青年大学生马克思主义信仰状况及教育对策研究

把青年大学生培养、教育成坚定的马克思主义者,是事关党和国家前途命运的重大战略任务,是全党的共同责任。要真正做好大学生的思政工作,最大的一个前提就是必须了解青年大学生真实的思想状况和行为动机,充分了解大学生的兴趣点、关注点,找出大学生思政工作存在的盲区、堵点、断点,全面统筹育人资源和育人力量,推动全体教职员工把工作的重点和目标落在育人成效上,把思政工作融入人才培养各环节,实现知识教育与价值塑造、能力培养有机结合。

青年大学生马克思主义信仰建构研究

马克思主义揭示了自然界、人类社会和人类思维发展的普遍规律。青年处于价值观形成和确立的关键时期,新时代推进青年马克思主义信仰建构有助于引导青年大学生形成科学的世界观、塑造积极向上的价值观、树立拼搏奋斗的人生观。马克思主义信仰的生成遵循人的思想发展和行为实践规律,要经历认知、内化、认同的过程。因此,推进新时代青年大学生马克思主义信仰的建构,要重视理论认知,强化价值认可,促进情感认同。

回溯与展望:新时代青年大学生马克思主义信仰教育研究综述

新时代青年大学生肩负着接续奋斗的伟大使命,科学正确的信仰能够为其提供强大的精神力量。当前,国内学界聚焦新时代青年大学生马克思主义信仰教育的价值意蕴、现实困境与实践路径等问题进行了广泛而深入的研究,取得了显著成果。但同时,当前研究视域仍有待进一步拓展,在未来研究中需将国内与国外相对比、历史与现实相贯通、理论与实践相结合,进而推动新时代青年大学生马克思主义信仰教育的发展与实践。

新时代青年大学生马克思主义信仰状况和塑造对策--以陕西8所高校调查分析为例

马克思主义信仰是凝聚建设中华民族现代文明和推动中国式现代化建设磅礴力量的价值核心和精神魂脉。面向陕西8所高校1003名大学生进行马克思主义信仰问卷调查,运用SPSSPRO量化处理数据和实证分析的研究发现,新时代青年大学生马克思主义信仰整体状况较佳,但在性别、学校、专业等具体层面差异显著,少数学生存在信仰多元化、功利化、淡化甚至动摇现象。弱化致因包括:国际共产主义运动情势兴而未强,马克思主义信仰感召程度弱;市场逻辑重构主体价值,“集体为重”易向“个己优先”;西方意识形态网络渗透侵蚀,主流价值遭受错误思潮消解;高校马克思主义信仰塑造存在不足,信仰生发、孕育空间受限。高校要遵循辩证原则,创设“知—情—意—行”四维贯通的信仰塑造内容,构筑主体承领、孕育和塑造客体信仰的实践路径,增强价值引领成效,筑牢学生信仰之基。

新时代坚定大学生马克思主义信仰的育人机制研究

大学生的马克思主义信仰是否坚定直接关系到新时代中国特色社会主义发展道路的坚定性和稳定性。立足于新时代“大思政”格局,以系统论的整体性视角,遵循学生信仰形成规律,立足思政课程的专业优势、课程思政的特色优势、党政部门的实践优势,力图打造党委统一领导、党政齐抓共管、马克思主义学院牵头、教务部门抓总、相关部门联动、院系落实推进的,以“分层多环一体化”为核心,集构建“多层联动”的组织机制、“多环衔接”的培养机制、“多元协同”的管理机制于一体的坚定大学生马克思主义信仰的育人机制。

价值多元背景下青年大学生马克思主义信仰的建构

在社会价值观念多元碰撞下,青年大学生的信仰状况较为复杂。将大学生信仰教育还原到人本前提,遵循信仰发生、形成规律,尊重学生主体性和个体差异性,构建"以人为本"的大学生信仰教育体系,有利于提高高校信仰教育的吸引力和感召力,有利于促进青年学生马克思主义信仰建构。

