以人文素质教育加强大学生违法犯罪预防研究

大学生违法犯罪是亟须解决的一个现实问题。通过加强人文素质教育防患于未然,是降低社会治理成本,维护校园安全的有效对策。目前,高校人文素质教育的缺失及针对性不足有碍大学生形成正确的信念,需要加强道德教育、法治教育、人文教育等,为预防大学生违法犯罪构筑起一道牢固的信念屏障,以期最终遏制大学生违法犯罪现象发生。人文素质教育是内化于心的智慧启迪,外化于行的规范规制和失范制裁同样非常重要。

论女大学生违法犯罪及其防范

女大学生违法犯罪数量持续增加,危害性大。研究和探讨女大学生违法犯罪的特征、成因及防范措施,不仅可以填补长期以来女大学生犯罪未列入女性犯罪学的理论空白,而且在实际生活中还能使女大学生远离邪恶、全面提高其素质,发挥她们的社会主体能动性。

大学生违法犯罪预防浅析

预防大学生违法犯罪,学校的当务之急是加大正面教育力度,防范为主,照准切入点,对症下药,遏制其势:加强大学生思想政治教育,加强大学生法制教育,加强大学生道德教育,加强大学生心理健康教育,加强大学生心理健康教育,加大学校管理力度,加强队伍建设,优化校园文化环境。

同辈群体环境对大学生违法犯罪的影响

同辈群体是个体社会化的重要社会因素之一,它对大学生成长发展的影响不亚于家庭、学校和社会,研究同辈群体环境中显在和潜在的作用有助于分析大学生违法犯罪的原因,并做出相应的防治措施。

社会转型期大学生违法犯罪现象透视

当前,我国正处在社会的转型期,大学生违法犯罪人数正呈逐年上升趋势。如何预防和减少大学生违法犯罪,并力争把他们培养成才是关系到社会发展和治安稳定的重大问题。因而,透视大学生违法犯罪现象,从思想意识和社会经济根源入手,剖析大学生违法犯罪的深层原因,研究并制定预防大学生违法犯罪的对策和措施,是十分必要的。

当代大学生违法犯罪问题研究

八十年代以来，大学生违法犯罪问题日趋严重，已经成为了一个当今社会不容忽视的重大社会问题。本文通过对１３７个大学生违法犯罪案例的分析，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，坚持理论联系实际的研究方针和定性分析与定量分析相结合的研究方法，运用社会学、犯罪学、心理学等多门学科知识，对当代大学生违法犯罪的类型、特点、原因、对策进行了比较深刻、比较系统的研究。

论湖湘文化对湖南高校大学生违法犯罪行为的影响及应对措施

犯罪行为的发生与其所处的文化环境有着不可分割的关系。湖湘文化对湖湘土地上的高校大学生的思想教育、性格培育和行为养成有着潜移默化的影响和引导,其争勇好斗、经世致用、霸蛮精神、封闭性排他性等负面影响对湖南高校大学生的违法犯罪行为能产生激发的作用。因而,可从大力弘扬心忧天下的爱国主义精神、大力弘扬不屈不饶的艰苦奋斗精神、大力弘扬广汇百家的多元包容精神三方面入手发挥湖湘文化正面效应,有效预防湖南高校大学生违法犯罪行为。

关于预防大学生违法犯罪问题的几点思考

近几年来,高等学校大学生违法犯罪问题已引起人们的普遍重视,如何有效地预防大学生违法犯罪问题,已引起高校有识之士和社会的关注。从近几年高校中发生的违法犯罪案件的数量上来分析,我们不难看出,一般违法案件占有较大比例。这反映了特殊主体(学生)自身因素对案(事)件转向严重事态具有一定的控制能力。在一般违法案事件中以盗窃少量钱、财、物。

基于社会转型期的当代大学生违法犯罪问题研究

随着改革开放和社会主义市场经济体制的确立,社会发生了急剧的变迁,处在由封闭型的传统农业国向开放型的现代工业国的社会转型时期。在这样的社会转型期,一方面人们的价值观念、生活方式。

大学生违法犯罪的原因分析及防范对策

当前,我国大学生违法犯罪的现象日益严重。分析大学生违法犯罪现象产生的主要原因,探索有效预防、减少和遏制大学生违法犯罪行为发生的主要防范措施。

大学生违法犯罪原因分析

据有关资料分析,目前大学生违法犯罪呈上升趋势,而我们高校保卫组织又正处于同各种违法犯罪现象斗争的第一线,那么如何才能“对症下药,”较好地实现对大学生违法犯罪行为的治理呢?本文试以我国法学界近年来提出的一种犯罪原因理论,对大学生违法犯罪原因进行一些分析。

