大学生社会实践组织工作的难点及对策思考

社会经济的发展和教育环境的变化使大学生社会实践在高等教育中的作用愈加突出和重要。但是由于主客观因素的影响,使得大学生的社会实践组织工作存在许多的难点：大学生对社会实践活动认识不足、实践与专业相脱节,以及实践工作的保障体系和基地建设不完善等。因此,我们要切实地转变观念,及时采取有力措施解决大学生社会实践组织工作中存在的难点问题。

社会工作视角下解决大学生就业问题的实践路径

大学生就业一直是社会和国家关注的重点,从社会工作视角出发,基于生态系统理论对大学生就业问题进行了分析,发现目前大学生就业问题主要归因于企业招聘需求缩减、高校就业培养合力尚未形成、劳动力市场竞争激烈以及大学生自身问题。此研究结合社会工作专业理论和专业方法,多维度提出了解决大学生就业问题的对策建议,旨在在新的社会环境下,为大学生就业问题寻找新的实践路径。

将就业实习引入大学生社会实践 提高共青团组织服务就业工作绩效

为了缩小学校与社会之间、人才培养与需求之间的距离,使学生在了解社会的基础上,确定自己的职业发展方向,变被动为主动,从而顺利就业,高校需要在培养人才的过程中将就业、社会实践、学生就业能力培养结合起来,建立联动机制。共青团组织作为大学生第二课堂的主阵地,将大学生就业实习引入社会实践,可提高其服务就业的工作绩效。

大学生暑期“三下乡”社会实践组织管理工作研究

暑期"三下乡"是大学生社会实践的重要形式,亦是大学生思想政治教育的重要组成部分。当前我国大学生暑期"三下乡"社会实践组织管理工作存在思想认识不全面;实践经费不足;组织管理体系亟待完善;考评机制不科学等问题。创新大学生暑期"三下乡"社会实践组织管理工作路径,高校应全方面动员,强化思想认识;融合各方资源,完善经费机制;整合有效资源,加强组织建设;完善考评机制,增强实践成效。

走出“精英实践”组织模式——对当前大学生社会实践活动的思考

以学生干部、学生党员、特长学生等为主体开展的“精英实践”是当前高校社会实践的主要组织模式 在大力倡导素质教育、广大青年学生对自身全面成长成才要求日益迫切的今天,“精英实践”组织模式正越来越多的暴露出它的弊端。这种组织模式偏离了大学生社会实践活动的本意,违背了高校共青团组织的工作宗旨,使得高校共青团组织实施开展的社会实践活动不能全面代表和反映最广大的普通青年大学生的利益和要求,本文客观分析了“精英实践”组织模式的成因并提出了走出“精英实践”组织模式,走“大众实践”发展之路的具体措施。

大学生社会实践的组织管理与运行机制研究

大学生社会实践是加强和改进大学生思想政治教育、优化学生知识结构、培养学生实践创新能力的重要途径。当前大学生社会实践存在形式化、功利化、盲目化的倾向,必须在思想认识、资源调配、运行机制上下工夫,推动社会实践常态化、项目化、信息化运行,不断拓展社会实践活动的内涵,逐步形成全方位、多层次的社会实践育人体系。

利用社会实践加强大学生思想政治教育工作

加强和改进大学生思想政治教育,必须充分认识社会实践教育的重要意义,不断探索社会实践的有效途径和方式。高校思想政治工作者,必须高度重视社会实践在提高大学生思想道德素质中的地位和作用,充分发挥实践育人的功能。

增强大学生社会工作实践观是思政教育的重要内容

社会工作实践观是指导社会工作者如何开展社会实践、专业实践、助人实践的基本规范,其核心内容包括积极的社会观、正确的专业观、利他取向的人际观。它对于大学生更好适应目前及未来社会生活具有普遍性的积极意义,因而应成为大学生思政教育的重要内容。鉴于社会工作专业的实践性特征,对实践教学的重视,以及形成的宝贵经验,大学生社会工作实践观教育应坚持“实践育人”的范式,即以实践教学为载体实现知识教育与价值教育的融合;充分发挥实践教学“隐性思想政治教育”的功能;加强实践教学中的师生互动。其实践教学模式包括价值感知与生活适应、价值养成与能力培养、价值内化与社会融入等三个实践教学阶段,六个实践教学模块和六门实践教学课程。

