实验室开放中提高大学生机械创新设计竞赛能力的实践

实验室开放是高等学校培养创新人才、实现素质教育的客观要求,对培养学生创新意识、创新精神、提高学生综合素质和科研能力具有重要作用。本文阐述了实验室开放项目中采取多形式开放实验室的有效机制,探讨了以机械创新设计竞赛为纽带的创新能力培养的实验室开放方法。

大学生机械创新设计竞赛指导模式的创新

本文以本校大学生机械创新设计制作与竞赛为例,介绍了教师与工人相结合的指导模式。实践证明,这种模式对大学生运用理论知识的能力和实践动手能力的提高有积极作用。

论大学生机械创新设计大赛与创新人才的能力培养

创新来源于教育,文章从全国大学生机械创新设计大赛可以促进学生的全脑开发,提升学生理论知识的应用能力、综合设计能力和研究能力,提高学生的实践动手能力及协调能力,培养养学生灵活、自信、开放、探索和坚持不懈的个性四个方面入手,分析论证了机械创新大赛对创新人才的能力培养作用,因此,每年一次的全国大学生机械设计创新大赛非常必要,是高校培养创新人才的有力途径。

大学生机械创新设计竞赛能力的提高与高校图书馆的服务举措

大学生机械创新设计大赛是全国理工科大学生四大竞赛之一。为了提高大学生的机械创新设计竞赛能力,高校图书馆在加强大学生机械创新设计竞赛能力方面的信息素养、建立为机械创新设计竞赛服务的特色数据库、协助查阅机械设计竞赛中的主题文献、提供个性化服务等方面充分发挥作用。

基于学科竞赛的大学生创新创业能力培养研究

目前,关于学科竞赛与创新创业人才培养的研究,成为许多高校教育工作者研究的热点。大学生参加学科竞赛,可以实现自我价值,激发专业学习热情,也为高校的校风、学风建设及教学改革注入了新的动力和活力。本文以九江学院机械与材料工程学院为例,分析学科竞赛对学生创新创业能力培养的作用,并对如何更好地实施学科竞赛,给出一些思路和参考。

机械创新设计教学研究

培养创新型人才是大学教育的目标与责任之一,本文试图从理论教学和实践教学两方面探讨如何通过机械创新设计的学习,培养与提高机械类专业大学生的机械创新能力。提出采用案例驱动法进行理论教学,指出应重视实验、创新设计比赛和毕业设计等实践教学环节对学生机械创新能力培养的促进作用。通过理论教学和实践教学,提高学生的理论与实践联系能力,从而培养和提高大学生的机械创新能力。

唐山工业职业技术学院机械设计创新实训室

唐山工业职业技术学院机械设计创新实训室是集教学、实训于一体的智慧化、理实一体化实训室,配置了全国大学生机械创新设计大赛慧鱼组的设备,实现了课赛深度融合目的;安装了智慧黑板、一体机教学设备,实现了教与学数据的全过程采集目的;安装了监控设备,可以通过互联网及手机APP,随时随地观察学生实训的状态,依托信息化手段实现了实训教学督导目的;安装了人脸识别智能门禁管理设备,建立了实训室智能化安全管理体系。