心理健康安全教育背景下大学生职业规划发展策略——评《大学生心理健康教育》

当今社会,大学生面临的就业压力与日俱增,职业规划成为他们步入社会前的重要课题。心理健康安全教育作为一个新兴的教育理念,对大学生的职业规划与发展具有不可忽视的促进作用。现代社会竞争越来越激烈,大学生在面对学业压力、就业竞争时,往往容易出现焦虑、抑郁等心理问题。《大学生心理健康教育》一书全面分析和解读了大学生心理健康教育,从多个方面和角度结合实际状况作了相关阐述。全书共12章。第1章探讨了当代大学生心理状态的特点以及如何维护良好的心理健康状态。

高职院校大学生职业规划与就业指导教材建设路径探析

解决好大学生职业规划与就业指导课程建设和教学改革的载体即教材建设问题,是推进高职院校大学生高质量就业的基础和关键。现有教材建设不同程度存在挈领性精神内核相对不足、产业链对接基础相对薄弱、永续性发展内容相对缺乏等问题。高职院校大学生职业规划与就业指导教材建设的路径参考,必须基于国家需求导向重塑教材精神,基于产业需求导向重构教材体系,基于发展需求导向重整教材内容,以求夯实毕业生职业精神、专业思想、发展能力等就业能力素养根基。

劳动教育视角下大学生职业规划和就业指导的双融合路径

劳动是一种美德,也是人类生存和发展的重要技能,在劳动中能够使人获得一定的满足感、成就感,也能够创造出更加美好的世界。因此,各教育阶段都要重视劳动教育,发挥出劳动的作用,实现学生综合素质的提高。目前,各高校全面落实劳动教育的相关理念,并与大学生职业规划、就业指导教育全面结合起来,贯彻落实立德树人的教育观念,提升学生的理论知识和实践素养,促进学生素质的全面提升。

大学生职业规划与就业指导方法体系的创新路径

大学生职业规划与就业指导是新时期高校人才培养体系的重要构成模块,与学生的就业及未来发展形成了较为紧密的联系。根据新时期的发展趋势,优化大学生职业规划与就业指导方法体系,不仅可以提升大学生职业规划与就业指导相关工作的质量,还可以促进大学生群体的全面发展。新时期的大学生既需要具备丰富的专业知识储备,也需要科学规划自身的职业生涯,更需要对自身的能力形成正确认知,更好地适应新时期的社会发展环境。

高校辅导员在大学生职业规划与就业指导中的角色与方法探索

本文深入分析了高等教育机构中负责学生事务的辅导员,在指导大学生进行职业生涯规划以及求职过程中的作用和策略,深入探讨了辅导员岗位的重要性和对学生未来规划的重大影响,突出了其在高等教育阶段学生成长道路上的核心地位。经过深入挖掘需求,凸显了大学生的职业发展规划和就业指南对于其未来道路的指引至关重要,也揭示了学生所承受的挑战和压力,针对高等院校,辅导人员在该领域进行了多样化的方法尝试,涵盖了单独指导、职业能力评估、教学计划安排以及毕业就业资料的统筹管理。

筑梦青春志在四方 规划启航职引未来——记第十七届安徽省大学生职业规划设计大赛

为深入贯彻党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署,提高全省高校生涯规划与就业指导工作水平,增强大学生生涯规划意识,促进高校毕业生尽早高质量充分就业,2023年9月起,安徽省全面启动第十七届全省大学生职业规划设计大赛,这也是首届全国大学生职业规划大赛安徽省赛。

新形势下高校大学生职业规划与就业创业指导工作策略

新形势下,高校大学生的职业规划与就业创业指导工作具有重要意义。这一时期,大学生面临着数字化转型带来的新职业机会,承受着技能不匹配和市场竞争加剧的双重挑战。为应对这些挑战,高校应采取一系列具体的指导策略,如提供行业特定的职业指导和强化职业技能与软技能培养,这有助于缩小学生技能与市场需求之间的差距。通过促进校企合作、提供实习机会和创业资源支持,高校能有效增强学生的实际工作经验和对创业环境的理解,提升学生在激烈的就业市场中的竞争力。这些策略不仅增强了指导的针对性和实用性,还帮助学生更好地适应快速变化的就业环境,为其未来的职业发展打下坚实基础。

