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基于多媒体技术的大学生物类课程教学改革探究
被引量:
3
1
作者
万加武
卓泽文
王宇
《教育教学论坛》
2020年第27期181-182,共2页
大学生物类课程普遍存在知识点多且复杂、概念抽象难懂、实际操作要求高等特点。传统的生物课程课堂效果一般,往往学生课堂上理解不了,过后就忘,使得教学质量不尽如人意。目前随着科学技术和网络的发展,多媒体技术在课堂上的应用也愈加...
大学生物类课程普遍存在知识点多且复杂、概念抽象难懂、实际操作要求高等特点。传统的生物课程课堂效果一般,往往学生课堂上理解不了,过后就忘,使得教学质量不尽如人意。目前随着科学技术和网络的发展,多媒体技术在课堂上的应用也愈加受到重视,其对课程教学质量的提高也较理想。文章结合实际教学,就基于多媒体技术的大学生物类课程教学改革展开探讨,以便为高校生物类课程教学提供参考与借鉴。
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关键词
多媒体技术
大学生物类课程
教学改革
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职称材料
题名
基于多媒体技术的大学生物类课程教学改革探究
被引量:
3
1
作者
万加武
卓泽文
王宇
机构
江西农业大学生物科学与工程学院
出处
《教育教学论坛》
2020年第27期181-182,共2页
文摘
大学生物类课程普遍存在知识点多且复杂、概念抽象难懂、实际操作要求高等特点。传统的生物课程课堂效果一般,往往学生课堂上理解不了,过后就忘,使得教学质量不尽如人意。目前随着科学技术和网络的发展,多媒体技术在课堂上的应用也愈加受到重视,其对课程教学质量的提高也较理想。文章结合实际教学,就基于多媒体技术的大学生物类课程教学改革展开探讨,以便为高校生物类课程教学提供参考与借鉴。
关键词
多媒体技术
大学生物类课程
教学改革
Keywords
multimedia technology
college biology courses
teaching reform
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于多媒体技术的大学生物类课程教学改革探究
万加武
卓泽文
王宇
《教育教学论坛》
2020
3
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