论“雷锋精神”与大学生青年马克思主义者的培养

“雷锋精神”作为中华民族的传统美德与社会主义时代精神相结合的产物，其蕴含的精神品质与青年马克思主义者的特质相统一，是当代大学生青年马克思主义者培养不可忽视的重要资源。高校要通过理论学习与实践体验等途径大力弘扬“雷锋精神”，培养一批信仰坚定、奋发向上、无私奉献、服务社会的新时代大学生青年马克思主义者。

“95后”大学生青年马克思主义者培养的现实理路探究

"95后"大学生青年马克思主义者培养是凝聚中国特色社会主义事业后备力量、实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要,是守牢高校意识形态前沿阵地、坚持中国特色社会主义道路的客观需要,是解决"95后"大学生理想信念问题、促进其全面发展的内在需要。"95后"大学生青年马克思主义者培养,要坚持理论教育和实践锻炼相统一、教师引导和自我教育相统一、重点培养和全面培养相统一、网上交流网下指导相统一。

“微时代”背景下大学生青年马克思主义者培养路径研究

大学生青年马克思主义者培养是目前高校推进马克思主义大众化教育、推进马克思主义中国化理论研究与建设工程的一项重要使命。结合微时代背景下大学生青年马克思主义者遇到的机遇和面临的挑战,提出了在大学生中培养青年马克思主义者的路径:一是更新灌输理念,教育载体要契合微时代的表意方式和大学生的接受心理特质;二是加强马克思主义教师队伍建设,提高教师在马克思主义教育中的媒介素养;三是推进马克思主义教育生活化,教育内容要贴近微时代的生活实践,教育语言要符合微时代的话语体系。

培养大学生青年马克思主义者与高校推进马克思主义大众化

培养大学生青年马克思主义者有利于推进马克思主义大众化。高校要引导大学生坚定对马克思主义的信仰,树立正确的态度,系统掌握理论知识,理解基本品质,通过理论武装把他们培养成为推进马克思主义大众化的主体力量。

新时代大学生青年马克思主义者培养研究

大学生马克思主义者的培养研究备受我们党和国家的高度重视,高校是培养坚定的马克主义信仰者、传播者、践行者的重要载体,培养新时代大学生青年马克思主义者是高校教育工作中的主要任务。大学生是我国创建创新型国家与实现社会主义现代化强国的主力军,青年马克思主义者是党和国家需要的先锋集体,是青年群体引导者、带动者。党的十九大以来,我们党对大学生思想政治工作提出了更高的要求,从而推进高校对青年马克思主义培养工作的改革和完善。本文以研究青年马克思主义者培养的作用,分析新时代大学生青年马克思主义者培养过程当中出现的问题以及解决的对策,希望为高校青马工程提供更多的工作思路。

马克思主义大众化视阈中大学生青年马克思主义者培养的现实路径

对大学生进行系统扎实的当代中国马克思主义教育,不仅对于他们的健康成长具有根本的保障作用,而且对于在全社会推进当代中国马克思主义大众化也具有重要的促进作用。用马克思主义中国化的最新成果武装青年,引导大学生骨干努力成为坚定的青年马克思主义者是在大学生中推进马克思主义大众化的重要环节,而这一过程必须遵循马克思主义大众化的实践要求。

高校青年马克思主义者的培养途径——基于大学生社会实践活动机制的审视

社会实践活动是培养与检验青年马克思主义者的的一个重要途径。社会实践活动是中国青年马克思主义者培养工作的历史选择,是青年马克思主义者应具备的优秀品质的内在要求,是优秀青年马克思主义者培养途径的应然选择。当代大学生社会实践活动存在的主要问题是:缺乏长期的愿景规划;缺乏科学的考评机制;缺乏充足的"后勤"保障;缺乏深入的理性动力。应积极提升对构建社会实践活动长效机制的认识,进一步明确社会实践活动的校内有效运作机制,积极健全以社会实践评价与奖励为基础的动力机制,不断推进以创新意识和实践价值为主的创新机制,构建培养青年马克思主义者的社会实践长效机制,推进高校青年马克思主义者的培养。

