计算机虚拟仿真技术在环境艺术专业大学生创新创业训练计划的实践探索

随着社会经济的不断发展,创新创业已经成为现代社会的一个重要话题。虚拟仿真技术是在人机交互、人工智能的基础上,通过仿真手段实现在虚拟环境中人与物体的交互影响,增强人对真实环境的感受,是一种重要的实践手段,对于提升学生的创新创业能力具有重要意义。文章针对计算机虚拟仿真技术在环境艺术专业大学生创新创业训练计划中的实践进行分析。首先,通过对虚拟仿真技术和创新创业教育的相关理论进行分析,探讨了虚拟仿真技术对搭建创新创业教育平台的作用,指出了其在创新创业教育中的具体应用。其次,详细阐述了环境艺术设计专业创新训练的内容和方法,包括面向课程体系的创新项目及项目实施方案等。最后,提出了虚拟仿真教学与创新创业教育深度融合的思路和建议。

基于云技术开展大学生计算机应用大赛的研究

北京联合大学在所承办的北京市大学生计算机应用大赛中,大胆将计算机领域最前端的云计算技术运用于技术支持体系,搭建"云计算"服务平台,实现基于云平台的资源管理、服务和网络评审,并取得了成功,实现了云计算技术的成功落地,成为探索云计算技术在教育服务领域应用的成功范例,也成为高校依托竞赛开展人才培养模式探索实践中的新亮点。

计算机网络技术对高校大学生的影响

随着计算机网络时代的来临,高校大学生在学习生活中受到计算机网络技术发展的影响越来越大。在此情况下,教育管理者将其主要的影响按照正、反两方面进行分类分析,开展实践研究工作。这一研究的开展,为高校教育质量提高与计算机网络技术的应用提供了有力的支持。

计算机应用技术专业教学中如何培养大学生的创新思维

计算机专业知识在诸多行业领域得到推广,为社会发展做出了极大贡献,所以,计算机教学长期备受关注。新时期,仅具备专业能力的人才已然难以满足社会发展要求,因此,高校计算机应用技术专业教学应当提升教学效率,注重对学生创新思维的培养,以期培养出具备创新能力的综合应用人才。本文首先阐述了计算机应用技术专业教学中培养大学生创新思维的重要性,然后探讨了计算机应用技术专业教学中大学生创新思维的培养策略,以期为切实提高高校计算机应用技术专业人才培养质量提供一些帮助。

计算机技术在大学生心理健康教育中的应用

本文展开对计算机技术在大学生心理健康教育中的应用研究,主要是为了明确当前计算机技术在高校心理健康教育中的重要性,及具体应用情况。在经济文化繁荣发展的信息化时代下,以高校学生为主的人才成为国家发展的重要基础。高校大学生的心理健康,日益受到社会各界的广泛关注。不少高校均借助计算机技术,提高大学生心理健康教育水平。本文在研究中首先分析了计算机技术在大学生心理健康教育中的应用优势。其次,探讨了计算机技术在大学生心理健康教育中的常用形式。最后,重点以"一站式"心理健康教育服务超市形式为例,分析其在大学生心理健康教育中的应用。

计算机应用技术专业大学生创新思维的培养

十八大以来,在党中央和国务院的高度重视下,在我国的各个高校掀起了“大众创业、万众创新”的高潮。各个高校全方位的对创新创业给予了大力的支持和帮助。作者通过指导学生参加江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目、以及在工作中的亲身实践总结如何针对高职计算机应用技术专业大学生的特点来进行创新能力和思维培养和提高。随着中国高等教育全球化的不断发展,大力发展创新创业教育已成为包括中国在内各国的必然趋势和重要标志(王兰,高校计算机专业学生创新创业教育模式研究:西南交通大学,2011)。欧美的一些发达国家及日本,早在上世纪70年代初,就提出了创新创业的教育理念并形成了一套相对成熟的创新及创业支持体系。

计算机技术对大学生英语阅读能力的影响

计算机技术能够培养学生自主阅读能力,丰富英语阅读教学资源,优化英语阅读教学方式,拓展英语阅读学习时空。本文基于计算机技术对大学生英语阅读能力的影响,提出下列建议:构建英语翻转课堂,培养自主阅读能力;优化阅读教学方式,激发阅读学习兴趣;推动线上线下课堂,拓展阅读教学时空;注重阅读资源分享,开拓学生阅读视野。

计算机应用技术在高校大学生就业指导教育中的应用研究

本文从目前高校大学生就业面临的严峻形势入手,针对高校大学生在就业过程中存在的主要问题,分析了当前高校在大学生就业指导教育中存在的薄弱环节,提出将计算机应用技术运用于高校大学生就业指导教育中。

构思:21世纪大学生“计算机能力结构”

在关于21世纪大学生计算机素质和能力表述的讨论中,我们提出用三种能力(基本素质和能力、专业应用能力和研究创新能力)取代过去三个层次的提法,这无疑是个进步.

