信息的诱惑,网络已渗透到普通百姓的日常生活中,“微时代”对我国高校大学生的学习和生活产生了重大影响。本文简要总结了大学生在校时间资源管理的基本现状及在在校时间资源利用管理方面可能存在的一些问题,并针对可能出现的管理问题及时提出管理策略措施指导,以期能够帮助在校大学生不断提高掌握时间资源管理应用技能。