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高职院校《大学生生活指导课》课程建设探讨
1
作者
朱艳
《科学大众(智慧教育)》
2019年第3期121-122,共2页
大学生活指导从大学生生活中遇到的各类学习问题、交往问题、择业问题、青春期健康等方面,提出了大学生生活指导的八大教学模块:环境适应模块、日常生活模块、社交礼仪模块、意识训练模块、非智力因素的协调发展模块、健康心理模块、人...
大学生活指导从大学生生活中遇到的各类学习问题、交往问题、择业问题、青春期健康等方面,提出了大学生生活指导的八大教学模块:环境适应模块、日常生活模块、社交礼仪模块、意识训练模块、非智力因素的协调发展模块、健康心理模块、人际交往模块和未来发展模块。并就课程实施的原则和模块化教学的策略提出了建议。大学生生活指导课以问题解决为导向,给予学生内在的激发性的援助,对大学生的生活进行发展性指导,从而推进学生社会化进程,促进学生的发展。
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关键词
高职教育
大学生生活指导课
课
程理念
课
程目标
教学模块
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职称材料
题名
高职院校《大学生生活指导课》课程建设探讨
1
作者
朱艳
机构
济南职业学院公共教学部
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第3期121-122,共2页
文摘
大学生活指导从大学生生活中遇到的各类学习问题、交往问题、择业问题、青春期健康等方面,提出了大学生生活指导的八大教学模块:环境适应模块、日常生活模块、社交礼仪模块、意识训练模块、非智力因素的协调发展模块、健康心理模块、人际交往模块和未来发展模块。并就课程实施的原则和模块化教学的策略提出了建议。大学生生活指导课以问题解决为导向,给予学生内在的激发性的援助,对大学生的生活进行发展性指导,从而推进学生社会化进程,促进学生的发展。
关键词
高职教育
大学生生活指导课
课
程理念
课
程目标
教学模块
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职院校《大学生生活指导课》课程建设探讨
朱艳
《科学大众(智慧教育)》
2019
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