基于新媒体语境下的大学生特色成长辅导室运行模式研究

大学生特色成长辅导室作为高校大学生思想政治教育工作的重要组成部分,它是构建大学生心理健康教育的重要平台之一。随着大学生心理问题不断的出现,很多高校重视大学生特色成长辅导室的建设,逐步指导各学院能够构建具有自身特色的大学生特色成长辅导室。在新媒体语境下,形成基于新媒体语境下的合理值班制度、建设一支新媒体语境下的和谐辅导队伍、打造基于新媒体语境下的科学辅导内容、建构基于新媒体语境下的个性辅导方式。结合新媒体语境与现实情境,建构符合学生身心健康的高校大学生特色成长辅导室。

高校大学生特色成长辅导室的建设与运作

建设大学生特色成长辅导室,是构建工作前移、重心下移到院系的大学生心理健康教育工作新模式。本文以长沙职业技术学院"畅心坊"大学生特色成长辅导室建设项目为例,从建设一个场地、组建两支队伍、实施三项保障、完善四个机制等方面阐述了该校在特色成长辅导室项目建设上做出的有益实践与探索,以期为其他高校提供相关参考与借鉴。

大学生特色成长辅导室建设的实践与探索——以长沙职院“畅心坊”大学生特色成长辅导室建设为例

大学生特色成长辅导室既是大学生心理健康教育工作的重要平台,也是大学生思想政治教育工作的重要平台。各高校二级学院或系部通过建设大学生特色成长辅导室,能够构建工作前移、重心下移到院系的大学生心理健康教育工作新模式。

积极心理学视角下的大学生特色成长辅导室建设

大学生对国家的发展至关重要,对大学生的思想政治教育,关系到人才的成长、社会的进步、国家的强盛。积极心理学主张关注人们的自身潜能和优秀品质,将其思想和理念引入学校的大学生特色成长辅导室的建设中,对探索并积极创新新时代大学生思想政治教育的方法,将具有一定的建设性作用。为适应满足新形势下学生的多方面需求而建设发展起来的大学生特色成长辅导室,实际上是以特色辅导室为平台,开展各种辅导工作的一种新的思想政治教育模式。而如何在探索特色成长辅导室的应用在学生成长中的功能中借鉴心理学的知识在现今也显得尤为重要。

浅析新媒体情境下大学生特色成长辅导室的管理新模式

大学生特色成长辅导室是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,同时也是建构大学生心理健康的重要平台之一。很多高校重视大学生特色成长辅导室的建设,在学校的统筹下,有计划地组织各学院建构具有自身特色的大学生特色成长辅导室。在新媒体情境下,建构大学生特色成长辅导室管理新模式需要形成相应的工作制度、健全的管理模式、大力培养成长辅导队伍、形成网络辅导等方式,从而拓宽成长辅导室的管理新模式。

大学生特色成长辅导室建设与实践思考——以湖南省建筑工程系“筑心苑”特色成长辅导室建设为例

特色成长辅导室是湖南省大学生道德素质提升工程的重点建设项目,是大学生思政教育及心理健康教育的新平台,是构建工作前移、重心下移至院系的大学生心理健康教育新模式。本文从"筑心苑"特色成长辅导室建设情况、运行实践等方面进行总结分析,针对成长辅导室运行过程中出现的一些困境提出相应对策。

大学生特色成长辅导室建设特色研究——以工科系为例

心理问题学生的增多和大学生职业发展困扰成为大学管理中面临的重要课题,不同的高校有不同的校情,不同的院系也有特有的问题和特点,只有因地制宜做出特色、不断创新,才成真正发挥大学生成长辅导室的作用。

大学生特色成长辅导室的建设与运行探索——以湖南安全技术职业学院“青春燃点”特色成长辅导室建设为例

本文阐述了特色成长辅导室建设过程和运行成效,分析并研究了特色成长辅导室作用,提出了以成长辅导室作为载体,集聚学生管理工作力量,在积极心理暗示思想指导下,辅以心理咨询技术,结合形式多样的思想政治教育方法而开展好大学生思想政治教育。

大学生特色成长辅导室建设探索与实践研究——以湖南邮电职业技术学院“楚邮援梦”特色成长辅导室建设为例

大学生特色成长辅导室是湖南省实施第二周期大学生思想道德素质提升工程的特色项目之一,湖南邮电职业技术学院于2014-2015年从机制建设、队伍建设、条件建设、日常运行、特色工作等方面不断探索研究,建成"楚邮援梦"特色成长辅导室,通过实施特色成长辅导,努力促进学院学生健康成长和全面成才。

论特色成长辅导室对提高大学生就业竞争力的积极作用--以湖南工艺美术职业学院环境艺术设计系特色成长辅导室为例

大学生职业生涯规划对提高大学生的就业竞争力能起到重要作用。文章以湖南工艺美术职业学院为例，详细论述了特色成长辅导室对提高大学生就业竞争力的积极作用，探索出了一条适合大学生职业生涯规划的路径，并有效丰富了大学生职业生涯规划的理论研究。