高校青年马克思主义者培养模式浅析——基于大学生实践视角下的思考

党的十七届四中全会提出"推进马克思主义中国化,时代化,大众化"的战略任务,这对于在实践中推进高校青年马克思主义者培养有着重要的指导意义。实践是检验真理的唯一标准,实践是教育教学环节的重要补充。高校青年马克思主义者的培养,要结合时代特征的要求以及高校共青团工作的实际,将大学生骨干作为培养的重点,把握和抓住广大青年的时代特性和喜好,创新性地围绕高校共青团工作开展一系列的实践活动,将理论转化为实践引导青年马克思主义者了解社会,以提高和满足广大高校青年马克思主义者增见识、长才干、拓思路的内在需求,从而使他们坚定社会主义理想信念。因此如何运用大学生实践来对青年马克思主义者的培养模式的建立给予理论框架和能力结构方面的指导具有十分重要的意义。

在理工科高校大学生中培养青年马克思主义者的思考

用马克思主义中国化的最新成果武装大学生,培养和造就一批青年马克思主义者,是时代赋予高校的一项艰巨的战略任务,具有重大的现实意义和深远的历史意义。当前以理工科为主的高等院校(以下简称为理工科高校)大学生青年马克思主义者的培养面临着一系列不利因素的严峻挑战。理工科高校大学生青年马克思主义者的培养要通过马克思主义理论的系统学习、党团组织培养培训、校园文化的熏陶和长期的社会实践锻炼等多种渠道和途径来实现。

在大学生中培养青年马克思主义者的若干思考

江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,为培养青年马克思主义者指明了方向 ,而能否重视培养青年马克思主义者 ,又是一个直接关系到我们党能否始终坚持“三个代表”的关键问题。联系高校实际 。

大学生志愿者行动在青年马克思主义者培养中的意义

大学生志愿者行动的产生、发展和壮大符合时代发展潮流和当代青年特点,是在中国特色社会主义道路上展示的具有人性光芒和共产主义精神的伟大事业。高校思想政治教育工作者应弘扬大学生志愿服务精神,把握志愿者行动的特点,细化培养过程,整合资源调动一切积极因素,提高青年马克思主义培养的有效性。

论大学生中的青年马克思主义者所应必备的素质

近几年来,随着党员队伍的不断壮大,大学生党员,作为青年马克思主义者中的重要组成部分,作为党的后备力量的重要补充,越来越受到党和国家的重视。笔者就大学生中的青年马克思主义者所应必备的几项素质做了系统的阐述和分析。

当代大学生的政治信仰建设——以推动“青年马克思主义者培养工程”实施为视角

当前,中国大学生的政治信仰呈现出在马克思主义主导信仰基础上多样化选择的态势,部分大学生的政治信仰出现了危机,主要表现在信仰的缺失、迷失和不坚定上。"青年马克思主义者培养工程"是新时期共青团加强和改进大学生思想政治教育工作的重点工程,其在大学生政治信仰建设中应该发挥更有效的作用。健全培养机制、注重引导知行转化、将显性教育与隐性教育相结合、完善保障体系是推进当代中国大学生政治信仰建设的有效途径。

青年大学生马克思主义信仰建构研究

马克思主义揭示了自然界、人类社会和人类思维发展的普遍规律。青年处于价值观形成和确立的关键时期,新时代推进青年马克思主义信仰建构有助于引导青年大学生形成科学的世界观、塑造积极向上的价值观、树立拼搏奋斗的人生观。马克思主义信仰的生成遵循人的思想发展和行为实践规律,要经历认知、内化、认同的过程。因此,推进新时代青年大学生马克思主义信仰的建构,要重视理论认知,强化价值认可,促进情感认同。

