浅谈加强自媒体时代大学生网络道德教育

自媒体时代的到来和高速发展深刻影响着当代大学生的成长,以微博、微信为代表的自媒体的出现,在提高大学生社会交往能力、增强大学生的思想独立自主能力、促进大学生心理成熟等方面发挥着无可替代的积极作用。但自媒体的发展带来的大学生网络道德教育失范问题也不容忽视。

加强大学生网络道德教育的对策研究

加强大学生网络道德教育的目的在于引导大学生形成正确的网络观,推进其网络行为向健康化、道德化方向发展。高校教育者要树立网络道德教育新理念,充分利用网络工具,齐抓共管,构造网络道德教育的新模式。

移动互联网时代大学生网络道德教育的若干思考——评张元博士专著《大学生网络道德教育问题研究》

网络信息的丰富极大地刺激着大学生的感官系统,极易导致其感官系统能力的弱化,使其丧失部分思考能力,致其理性思维功能逐渐退化。网络不良信息和恶性网络行为,对大学生的价值评判和道德观念都产生了不利影响,网络"去中心化"特征,导致现实道德行为规范对大学生网络行为的约束力降低,以及道德观念弱化、道德理性丧失和道德行为异化。张元博士的专著《大学生网络道德教育问题研究》,运用现代性理论研究中国大学生的网络道德教育问题,其研究视角比较新颖,能为新形势下加强我国高校网络思想政治育人工作提供一定的借鉴。

新时代加强大学生网络道德教育的路径探析

大学生网络道德问题是教育领域,尤其是高校思想政治教育进网络所面临的重要问题,关乎大学生的成长成才,关于网络强国建设、关乎党和国家事业是否后继有人。为了进一步提升新时代大学生网络道德教育的实效性和教育质量,本文提出了加强大学生网络道德教育的路径。具体来说需要从教师层面、学生层面、机制层面共同发力,形成“三位一体”的网络道德教育合力,才能有效提升新时代大学生网络道德教育的实效性。

高校图书馆网络道德教育思考

数字图书馆作为高校的一个重要信息平台,它是借助网络等多媒体技术,将文献信息数字化,并通过计算机技术贮存、跨域对数据信息的发布、传递,让学生有效访问和查询等,使其成为了大学生获取智慧,接受教育的重要工具。本文宗旨在讨论利用高校图书馆网络信息平台,开发思想政治与道德教育软件,把图文并茂、形象生动、富有青春气息和社会主义道德教育意义的图书资源信息软件放在数字图书馆网络平台上,对广大学生进行网络道德教育,引导学生形成积极健康的网络道德观念,对大学生进行思想政治教育具有重要的现实意义。