湖北省地区高校大学生人际交往现状调查

通过对湖北省地区高校(以下省略)大学生人际关系基本情况的调查,客观分析目前大学生人际关系的基本现状,深刻剖析大学生人际交往的动态,从中了解,探索大学生人际交往新特点,新趋势,引导大学生建立良好的,健康的人际关系,提高大学生人际交往的能力和技巧。为适应社会生活,选择正确的交往方式,形成良好心态,提供新的思路,有效促成大学生身心健康的全面发展。

大学生应急准备现状调查量表编制与信效度分析

目的编制大学生应急准备现状调查量表,测量量表不同维度之间的信度、整体信度以及效度。方法综合运用文献分析法、访谈法、问卷调查法,确定量表结构,选择相应的维度和项目,组成大学生应急准备现状调查量表。运用信度和效度的方法分析从广州市10所高校中随机抽取的300名大学生的应急准备现状,检验调查量表的稳定性和可靠性。结果通过分析和研究,确定大学生应急准备现状调查量表由2大部分5个维度共36个条目组成,分别为风险意识、应急认知、应急心理与文化、应急准备行为和应急知识与技能,总量表的Cronbach'sα系数为0.950,各维度Cronbach'sα系数分别为0.802、0.806、0.830、0.814和0.856。结论完成大学生应急准备现状调查量表的编制,量表具有较好的信度和较高的效度。

乡村夏令营的SWOT分析及其发展策略——基于《大学生暑期支教现状及乡村夏令营调查研究报告》的解读

2015年12月,北京益微青年公益发展中心发布了《大学生暑期支教现状及乡村夏令营调查研究报告》,对大学生暑期支教与乡村夏令营做了相关定量和定性的研究。基于对此项调查研究报告的解读,运用SWOT分析方法,分析目前乡村夏令营的内在优势、潜在劣势、现实机遇和当前挑战,进而提出促进乡村夏令营发展的S-O(开拓型)发展策略、W-O(争取型)发展策略、S-T(竞争型)发展策略和W-T(合作型)发展策略。

浅谈大学生网络学习现状及提高其网络学习自主性的措施

本文主要对大学生利用网络学习的现状进行了调查和分析，指出了目前在校大学生利用网络学习存在的问题。并针对这些问题提出了相应的解决对策，以提高在校大学生利用网络学习的自主性，从根本上推动我国高等教育的信息化进程。

大学生文学经典的阅读特征及导读对策——以XX大学文学经典阅读调查为例

随着数字网络的应用和普及,大学生的文学经典阅读方式发生了深刻的变化,其阅读呈现出消费性和具象化倾向等特点。如何吸引大学生重归图书馆,激励学生重读文学经典,将是今后图书馆导读服务建设的一个系统工程。图书馆除了提供传统的读书服务之外,还须建立多层次的阅读导向服务,建设思考和论辩性阅读环境,采取拓宽阅读形式等措施,逐步改变大学生的不良阅读倾向。