合肥市大学生适应性问题及引导策略

目的:探讨大学生在校期间的适应状况,并提供合理引导建议。方法:随机整群抽取合肥市193名大学生进行中国大学生适应量表问卷调查。结果:1合肥市大学生在中国大学生适应量表中总得分较常模低,且在适应性上差异显著(t=-7.83,P<0.05);2女生与男生在适应性上无显著差异;34个年级学生在适应上无显著差异。结论:有针对性地展开心理健康教育工作,加强指导,使大学生能够积极地适应大学生活,全面发展自己。

医学院校新生入学适应性调查分析

目的探讨医学院校新生入学适应情况,以期为大学生心理健康教育提供依据,使心理健康教育工作更具针对性实效性。方法通过中国大学生适应性量表(CCSAS)对安徽某医科院校270名大一新生的适应性进行问卷调查。结果 CCSAS量表评分结果显示,在自我适应维度上,男生量表评分高于女生(P<0.05);在情绪适应、人际关系适应、学习适应及满意度4个维度上,生源地为城镇的学生量表评分高于生源地为农村的学生(P<0.05,P<0.01);在学习适应、校园生活适应及满意度维度上,独生子女评分高于非独生子女(P<0.05,P<0.01)。结论医科院校大一新生对于目前的校园生活诸多方面表现出消极的、不满意的状态,对新环境的适应存在部分问题。

军校学员适应性现状分析

目的:了解军校学员的适应性现状及所存在的问题,为军校学员更好地适应军校生活提供帮助。方法:采用大学生适应性量表(CSAI)对680名军校学员进行调查。结果:(1)军校学员的适应性较普通高校大学生好;(2)男学员与女学员在适应性上无显著差异(P>0.05);(3)军校学员除职业选择适应性在不同年级相对稳定之外(P>0.05),其余维度均存在显著的差异。结论:军校学员的总体适应性较好,不存在性别差异,但其适应性具有时间的阶段性特点。