大学生马克思主义信仰教育的方法论思考

马克思主义信仰是科学的、崇高的、现实的和践行的信仰。大学生是社会主义事业的建设者和接班人,加强对他们进行马克思主义信仰教育,引导他们做坚定的马克思主义信仰者,具有重要意义。大学生马克思主义信仰教育,就其方法路径而言,应通过促进大学生知、信、情、意、行的相互转化,逐步引导大学生确立马克思主义信仰。

我国90后大学生马克思主义信仰状况研究

在价值多元化的当今时代,是否有科学而坚定的信仰关系到每个人能否安身立命。调研表明,对马克思主义的信仰虽然是大学生信仰的主流,但认为自己信仰马克思主义的仅为四成,不过,事实上以马克思主义的基本方法论来分析解决问题的达到七成,因此,对马克思主义知而不信和信而不知的情况共在。同时,也有四成的大学生存在着信仰的迷茫与缺失的情况,主要表现在缺乏信仰判断与选择能力。大学生马克思主义信仰危机的主要原因是马克思主义理论教材缺乏应有的魅力和缺乏解决实际问题的功能,同时,高校对马克思主义学科事实上的政策性歧视也是影响大学生信仰马克思主义的重要原因。学习成绩好坏、家庭经济状况好坏与是否信仰马克思主义呈现正向关系。学生党员对马克思主义的信仰远高于非党员。马克思主义理论课教材的理论创新、高校教育理念重视价值理性和避免工具理性恶性膨胀、社会主义实践在效率与公平两个维度都能够显现出与资本主义的相对比较优势,这些是培育大学生马克思主义信仰的基本路径。

当代大学生马克思主义信仰状况调查分析——以重庆市6所高校为例

以重庆市6所高校为例,主要采取问卷调查和深度访谈两种方式,对大学生进行抽样调查发现,大多数大学生信仰马克思主义。民族、政治面貌、专业和学历层次等与大学生马克思主义信仰状况密切相关。不同民族、政治面貌专业和学历层次的大学生马克思主义信仰状况有所差异。也存在着部分大学生对马克思主义信仰的认识模糊、对马克思主义信仰的情感不足等问题,在对大学生进行马克思主义信仰教育过程中,应当结合中华民族传统文化,适应中华民族的民族心理,体现出中国特色。

“微”传播语境下大学生马克思主义信仰教育探究

微博具有信息量丰富、互动性强、更新及时等特点。近几年来,微博的发展迅速,影响巨大,年轻的大学生群体作为重要的用户群也活跃其中。马克思主义信仰是青年大学生成长成才的精神基石,而在"微"传播语境下,当今世界多元的思想文化观念极大地影响着大学生马克思主义信仰的形成和巩固,对他们的思想产生撼动,给高校的思想政治教育工作带来挑战。因而,必须重视和大力开展大学生马克思主义信仰教育,积极探索加强马克思主义信仰教育的有效途径。

大学生马克思主义信仰教育的方法思考——基于意志教育的视角

认知、情感、意志、行为是相互渗透、相互作用的。知驱动意,意深化知;情支撑意,意调节情;行彰显意,意表现行。大学生马克思主义信仰教育,要达到理智—情感—意志心理结构的平衡,注重意志、认知、情感与行为相结合的教育方法,从理论灌输法、榜样激励法、挫折教育法和实践导入法四个方面进行方法创新,以提高教育的实效性。

大学生马克思主义信仰教育现状调查报告

为了提高大学生马克思主义信仰教育的实效性,课题组对大学生的马克思主义信仰教育现状进行了问卷调查。通过对问卷的分析研究发现:大学生马克思主义信仰教育的主流是积极的、正确的,没有出现大范围的信仰危机,且能正确对待西方的文化和价值观。但是,也有部分大学生存在马克思主义信仰淡漠及其理想模糊的倾向,对社会主义最终战胜资本主义的信心不足,关心国家政治不够。为此,文章提出:进行马克思主义信仰教育时要密切联系十七大精神,注意以人为本;积极创新马克思主义信仰教育的内容、手段和工作机制;加大思想政治理论课教学的改革力度;提高马克思主义信仰教育者自身的素质。

