江苏大学生生态文明观培育路径探究

生态文明建设是国之大计,大学生生态文明观培育刻不容缓。基于大学生生态文明观培育内容及必要性的阐述,揭示大学生生态文明观的培育要素,分析培育中出现的问题并找寻适切培育生态文明观的有效路径——创新培育理念,发挥课堂作用,构建美丽校园,提升生态素养,完善教育体系,培养积极的生态文明建设者,以期为“强富美高”新江苏现代化建设提供可行性的建议。

新时代大学生生态文明观培育路径研究

生态文明建设在党和国家事业发展全局中具有重要地位。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,生态文明观的内涵不断丰富,结构更加完整。生态文明观是人类关于人与自然之间关系的深刻思考,是关于人与自然之间如何发展的一种新的思维方式,具体表现为尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。本文阐述了生态文明观的内涵及结构,分析了大学生生态文明观的培育现状,提出了新时代大学生生态文明观培育路径,构建家校社共同努力、协同推动、共同培育大学生生态文明观的体系,教育引导大学生树立正确的生态文明观。

新时代大学生生态文明观培育的路径探讨

十九大以来,党中央高度重视生态文明建设工作,并将其上升到了战略高度。新形势下,坚持绿色发展理念,绿水青山就是金山银山,良好的生态环境是全面建成小康社会的重要体现。而大学生是传播绿色文化、践行生态文明建设的主体。因此,加强大学生生态文明观的培育对整个社会的生态文明建设都有重要的意义。文章以大学生生态文明观为研究对象,分析了新时代大学生生态文明观的培育路径,以期提升其生态文明意识,从而对推动社会生态文明建设起到一定的促进作用。

我国大学生生态文明观培育文献综述

自党的十八大首次提出"美丽中国"作为执政理念以来,为学术界研究生态文明建设提供了全新的视角及要求。本文梳理了生态文明与美丽中国的相关内涵及逻辑关系,分析了我国大学生生态文明观教育研究的意义、主要内容、现状及路径,为美丽中国视野下大学生生态文明观培育研究提供理论基础。

新时代大学生生态文明观培育探析

作为国家未来建设的主要力量,大学生的生态文明意识及其素养对于实现中华民族伟大复兴中国梦,加快我国生态文明建设具有重要意义。大学生生态文明观培育有助于实现美丽中国奋斗目标、促进大学生全面发展、推进高校思想政治教育创新。通过丰富生态文明教育形式、建设美丽校园、开展生态教育实践、加强制度约束规范等途径,提升大学生生态文明观教育的实效性。

环境类专业大学生生态文明观培育研究

从党的“十八大”把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局到党的十九大强调生态文明建设是千年大计,要牢固树立社会主义生态文明观,生态文明建设理念日益丰富并完善,这对生态文明教育也提出了更高的要求。环境类专业大学生作为未来生态文明建设的主力军,他们的生态文明观对我国生态文明建设至关重要。本文从当前环境类专业大学生树立正确生态文明观的重要性入手,分析当前培育现状,探索提升其生态文明认知水平和践行能力的有效路径。

论大学生生态文明观培育的实现路径

生态文明观教育作为思想政治教育的一个方面，对于全面建成小康社会、推动中国特色社会主义伟大事业和促进大学生素质的全面提高具有重大的战略意义。大学生生态文明观培育的实现路径应该从社会教育、学校教育、家庭教育和大学生自我教育四个方面着手。

新时代大学生生态文明观培育路径

建设生态文明离不开生态文明观念的支撑,大学生作为生态文明建设的开拓者更应该牢固树立生态文明观念。以大学生生态文明观培育为切入点,对大学生生态文明培育路径进行建构:以教材为载体,丰富大学生生态文明观培育内容;以课堂为主渠道,渗透大学生生态文明观培育过程;以校园文化为依托,营造大学生生态文明观培育氛围;以实践活动为平台,创新大学生生态文明观培育方式。以期从高校层面推动大学生成长成才,推动我国生态文明建设的进程。

大学生生态文明观培育与提升路径

强化大学生文明观教育对于构建深化改革高等院校德育工作、推动大学生全面健康发展具有重大现实意义。当前,高等院校普遍存在着缺乏大学生生态文明教育资源、生态文明理论教育与实践教育相脱节等问题,强化青年学生生态文明素养、加强建设校园生态文化等渠道可显著提高大学生生态文明行为。基于此,本文浅谈了大学生生态文明培育与提升路径,希望可以为高校教育教学工作者带来一定借鉴作用。

新时代大学生生态文明观培育的路径选择

中国特色社会主义进入新时代,对生态文明建设提出了更高要求,十九大报告明确提出要牢固树立社会主义生态文明观。新时代大学生生态文明观培育是应对生态危机的现实需要,是建设美丽中国的必然选择,是促进大学生全面发展的内在要求。针对当前生态文明观培育在理论架构、教育手段和环境氛围等方面存在的问题,探索新时代大学生生态文明观培育的有效路径,以帮助大学生在未来社会主义生态文明建设中做出应有的贡献。

新时代大学生生态文明观培育研究——以广东省高校为例

公民的生态文明意识是生态文明行为的基础。新时代大学生是我国未来现代化建设与生态文明建设的主力军和中坚力量。通过调查发现当前大学生的生态文明意识仍然有不符合时代发展的一些问题,原因有社会、学校、家庭和个人四方面。广东,作为中国改革开放的先行地区和前沿阵地,要从四个途径去培育大学生生态文明观:把生态文明理念融入到思想政治教育、把生态环保知识渗透到课程教学实验、把生态绿色文化植入到校园文化建设、把生态实践体验覆盖到第二课堂活动。

