大学生非正式组织的目标管理策略

大学生非正式组织类别复杂、成员流动性强,加强对大学生非正式组织的管理是青年学生组织行为学的重要内容。在管理过程中,提出大学生非正式组织的目标管理策略,通过创建利于目标实施的良好环境、从校园和谐的视野确立管理目标、引导积极型组织发挥育人与自育作用、采用激励—保健因素促进中间型组织发展和刚柔相济转化消极型非正式组织五个策略来实现大学生非正式组织的良性发展。

大学生非正式组织管理研究——以江西中医药大学为例

通过对大学生非正式组织的概念、形成原因的探讨,分析江西中医药大学非正式组织的类型、特点与影响,提出有针对性的管理对策。

加强大学生非正式组织的思想政治教育工作

加强和改进大学生思想政治教育是当前摆在各高校面前的一个重大课题,在发挥“两课”教育渠道的同时,应不断地加大创新力度。大学生非正式组织的产生具有必然性,作为正式组织的伴生物,它有其自身的特点,它对正式组织目标的实现有双重影响。本文试图从分析大学生非正式组织的成因、类型以及对正式组织目标实现的双重影响入手展开分析,提出了针对大学生非正式组织思想政治教育的具体措施和方法。

浅析大学生非正式组织的内部结构及活动方式——读怀特《街角社会》

高校中的非正式组织是大学校园中不容忽视的重要组成部分,它深入到大学生学习、生活的各个方面,对大学生具有重要影响。笔者通过运用怀特的《街角社会》的研究成果,对大学生非正式组织的内部结构及活动方式进行分析,以求对大学的和谐校园建设做出贡献。

社会资本视角下的大学生非正式组织研究

非正式组织是群体组织的一种特定形式．广泛地存在于正式组织之中。大学生的高校活动是大学群体活动的一部分，其中广泛存在着各种类型的非正式组织，它对学生的成长、发展发挥着越来越重要的作用。文章从社会资本理论的角度出发．探讨大学生非正式组织的类型与特点，并从高校管理者层面研究如何有效地对高校大学生非正式组织进行引导与管理．使他们获得更多的健康、优质的社会资本。

大学生非正式组织思想政治教育功能分析与途径探索

在大学生思想政治教育过程中,大学生非正式组织有其独特的功能。本文用辩证唯物主义的观点,分析了大学生非正式组织的心理满足和协调、信息承载和传递、主客体互动的中介、激励和转化、行为规范和约束五个方面积极功能,并指出了大学生非正式组织的消极功能。同时,对发挥大学生非正式组织思想政治教育功能的途径进行了探索。

大学生非正式组织发展演化的机理分析

如何有效地引导大学生非正式组织的健康发展是当前高校思想政治教育工作面临的新课题。本文借鉴社会资本、社会学习、疏离感概念,分析了大学生非正式组织发展演化的机理,希望能为加强大学生非正式组织发展的指导工作提供参考。

治理理论下高校大学生非正式组织的规范发展研究

基于丰富多彩的校园活动、兴趣社团以及当前信息时代下信息传递的高速便捷,大学生非正式组织广泛存在于各大高校之中,并且随着个体意识逐渐觉醒、社会需求日益多样,高校非正式组织的发展也日益多元。在此背景下,为丰富校园文化生活、营造良好校园文化氛围,不仅需要高校党团组织、学生会组织及相关在籍注册的正式社团发挥上传下达的作用,同时也需要发挥广大高校学生非正式组织的协同创新作用。本文以治理理论为视角,探讨如何规范发展高校非正式组织,因势利导如何创新发挥其协同功能,以促进大学生思想政治教育工作更好开展。

大学生非正式组织:高校德育的重要场域

大学生非正式组织普遍存在于我国高校中,并以其自身特点成为高校德育工作中不可忽视的一个重要场域。充分发挥大学生非正式组织在高校德育中的积极作用,可以更好地适应高校德育变化的新特点,满足大学生的成长需要,促进其个性发展,也有利于提高高校德育工作的实效性。

治理视域下高校学生非正式组织的引导与发展

大学生非正式组织在高校作为一种客观存在,如何加强管理需要突破传统,从治理视角出发对大学生非正式组织进行再分析,这有助于对大学生非正式组织形成更加科学、理性的认识,也有助于高校思想政治教育工作者利用其积极因素,并因势利导转化其消极因素,发挥非正式组织在高校思想政治教育中的功能,加强和改进大学生思想政治教育工作。