浅析新时期大学生违法犯罪的原因

近年来,高等院校适应国家改革的大趋势,为国家建设培养了大量合格、有用的人才,在现代化建设中发挥着不可替代的作用。但在高校中,也有极少数大学生受各种消极因素的影响,不注重自我教育,成为刑事犯罪分子,令人痛心。大学生中的违法犯罪分子仅占大学生中极少数。

大学生违法犯罪心理因素探析

(一) 大学生中的违法犯罪现象同他们的特殊心理有直接的联系。目前,在校大学生普遍存在以下心理缺陷: 1.狭隘过分的优越感 能够进入高等学府学习的人,一般在中学期间都有自己光辉的历史。他们头顶着中学时代“优等生”的花环,背着昔日竞争胜利的骄傲与荣誉,久而久之便形成优越感。但是,进入大学后,他们的优越感受到了挑战。这时,多数学生的心理面临着三种可能的变化:一是继续奋斗,拼命学习,力争以优异的成绩确立自己在新环境中的地位;二是与世无争混四年;三是经不起可能的挫折而消沉。心理学认为:人都有自我表现和自我实现的需要,当这种需要得不到满足时,必然要通过其他形式发泄出来,以求得心理平衡和欲望满足。但有少数人,他们心理上毫无准备,在一、两次的不如意之后便会形成消沉心理,如果不能很好地加以引导和控制,极易走上歪路。有一个女大学生,她中学时成绩很好,但是进入大学后却表现平平,为此,她嫉恨周围所有成绩比她好的同学。为了发泄这种情感,她将同学的衣物毁坏,甚至用火烧毁同学的床上用品。这就是狭隘的优越感在挫折面前转化为嫉恨心理的表现。

当代大学生违法犯罪问题研究

一、当代大学生违法犯罪的类型分析 分析当代大学生违法犯罪的类型,是研究当代大学生违法犯罪的特点,原因以及预防与控制的对策的前提,意义十分重大。 为了增强研究的科学性,笔者分析了我国八十年代以来大学生违法犯罪的案例137个,共涉及到182名违法犯罪的大学生(包括团伙犯罪者在内,基本情况见下面附表一、二)。 当代大学生违法犯罪的表现形式复杂,种类繁多,从笔者所分析的137个案例来看,大致有盗窃、盗窃杀人、抢劫、抢劫杀人、诈骗、赌博、贩卖淫书淫画、强奸、轮奸、奸淫幼女、流氓淫乱、恋爱杀人、恋爱伤害、嫉恨杀人、嫉恨伤害、诽谤、放火、拘禁、反革命集团、反革命宣传煽动等20种。从违法犯罪的不同动机出发,可以把当代大学生违法犯罪的类型分为财产型、性罪错型、报复型和政治型四种。

大学生违法犯罪的特点及相关因素分析

大学生,时代的天之骄子。他们拥有知识,青春,有着美好的前程。但是时下的一些大学生,并未珍惜自己的青春年华和国家、人民的重托,法制观念淡薄,举止言行办事离法甚远。近年来,大学生违法犯罪屡见不鲜,在一定程度上影响了大学生的形象和社会治安的稳定。 一、大学生违法犯罪的类型特点 首先,是侵犯人身权利型。这类犯罪,主要表现为杀人、强奸、抢劫等暴力犯罪。其中有不少犯罪情节恶劣,手段残忍,影响极坏,后果严重。如深圳大学十三名大学生杀人案,曾震惊社会和整个高校界。 其次,侵犯公私财产型。在笔者所收集到的大学生犯罪资料中,这类犯罪所占比例较大。主要表现为盗窃、诈骗,勒索公私财产。并且作案数额逐渐增大,有的竟高达三十余万元。

生态系统视角下的高校预防大学生违法犯罪管理工作

高校预防大学生违法犯罪管理工作在大学生健康发展过程中发挥着重要作用。当下高校预防大学生犯罪管理工作面临诸多困境。鉴于生态系统理论对环境、个体,以及二者之间相互作用的重要关注,为高校安全管理者思考高校预防大学生违法犯罪管理工作提供了新的视角。结合生态系统理论的基本主张,笔者以为可以采取研制高校违法犯罪诱发因素隐患图、加强队伍专业化、优化宣传教育以及完善协同预控等措施,实现高校预防大学生违法犯罪管理工作的进一步完善。

学校教育视角下大学生违法犯罪问题探讨

大学生违法犯罪已经成为全社会普遍关注的问题之一。导致大学生违法犯罪的原因很多,从学校方面来说,教育内容的不足、教育方式的单一、管理职能的弱化是主要原因。对此,应加强和改进高校的内部管理,提高大学生的思想政治素质和心理素质,增强大学生的法律意识,从而达到预防和减少大学生违法犯罪的目的。

谈大学生违法犯罪的原因

大学生作为社会的特殊群体,其违法犯罪现象引起了社会的广泛关注。本文从客观和主观两方面对大学生违法犯罪的原因进行了初步探讨。