工匠精神融入大学生职业规划与就业指导培育体系建构研究

随着我国社会经济的快速发展,工匠精神作为推动社会进步的重要力量,已受到广泛关注。目前,高校在大学生职业规划与就业指导培养方面存在缺乏对“工匠精神”的教学实践和对教学设计的精雕细琢,缺乏对育人途径和方法的多维探索,缺乏优质专业的大学生职业规划与就业指导教育的师资等诸多问题。为解决这些问题,本文提出以工匠精神为引领,探索大学生职业成长之路以及大学生职业规划与就业指导的实现路径和方法,聚焦课程教育体系、融入日常教育体系、完善队伍建设体系,建构工匠精神引领下的大学生职业规划与就业指导的培育体系,以期能为我国高校工匠精神的培育提供有益的借鉴和启示,促进大学生实现更高质量和更充分的就业。

当代大学生职业规划优化路径探究——评《高校大学生职业规划与就业实践引导》

随着高校教育的转型和就业形势的日益严峻,职业生涯规划教育逐渐受到重视。高校不仅要培养各种高层次人才,还要鼓励大学生进行自主创业,开启新的人生。笔者在开展湛江市哲学社会科学2022年度规划项目“涉农大学生服务湛江省域副中心城市建设发展的实践路径研究”(项目编号:ZJ22YB104)过程中,深度阅读了《高校大学生职业规划与就业实践引导》一书。该书以大学生职业生涯规划为出发点,结合大学生的就业现状,详细阐述了关于职业的相关概念和内容,在发达国家成功经验的基础上,提出了我国高校大学生职业规划的有效策略。

发展高质量就业背景下课程思政融入大学生职业规划与就业指导课程教学的路径探索

文章基于发展高质量就业背景,通过探讨大学生职业规划与就业指导课程的时代要求,分析了目前教学过程中存在的课程师资队伍建设问题、课程体系构建问题以及课程评价机制完善问题,结合课程思政融入大学生职业规划与就业指导课程的价值意蕴,探讨了课程思政融入课程设置、教学方法、学生价值观引领以及评价体系的路径,充分发挥就业育人以及思政育人协同发力的教育功能。

基于成果导向的高职大学生职业规划与就业指导课程“三教”改革研究

分析“大学生职业规划与就业指导”现状,引入成果导向教育理念,强调课程以“学习产出”为目标,从教材改革维度、教学方法改革维度、教师改革维度对“大学生职业规划与就业指导”课程实施“三教”改革探索。在“三教”改革背景下把握机遇,推进教学内容、教材建设、教学方法和教学师资的系统有效改革,对提高人才培养质量、提升毕业生就业创业整体质量极为关键。

应用型本科高校经管类专业大学生职业规划与ERP课程实践的耦合性及实现路径

传统的大学生职业发展与创业就业课程在授课方式上采用纯理论教学模式,授课内容与学生所学专业课程相互独立。无法使学生从专业角度上理解就业与创业。在经管类大学生职业发展及就业创业课程设置中嵌入ERP实践模拟课程,以构建符合经管类专业学生专业特色的大学生职业发展与就业创业的实践课程体系。通过改革教学方法,推进双师同堂教学模式。为学生就业创业提供身临其境的模拟市场环境,以实现理论与实践相结合的教学目标。

