大学生英语写作教学中读后续写策略研究

文章首先阐述了大学生英语写作教学概况,接着论述了读后续写英语写作教学与传统英语写作教学的差异,最后提出了大学生英语写作教学中读后续写的策略,包括细读文本以夯实基础、读英续英以拓展思维、模仿语言以加强表达、多重评价以完善写作四个方面。

衔接与连贯对大学生英语写作教学的影响及启示

语篇分析中的衔接连贯理论对英语写作影响重大。该文通过展现大学生英语写作及教学现状,介绍衔接与连贯这对概念和两者的关系,呈现了其在英语写作的运用和两者对英语写作的影响,阐述教师在大学生英语写作教学中通过哪些途径来帮助学生培养语篇的简介连贯能力,从而提高英语写作能力,对英语写作教学有一定的启示性。

对话日志对于大学生英语写作的跨维度效果研究

对话日志是大学英语写作教学的一个重要手段,师生之间用日志的形式进行书面交流,建立一种更加紧密和顺畅的沟通渠道。本文从写作维度的角度,通过实证研究得出结论:对于学生在第一维度上的写作训练可以显著地提高其在第二维度上的写作水平。究其原因,主要包括增加了学生有效写作量、激发了学生学习兴趣、教师提供了更为全面有效的教学反馈三个方面。