创新地方高校大学生社会实践工作机制——以惠州学院大学生社会实践工作为例

本文通过当前地方高校大学生社会实践工作的现状及问题的分析,阐述创新大学生社会实践工作机制,必须做到机构建设要"全"、制度建设要"实"、队伍建设要"专兼"、资源整合要"活"、信息技术支持要"及时"。

以社会实践为载体促进大学生学习型党组织建设

社会实践是大学生将所学理论知识运用于实践的过程,它具有重要的党建功能,大学生党员参与社会实践活动能促进其政治理论水平的提高,能有利于加强党的基层组织建设。文章从大学生社会实践所具备的党建重要功能的探讨出发,结合目前大学生党员的群体特点,来分析社会实践与加强大学生学习型党组织建设的适切性。同时,通过社会实践校内校外多种途径的研究,从而来探寻构建学生学习型党组织的有效途径。

社会实践在大学生德育工作中的意义

增强德育实效 ,社会实践活动是重要环节。社会实践是大学德育体系创新的有效方法 ;社会实践是培养大学生自我教育能力的基本途径 ;社会实践是大学生社会化、个体化的必由之路。

创新高职院校大学生社会实践工作机制

通过对当前高职院校大学生社会实践工作的现状及问题进行分析,发现要创新大学生社会实践工作机制,必须做到机构建设要层层落实、制度建设要科学规范、队伍建设要专兼结合、资源整合要因地制宜、信息技术支持要及时到位。

构建大学生社会实践新组织模式的思考

近些年来,大学生社会实践活动日益蓬勃发展,但其组织模式还不能适应高等教育培养高素质人才的发展要求。文章分析了当前大学生社会实践存在的问题,提出从组织机构、参与主体、指导教师及评价体系四方面着手,构建更为科学、合理、有效的大学生社会实践组织模式。

论大学生社会实践活动组织体系的构建——以湖南理工学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动为例

"育人为本,德育为先"。近年来,各高校在进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的过程中注重实践环节,大力组织引导大学生投身社会实践,成为新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径、大学生服务经济社会建设的重要举措。湖南理工学院长期坚持抓好大学生暑期"三下乡"社会实践活动,已先后18年连续15次获得全国先进单位。经过多年的探索和积累,该活动从制度设计、教育培训、途径探索、机制完善等方面进行了整体的构建,使活动开展做到了主题突出、形式多样、内容丰富、效果显著。

基于“服务学习”的大学生党员社会实践工作机制探究

大学生党员社会实践经过近几年的不断完善,取得了一定的成效,但也存在服务意识认识不到位、组织实施缺乏连贯性和深入性、考核评价体系不完善等方面的问题。本文以"服务学习"理念为切入点挖掘其对我国高校大学生党员社会实践的启示,进而探索搭建实践育人平台,构建大学生社会实践的长效机制。

大学生“三下乡”社会实践的组织行为学分析

文章运用组织行为学的理论,对大学生"三下乡"社会实践的利益相关者、行为逻辑和集体行动进行了分析,为从深层次把握大学生"三下乡"社会实践提供了借鉴。

依托社会实践促进大学生就业工作

依托社会实践促进大学生就业,需要完善工作配套机制,加强社会实践基地建设,大力培养创业能力,建立健全评价考核机制,探索建立社会实践长效机制。

新时代大学生党员社会实践工作机制研究

开展大学生社会实践活动是高校育人工作的主要有效途径,也是增强大学生党员对世情、党情和国情的了解,提升了大学生党员的服务社会的能力和促进他们成长为社会主义事业的可靠接班人和优秀建设者的重要教育载体。文章基于对新时代大学生党员社会实践的意义及问题进行剖析,并就新时代大学生党员社会实践的工作机制构建提出了建议。

大学生社会实践工作机制创新探究

社会实践作为高校培养人才的一个重要环节,是高校教育不可缺少的组成部分。针对大学生社会实践工作中存在的不足,高校教育应着力加强大学生社会实践工作机制创新研究,从思想认识、规范管理和组织实施等方面加强改进和创新,使大学生社会实践工作机制能适应新形势下大学生社会实践发展的新要求。

大学生社会实践组织形式研究——以北京航空航天大学经济管理学院为例

大学生社会实践的有力组织是保证学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针的必要途径,社会实践组织形式要适应就业形势的变化,针对组织不力、组织不完善、组织不健全等问题,贯彻"课程练习、模拟实训、基地实习、实战训练、课余兼职"五位一体的教学模式,实现学生成长成才的教学目标。