在大学生群体中培养青年马克思主义者的若干思考

江泽民总书记在今年6月28日中央思想政治工作会议上的重要讲话中,强调指出:"加强和改进思想政治工作,最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位"。培养跨世纪的青年马克思主义者,是一个关系到在新的世纪里能否继续坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域指导地位的重大问题。一、充分认识在大学生群体中培养青年马克思主义者的重要性和紧迫性江泽民总书记在今年6月召开的全国党校工作会议上,就加紧培养适应新世纪要求的中青年领导干部问题发表重要讲话,他这样强调指出:"历史和现实都表明,一个政党,一个国家,能不能不断培养出优秀的领导人才,在很大程度上决定着这个政党、这个国家的兴衰存亡。中国的社会主义事业能不能巩固和发展下去,中国能不能在未来激烈的国际竞争中始终强盛不衰,关键就要看我们党能不能不断培养造就一大批高素质的领导人才。全党同志都要从这样的政治高度来认识培养优秀中青年领导干部的重大意义。

新时代高校青年马克思主义者培养困境及路径探析

高校青年马克思主义者是大学生群体中能自觉运用马克思主义世界观、方法论分析、处理问题,并在朋辈群体中发挥先锋模范作用的进步青年。新时代高校青年马克思主义者应具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、高度的使命担当以及强烈的创新意识。当前,高校的青年马克思主义者培养工作仍有一些问题亟待解决,主要体现在培养范围、培养内容、培养方式以及培养评价四个方面。为确保青年马克思主义者培养工作顺利进行,高校应坚持重点关注与辐射引领相结合、知识传授与实际应用相结合、显性指导与隐性熏陶相结合、精准评估与长期跟踪相结合,持续推进高校青年马克思主义者培养工作向前发展。

延安时期青年马克思主义者的培养与马克思主义中国化

延安时期,中国共产党以中国化的马克思主义理论武装青年,以中国国情及革命实践教育青年、引导青年与工农群众相结合,在赢得和培养青年的过程中探索马克思主义中国化的路径,并培养出一大批能够自觉应用马克思主义及中国化的马克思主义的思想方法深入剖析中国具体实际并指导革命实践的青年马克思主义者。这批青年马克思主义者积极开展马克思主义理论研究,推进马克思主义大众化,积极投身民族独立和人民解放事业,成为推动马克思主义中国化的重要力量。

伟大建党精神在青年马克思主义者培养中的价值意蕴

伟大建党精神是对我国近百年来无数革命先驱艰苦奋斗历程的整体概括,不仅能对当代青年起到理论引领作用,还能充分指导青年社会实践,是培养青年马克思主义者的精神之源。新时代中国特色社会主义现代化建设需要大量优秀的青年马克思主义者为支撑,而伟大建党精神对坚定青年理想信念和培养青年的担当精神、奋斗精神、吃苦精神具有重要价值。本文重点分析伟大建党精神在青年马克思主义培养中的价值意蕴,并从实现伟大建党精神与思政教育的全面融合、实现伟大建党精神与校园文化的全面融合两个维度,提出高校运用伟大建党精神培养青年马克思主义者的有效路径。

青年马克思主义者培养的五大关键——以辽宁工程技术大学学生骨干调研为例

大学生骨干是青年马克思主义者培养工程的重要实施对象,在对他们的公共参与意识、政治素质、自我状态、价值观等情况的调研结果基础上,提出培养青年马克思主义者有以下五大关键:增强党团组织凝聚力和活力以团结青年;用马克思主义中国化最新成果武装青年;发挥青年自我教育和示范教育作用以激励青年;在体民情、知国情的实践环节中锻炼青年;以爱国主义教育和时代精神为指引来感染青年。

努力培养大学生党员成为坚定的青年马克思主义者

高等学校的办学目标是培养社会主义事业建设者和接班人，根据当前国际国内形势和加强党的建设的需要，还应在这个基础上，努力培养一批优秀骨干人才，一批坚定的青年马克思主义者。