大学生职业规划与就业问题研究

书名:职业生涯规划与创业就业作者:姜力源,张镝定价:29.00元出版时间:2019-01-01出版社:中国医药科技出版社ISBN:9787521400298到了毕业季,不少大学生陷入了困境,一方面,是因经济发展陷入疲态所带来的就业危机,另一方面是毫无规划没有方向所带来的迷茫。往前进,并没有理想中的康庄大道,往后退,俨然已经毫无退路,处于困境中的学生,亟待有一盏明灯作为指引,拨开前路中的迷雾,突破当下的困境,从而解决面临的难题,开启另一段的人生之路。《职业生涯规划与创业就业》是由程凯主编,由中国医药科学出版社在2019年出版的教材,是全国高职高专食品类、保健品开发与管理专业"十三五"规划教材。

职业发展与大学生职业规划

随着社会经济的快速发展,社会分工越来越细,职业发展变化日新月异,职业更新速度加快,职业分工逐步细化,职业朝着专业化和综合化方向发展,职业发展内涵亦随之变化。大学生应了解当今世界职业发展的内涵、发展变化趋势和一般规律,正确把握学习方向,科学规划职业生涯,树立正确的就业和择业观念,理性选择职业目标,积累职业发展资本,科学合理的管理个人职业发展。

构建全方位的大学生职业规划指导体系

大学生职业规划指导教育是一项系统的、复杂的、长期的教育活动,贯穿于大学生学习、生活的全过程。通过建立合理的全方位的大学生职业规划指导体系,将有助于大学生就业指导教育的顺利开展。

关于大学生职业规划的深层思考

在就业形势日益严峻的今天,大学生进行职业规划可以增强个人的实力,提升竞争力。但许多大学生并没有真正理解职业规划的实质与核心,在规划中存在诸多问题。本文从理论上、实操上为大学生职业规划提供了一种新的系统思路,引导大学生对职业规划进行更理性、更科学的思考与探索。

艺术院校辅导员在大学生职业规划中的指导作用

高等艺术院校的扩招,使得本就与众不同的艺术院校大学生的就业工作面临更大的挑战。而作为学生工作最前沿的辅导员,其担任着为学生提供正确的就业指导,帮助他们进行恰当的职业规划的重任。本文基于目前我国艺术院校大学生职业规划存在的问题和难点,探讨了辅导员参与进大学生职业规划的重要意义,并分析了艺术院校辅导员在大学生职业规划中扮演着的角色和作用,而且还提出了如何正确发挥其角色和作用的方法。

大学生创业精神及创业能力反思——评《大学生职业规划与就业创业指导》

随着社会的进步以及我国经济的进一步发展,基于产业结构调整的经济改革进一步深化,我国的第三产业有了长足的发展,在国民经济中的地位逐渐提升,经济转型带来了人才市场的变化,市场对人才的要求更加专业化。而传统的教育机制,造成了当前高校大学生就业困难的现状。在这种背景下,高校大学生只有进一步提高自身的综合素养和职业技能。

高职院校“大学生职业规划与就业指导”课程“三教”改革的路径探究

对“大学生职业规划与就业指导”课程实施“三教”改革,响应了职业教育改革、精准化就业服务工作新要求和“课程思政”改革的呼应。高职院校要重新审视教学目标,增强教学内容的匹配性,建设兼具实践性与特色性的校本教材,探索模块化、游戏化和混合式教学改革,构建合理的师资“选用培评”机制,培养“1+X”教练型教师。

从企业人才需求角度谈大学生职业规划

随着我国教育体制的发展,高校教育逐渐成功的实现普及,在这一过程中,我国高校教育形成了从精英化教育向大众化教育的转型,也形成了不再统包统分的固定模式。通过这种转变,当代大学生就必须面对社会职位的竞争,在这种大环境下,自谋出路给大学生也造成了很大的压力。而大学生职业规划的出现为促进大学生的良好发展造就了一个新契机,但是目前许多大学生对职业规划的认识并不深入,并且因为高校中大学生职业规划系统并不完善,使大学生职业规划不能完全适应企业对人才的要求,本文从大学生职业规划的意义与现状出发,从企业人才需求的角度分析了大学生职业规划应当如何发展,对促进大学生职业规划的系统提出几点建议。