思想政治教育:大学生生态文明观培育的软力量

从高校思想政治教育角度出发,探讨思想政治教育对大学生生态文明观培育的个人价值和社会价值,根据大学生生态文明观的培育现状,从教育内容、教育环境、实践活动、教育方式上探寻思想政治教育本身作为软力量的价值实现路径,并借助政府硬权力和社会其他软力量形成教育"合力",实现思想政治教育价值超越,促使大学生真正将生态文明观内化于心,外化于行。

大学生生态文明观培育现状调查研究——基于江苏省部分高校的调研

本调研目的在于了解大学生生态文明意识、接受生态文明教育程度、生态文明行为以及生态文明观培育方式建议等。抽样了江苏省高职院、独立学院、普通公办本科等4所高校开展了大学生生态文明观培育现状调查研究,收到问卷1342份,运用SPASS软件分析表明,大学生生态文明意识普遍较高,但是生态文明知识薄弱;生态文明知识获取方式集中在自主行为,学校人才培养中必修课程或组织主题教育活动占比较少;生态文明行为主观为之占比较高,客观环境或设施条件不够。

林业职业院校大学生生态文明观培育路径研究

生态文明观培育工作对林业职业院校大学生综合素养发展具有重要意义。本文在对林业职业院校大学生生态文明观培育工作所具有的价值做出分析与论述的基础上,对林业职业院校大学生生态文明观培育路径进行了研究与探讨,以期能够推动林业职业院校大学生生态文明观培育工作得以持续优化,为林业职业院校大学生生态文明观培育工作成效创造良好条件。

“00后”大学生生态文明观培育探析

当今中国正处于加快解决生态环境问题、实现“美丽中国”愿景的关键期,建立健全以生态价值观念为准则的生态文化体系迫切而重要。“00”后大学生肩负着生态文明建设的时代责任,应当内化对生态文明观教育的价值认同,提升生态文明行为自觉性。本文致力于在把握新时代背景下“00后”大学生的思想行为特征、生态认知行为现状的基础上,积极探索因时而进、因势而新的高校生态文明观培育策略。

环境哲学对高校大学生生态文明观培育的思政要素探析

近年来,社会快速发展,在经济上取得长足进步的同时也对自然环境造成了一定的破坏,加强生态文明建设,推动经济可持续发展,已成为未来发展的必然趋势。而随着社会对生态环境维护的重视,建设美丽中国对具有生态文明观的人才需求越发凸显,因此高校思政课加强对大学生生态文明观培育就显得尤为重要。《马克思主义环境哲学研究》是由孙道进所编写,北京人民出版社出版,书中蕴藏多种思政要素,深切着明、富有哲思,对高校大学生正确的生态文明观的形成以及未来人生的发展具有积极作用,值得被进一步深入挖掘和探析。

以思想政治教育为载体的大学生生态文明观培育探究

在经济和社会发展过程中,应深入贯彻和落实绿色发展理念,打造经济增长与生态保护协调发展的经济模式,满足人们的精神和物质生活诉求,建设人与自然和谐相处的美丽中国.在生态文明新时代建设背景下,大学生群体承担着时代赋予的重要使命.因此,在思想政治教育中,加强大学生生态文明观培养具有一定的紧迫性和必要性.高校对大学生开展系统化的生态文明观教育,可以强化其内在生态文明意识,从而促使大学生健康、规范的生态文明行为的养成.由宋锡辉和余明九编写、科学出版社出版的《思想政治教育视野中的生态文明观教育研究》一书,基于生态文明观培育这一角度,对开展生态文明观教育的原因、现状、开展方式等做出论述,探讨了生态文明观培育现状以及发展趋势.本书以生态文明观的培育和转变为切入点,理论研究结合实际调查,内容丰富、详略得当,具有较高的可读性.

生态文明视域下大学生思想素质培育--评《新时代大学生生态文明素质教育》

党的二十大报告强调:“尊重自然、顺应自然、保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求”。我们要深入学习贯彻党的二十大精神,坚持以习近平生态文明思想为根本遵循,牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,推进美丽中国建设,实现人与自然和谐共生的现代化。大学生是中国特色社会主义建设的生力军,把新时代生态文明观融入大学生思想政治教育,对于提升大学生思想道德素质、生态文明素养、培养大学生担负实现中华民族伟大复兴时代重任的能力具有重要意义。

新时代大学生的生态文明素质培育路径研究

新时代大学生是社会主义生态文明建设的重要力量,强化大学生的生态文明素质培育对推进科教兴国战略和开展生态文明建设具有重要意义。论文通过从宏观上探寻新时代大学生的生态文明素质培育的内在逻辑,微观上具体明确新时代大学生的生态文明素质培育的主要内容,以及培育路径,进而明晰新时代大学生生态文明素质培育的实现过程,以增强新时代大学生生态文明素质培育的协同性、科学性、系统性。

“90后”大学生生态文明观培育探析

生态文明建设是一项系统工程,需要全社会的共同努力。对"90后"大学生进行生态文明观培育,是促进生态文明建设的一个重要方面,也是大学生思想政治教育面临的时代课题。"90后"大学生生态文明观培育,不仅需要构建理论课堂传授生态环保知识、还需要搭建有效载体激发大学生生态文明行为,更重要的是创建宽广平台促进大学生的生态环保实践能力的提升。