基于二级学院特色成长辅导室建设的大学生育人模式探索

特色成长辅导室是新形势下,满足学生发展需求的产物。湖南省自开展特色成长辅导室以来,帮助众多的学生解决了在学习与生活等方方面面的问题,有效地促进了学生的健康成长。该文在对二级学院特色成长辅导室建设情况分析的基础上,积极探索学生"四位一体"育人模式,以促进二级学院特色成长辅导室发展,同时还希望可以为我国高校人才培养提供一些借鉴。

大学生成长辅导室的建设与探索

当前社会竞争日趋激烈，社会对大学生的要求也日益提高，不仅要求他们具有良好的科学文化素养和专业技能，还要求他们拥有良好的思想道德品质和健全的人格。大学生正处在生理和心理不断成长和成熟的阶段，其心理特征并不稳定。如何促进大学生成长成才，已经成为各界研究的重点，大学生成长辅导室正是在这样的背景下提出来的。本文首先提出了大学生成长辅导室的指导思想和建设目标，然后阐述了成长辅导室的建设和探索方法，最后提出了关于成长辅导室的几点思考。

地方独立学院大学生成长辅导室建设初探

大学生成长辅导室是高校学生成才教育的重要实施平台,当前各高校二级学院以及系部所设立的成长辅导室能够打造工作前移、重心下移到基层的大学生思想教育工作新模式。本文阐述了地方独立学院在成长辅导室建设实践中所遇到的困境,并尝试探讨相应的解决途径。

用中国特色社会主义核心价值体系引领大学生成长成才

在党的十七大胜利闭幕后不久,本刊编辑部25日在京召开了"学习贯彻党的十七大精神理论座谈会",旨在学习和贯彻党的十七大精神,充分发挥刊物的宣传导向作用,积极推进高校思想政治教育工作持续健康发展。沙健孙、吴树青、邵维正、秦宣、吴潜涛、李松林、寇清杰和教育部社科司杨光司长、思政司杨振斌司长、冯刚副司长等以及本刊全体编辑参加了座谈会。与会代表结合高校思想政治教育工作的实际,分别从党的十七大的历史贡献、关于中国特色社会主义理论体系、发展社会主义民主政治、关于中国特色的社会主义道路、推进祖国和平统一的纲领、用中国特色社会主义核心价值体系武装大学生头脑等角度对十七大报告的相关内容进行了深入的理论阐述。现将座谈会发言内容予以摘登。

以特色成长辅导室为基础的高职学生成长教育模式分析

在高职院校开展学生成长教育活动的过程中,将特色成长辅导室作为基础,能够最大限度的发挥出学生成长教育的优势,体现出学生成长教育的具体应用价值,有效促进学生的健康成长。所以高职院校在积极开展学生成长教育的过程中,应该注意结合本校学生的特点引入特色成长辅导室,有效推进学生成长教育工作的开展,为高职院校人才培养工作提供相应的支持和保障。

“三全育人”背景下高校特色成长辅导室有效运行对学生的影响研究

特色成长辅导室是新形势下,满足学生发展需求的产物,它是构建工作前移、重心下移到二级院系的大学生心理健康教育工作新模式,对学生成长成才发挥着重要的影响。本文试着从“三全育人”背景下,阐述特色成长辅导有效运行室对学生思想、生活、学业发展、职业规划以及危机应对等方面的影响,促进学生全面发展,健康成长。

认知行为疗法在学生特色成长辅导室中的育人实践与探索

认知行为疗法(CBT)是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的心理治疗方法。他认为,人们的认知——情感——行为是因果相联的,而思想、信念和思维方式是情绪状态和行为表现的原因。认知行为疗法的理论以问题为中心,以现实合理的途径解决问题,操作中比较注重人的思维和行为,所以容易被思想政治教育工作者掌握[1]。另外,大学生已掌握一定的知识技能,表达能力、学习能力、理解能力都比较强,完全适合使用认知行为疗法进行干预。

高职学生特色成长辅导室建设实践与特色探讨——以湖南财工职院会计系“行知”特色成长辅导室为例

特色成长辅导室旨在提高大学生思想道德素质,是高职学院推进大学生思想政治工作的重要阵地,是提升大学生思想政治工作水平的重要举措。新时期高职院校应把特色成长辅导室建设作为创新思想政治工作的重要抓手,积极开展特色成长辅导室建设并进行经验总结。本文对湖南财经工业职业技术学院会计系行知特色成长辅导室的建设实践和特色进行分析,以期切实达到确保学生健康成长和全面成才的目的。

特色成长辅导室建设总结与思考——以护理学院“阳光天使”特色成长辅导室为例

本文以护理学院"阳光天使"特色成长辅导室为例,阐述了大学生思想道德素质提升工程特色成长辅导室项目建设的背景、过程,总结了项目建设的成果,并对项目建设进行了反思。以便进一步提高特色成长辅导室建设的水平,提升护理学院学生整体的心理健康水平,同时尽量为同行提供一些参考。

高校特色成长辅导室的困境与对策探讨

大学生心理健康疗诊及学习压力缓解是当前高等院校学生辅导员工作的重要内容。特色成长辅导室是高校学生管理工作者和大学生之间交往的一个平台。高校特色成长辅导室在运行过程中有其突出的优势,也遇到了一些困境。为了解决这个问题,本文在总结原因的基础上,提出了相应的发展对策,以便使高校特色成长辅导室能够得到有效的利用。