从“一枝独秀”到“百花齐放”——艺术院校大学生理论社团发展新愿景

大学生理论社团是宣传党的理论政策,进行马克思主义大众化传播的重要载体。艺术院校由于其专业知识的特殊性,大学生理论社团的独特作用更值得探究。本文试图从艺术院校大学生理论社团发展的现状、重要价值,探讨促进理论社团可持续发展的新愿景。

高校马克思主义大众化的新路径——基于大学生理论社团的思考

推进高校马克思主义大众化具有深远的战略意义。大学生理论社团凭借自身的特点和优势,成为高校马克思主义大众化的新路径,在推进高校马克思主义大众化中的作用值得认真研究思考。

大学生理论社团融入高校“青马工程”建设路径研究

大学生理论社团和高校“青马工程”都是大学生研习、实践和传播马克思主义的重要阵地,但目前两者在发展中仍存在一些问题。将理论社团建设有机融入“青马工程”建设可以有效解决现存问题,对两者的发展起到促进作用,在融入的过程中“政治性”是融合的基础,理论社团建设有助于促进“青马工程”“群众性”的实现,而“青马工程”体系化建设也可以有效提升理论社团的“先进性”。在融入路径上,首先要找准理论社团在“青马工程”系统中的定位,其次要维持其在“青马工程”体系中的平衡发展,最后,“青马工程”需要优化对理论社团的资源配给。

“三互一体”的大学生理论社团新模式构建——以厦门城市职业学院“青年马克思主义者协会”为例

大学生理论社团作为大学生自发成立的理论学习型组织,近年来在各高校方兴未艾,充分反映了大学生对理论学习和思想交流的内在需求。随着我国的社会主义建设进入新时代,高校理论社团传统的学习和育人模式已经越来越不适应青年成长成才的需求。新时代的思想呼唤新时代的学习模式。厦门城市职业学院青年马克思主义者协会结合习近平新时代中国特色社会主义思想的实践和学习,探索出师生深度互动、朋辈全员互教、理实协调互补的"三互一体"的教育模式,取得较好成效。

大思政格局下大学生理论社团建设创新路径研究

通过对大学生理论社团发展面临的困难与挑战进行分析,结合大思政格局的新形势和新要求,以江苏理工学院"常州三杰"红色文化研习会为例,从工作模式创新、理论研究创新、实践教学创新、成果交流创新四个维度提出了大学生理论社团建设的创新路径。

辽宁省高校大学生理论社团发展策略研究

大学生理论社团是其在校园中学习理论知识、端正政治态度的重要平台,如果其功能发挥得当,能够实现大学生理论水平和自身素质的双重提升。基于此,本文以辽宁省各高校为例,从提高大学生理论社团成员的素质,加强对大学生理论社团活动的宣传力度,增加对大学生理论社团的扶持力度,加强大学生理论型社团的制度建设,以期为辽宁省大学生理论社团的发展提供借鉴。

基于“形势与政策”课实践教学载体的大学生理论社团建设研究

“重课堂理论教学,轻课外实践教学”是目前“形势与政策”课普遍存在的一个问题,也因而造成学生参加实践教学的参与程度不高、运用正确的立场、观点、方法分析热点问题的能力不强等不良后果。将“形势与政策”课实践教学与大学生理论社团活动相结合,充分认识和发挥大学生理论社团实践载体作用,加强对大学生理论社团建设和发展的指导,对于提高“形势与政策”课的教学质量、增强大学生的大局意识、帮助大学生科学把握国内外形势发展的总体趋势、增强大学生辨别是非的能力并使之成为合格的社会主义建设者和可靠接班人有重要意义。

新媒体环境下大学生理论社团价值引领力的提升策略

在新媒体环境下,大学生理论社团面临着新挑战和新机遇。提升大学生理论社团的价值引领力需要加强党对大学生理论社团的意识形态领导权,实现政治引领;需要坚持以人为本、育人为先的工作理念,实现道德引领;需要创新传播平台,弘扬优秀文化,实现文化引领;需要改善议题设置,注重从"防"到"引",实现舆论引领;需要转变话语风格,优化话语模式,实现话语引领。

“大思政”格局下艺术类高校学生理论社团发展策略研究

在“大思政”格局下,高校学生理论社团是宣传、学习和践行马克思主义理论的学生组织,是用马克思主义理论及中国化理论成果武装青年大学生头脑,是大学生思想政治教育的重要阵地。新时代,艺术类高校学生理论社团通过完善创新社团活动模式和创新社团建设路径,为广大青年厚植了正确积极的思想理念,将各项理论精髓入脑入心,有力地提升了高校青年的政治理论素养与时代站位,充分发挥大学生自我教育管理、学专融合、朋辈引领的作用,为青年大学生成长成才搭建坚实平台。

融媒体背景下高校理论宣讲社团的现状与作用研究--以江苏信息职业技术学院劲松宣讲团为例

通过对821名在校大学生进行调查,研究结果显示:目前大学生理论宣讲社团在高校内具有较高的知名度、较强的影响力、吸引力和较好的宣讲效果,但是在宣讲内容、宣讲形式、宣讲平台建设等方面仍有待改善。融媒体背景下,高校可以通过新媒体技术与宣讲内容和宣讲手段的多元融合方式,加强大学生理论宣讲社团建设。

学好理论课 当好接班人

尊敬的各位领导、老师们:我是青海师范大学新闻学院播音与主持艺术本科专业2017级学生靳东升,很荣幸作为学生代表在这里发言。下面,我向各位领导和老师汇报一下自己在学校进行理论学习的体会和收获。在学校,我们主要是通过开设的思政课进行系统的理论学习。除了思政课之外,学校其他课程的老师也都会结合学科知识在课堂上对我们进行理想信念、爱国主义、民族团结、遵纪守法等教育。同时,学校还把理论学习教育延伸拓展到丰富多彩的大学生理论社团活动等"第二课堂",这也是最受同学们欢迎和喜爱的理论学习教育形式。

高校青年学习社在建设过程中存在的问题及对策

高校青年学习社是促进青年大学生深入学习、研究、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体,对大学生成长成才、高校思想政治教育工作、校园文化建设和国家人才培养都有着不可忽视的作用。然而,当前高校青年学习社在建设过程中存在宣传薄弱、学生认可度低、组织建设缺失、运行管理松散、学习效果不明显、协作联动机制不健全等问题,需要通过加大宣传力度、加强组织建设、创新活动形式、建立联动机制等措施推进高校青年学习社的建设。