从学生工作者角度谈大学生突发性事件的处理措施和预防机制——以某起大学生突发性事件处理为例

随着社会不断发展,各类突发事件不断增多,危害性也不断增大。大学校园本该是文明的殿堂,培养高素质人才的象牙塔,近年来高校突发事件时有发生,不禁让人担忧。如近期女大学生搭错车被害事件、复旦大学投毒案、乌鲁木齐女大学生厕所产子后身亡、兰州某大学的大学生宾馆内割腕自杀、广州一女大学生减肥失败竟自杀、大学生因酗酒打架闹事、女大学生失联等等突发性事件。这些事件涉及面广、危害性大,造成了人员伤亡、财产损失,同时对学校乃至社会的稳定带来了一定的危害,社会影响非常恶劣,对学校教育管理工作提出了更为严峻的考验和挑战。本文从学生工作者角度出发,以某起大学生突发性事件为例,探析当前大学生突发性事件的处理措施和预防机制。

高校大学生突发性舆情事件应对机制与策略研究——基于沉默螺旋理论的分析

进入全媒体时代,高校传统的应对学生突发性舆情事件的机制和策略出现了诸多不适。沉默螺旋理论给完善全媒体时代高校应对学生突发性舆情事件提供良好的分析思路和框架。通过此框架分析发现:当前高校在学生突发性舆情事件中应扮演好方向性意见的引领者、学生意见的评判者、真实信息的发布者、突发舆情事件的平息者四重角色;同时,需进一步完善基于学生的突发性舆情预测机制,做好学生群体意见的监测、评判与引领,快速、及时、准确地做好信息的发布工作,方能建立起长期有效的应对机制和解决策略。