青年大学生马克思主义信仰教育问题前沿研究综述

重视与加强对青年大学生马克思主义信仰的教育研究在当前犹显重要,它关涉到社会主义现代化的建设事业以及中华民族的伟大复兴。为推动学界对这一问题的深入研究,文章围绕当代中国青年大学生的信仰状况、青年大学生马克思主义信仰的现实境遇、青年大学生马克思主义信仰问题的根源、解决青年大学生马克思主义信仰问题的教育策略以及所存在的问题与未来研究取向这五个方面对学界前沿研究进行了综述和简评。

大学生马克思主义信仰培育问题思考

青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。青年大学生的马克思主义信仰根基牢固与否,直接关系到中国特色社会主义理论体系的认同,关系到中国特色社会主义道路的坚持。为此,我们必须大力开展大学生马克思主义信仰教育,弄清少数大学生对待马克思主义的认识误区,积极探索加强马克思主义信仰培育的基本要求及有效途径。

大学生马克思主义信仰教育面临的挑战及对策

面对各种困惑,在新形势下如何加强对大学生进行马克思主义信仰教育,坚定大学生的共产主义理想信念,提高大学生思想政治素质,高校教育工作者应做出新的思考。

网络对大学生马克思主义信仰生成的影响

大学生马克思主义信仰事关大学生的全面发展、高校德育的成败以及社会主义事业的长远发展。在网络时代强化大学生马克思主义信仰既是马克思主义时代性的应然之义,也是积极培育和践行社会主义核心价值观的现实诉求,更是确保意识形态安全和政权安全的必由之路。文章通过对信仰认知、信仰情感、信仰意志等信仰生成要素的分析,探寻网络对大学生马克思主义信仰生成的影响机理,以期为新时期高校马克思主义信仰教育提供理论参照。

对提高“90后”大学生马克思主义信仰教育实效性的思考

伴随社会转型、经济转轨与多元文化的交流交融交锋,"90后"大学生的信仰总体上呈现出多样化、开放性、包容性的发展态势和矛盾性、多变性、不稳定性的特点,这给马克思主义信仰教育提出了新的要求。要使马克思主义信仰真正为大学生所理解和接受,既需要从理论上准确把握信仰教育的个体性与社会性、理想性与现实性、理性与非理性、主导性与多样性相统一的原则;也需要在实践中加强理论透视、价值引导、情感体验和网络辐射,增强信仰教育的科学性、实效性。

大学生马克思主义信仰形成影响因素研究——基于综合权重法

信仰是个人与社会思想的原点,决定着世界观、人生观与社会观的诸多方面,是构建一个社会思想特质的基石。大学生作为民族的希望和祖国的未来,其马克思主义信仰坚定与否直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。文章关注大学生马克思主义信仰形成过程中的影响因素,并利用层次分析法与主成分法确定各因素的综合权重,以期为大学生马克思主义信仰培育提供理论指导。

对在校大学生马克思主义信仰的分析——基于山西省部分本科院校的调查

走过90年辉煌历程的中国共产党成功的"密码"是马克思主义信仰。在新的历史条件下,高校大学生的马克思主义信仰状况决定着中国社会主义事业的未来。课题组在分析调查问卷的基础上发现:山西省部分在校大学生的马克思主义信仰是积极的,但存在一定程度的弱化现象。究其原因,主要是受到国际国内环境以及教育教学方式的影响。为改善和加强高校马克思主义信仰教育,各高校应直面危机、正视现实;强化教师队伍、改善教学手段。

论当代大学生马克思主义信仰

随着马克思主义中国化发展的不断深入,如何和在大学生中培育马克思主义价值观,提升对马克思主义的思想信仰,也已成为当前高校教育的重要课题。鉴于此,文章就大学生的马克思主义信仰问题进行了研究探讨。