探究大学生应如何学好计算机科学与技术

当前，信息技术已经成为人们生活的一部分，人们的日常工作和生活几乎都离不开各种各样的电子产品。大学生是社会主义事业的接班人，也是社会发展的中流砥柱，大学生学好计算机，有助于将来更好的从事科研工作，也是社会发展的需要。

计算机科学与技术专业大学生专业认同调查与分析——以哈尔滨工业大学(深圳)为例

采用大学生专业认同问卷对425名计算机科学与技术专业大学生进行调查,考查计算机科学与技术专业大学生的专业认同水平以及在性别、年级、专业选择上的差异。研究结果显示:计算机科学与技术专业大学生专业认同水平处于中等偏上水平;男生的专业认同水平以及情感性、适切性水平均显著高于女生;大三学生的专业认同水平以及情感性、适切性水平均显著低于其他年级学生,大二学生、大四学生的认知性水平显著高于大一学生和大三学生;自主选择专业学生的专业认同水平以及情感性、行为性、适切性水平均显著高于非自主选择专业的学生。在此基础上,提出了针对性的专业认同提升建议。

如何提高大学生计算机基础课程的教学水平

当前社会信息化技术发展的突飞猛进,计算机基础教育方面也面临巨大的挑战,社会对新型的计算机应用人才的需求量大大增加,而大部分的计算机基础知识已经在初、高中阶段进行了普及,这样就给大学计算机基础教学带来了新的冲击。为了迎接社会发展提出的新要求,我们要做好计算机基础教学方法的改进,与时俱进,精益求精,努力提高自己,培养出适应社会发展需要的应用型人才。

浅谈计算机信息虚拟仿真技术在大学生社会实践活动中的应用

这些年伴着计算机信息技术的快速变化和进步，计算机信息虚拟仿真技术正在改变人们的生活方式，它的出现和使用给社会带来了很大的变化。大学生是计算机信息技术的重要使用群体，这些年大学生的社会实践活动也越来越受到各大高校的重视。将计算机信息虚拟仿真技术应用在大学生的社会实践中成为了一种新的趋势。本文对计算机信息虚拟仿真技术在大学生的社会实践里的应用做出了探讨和说明。

以计算机教学为载体提高大学生网络素质

高校的计算机课程是面向全体大学生的计算机教育,目的是要培养当代大学生掌握基本的计算机和网络知识,提高大学生的计算机操作技能和网络文化素质,使学生在走上工作岗位之时,具备健康、高尚的网络道德,正确运用计算机技术和网络解决专业和工作的实际问题。

当代大学生与“计算机热”

当代大学生与“计算机热”何昭红计算机和计算机文化对社会政治、经济、教育、文化以及产业结构的影响等，已有不少文章进行分析和讨论，本文主要谈论计算机对大学生的价值观念、学习方式、思维方式、生活方式和身心健康，以及道德法律观念的影响。对大学生价值观念的影响...

以新媒体技术促进高校学生就业——以武汉大学计算机学院2012届毕业班为例

新媒体是相对于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体而言的。是指以现代信息技术为基础。以信息网络、无线通信网、卫星等作为平台，以有线和无线作为传送方式的一对一、一对多、多对多的传播媒体形态，互联网和手机是大学生常常接触的新媒体。新媒体以其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体。

促进非计算机专业大学生知识管理策略研究

信息时代对大学生的知识管理能力提出了新的要求,根据多年的非计算机专业大学生公共课教学经验,高校计算机公共课程的目标应从教授学生信息向提高学生的知识管理水平转变。文章理清知识管理相关概念,分析非计算机专业大学生进行知识管理的可行性和高校计算机公共课与知识管理的关系,提出适合促进非计算机专业大学生知识管理的策略。

媒介素质教育在大学生计算机基础教学中的影响

计算机技术以及网络技术的日新月异,采用新媒体方式对大学生进行素养教育成为重要途径。媒介素质教育顺应时代技术发展,为计算机基础教学产生了深远的影响。通过教师、学生及课程等方面,全面提升大学生计算机基础教学发展建设。

新工科类专业大学生职业发展与就业途径——评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》

当前全球经济和技术迅速发展背景下,新工科类化工专业学生大学生职业发展与就业逐渐受到了广泛关注,以化工行业为例,随着工业技术进步,化工领域愈加专业化和智能化,化工类大学生不仅要掌握专业化学知识还需掌握创新思维与计算机素养,但目前化工专业教学存在重理论轻实践现象,严重制约着大学生职业发展和高质量就业,《化工类专业大学生职业发展与就业指导》一书从化工行业发展和化工专业学生所面临就业环境出发,对化工专业学生在就业及创业中应该具备各项专业能力进行全面分析,该书内容丰富、全面,逻辑清晰,可为高校化新工科类专业大学生职业发展与就业途径发展提供有效指导。