大学生角色特征及语言特点研究

语言是语言者内在思想情感的表达,是语言主体内在修养的外现。大学生求学过程中与教师交流互动的主要手段是语言,本文重在研究大学生群体特征及对应的语言特点,从而帮助大学生提高学习质量,建立和谐师生关系。