大学篮球运动员运动损伤的调查和分析

篮球运动作为一项国民喜闻乐见的球类运动,在大学校园内也有很强的接受程度。而作为大学篮球运动员,不仅在平时需要接受长期高强度的运动训练,同时在比赛过程中也有很多危险动作执行,所以对于其自身机体性能的良好彭亨以及运动损伤的调节是一项很重要的参考项目。本文将具体针对当今主要大学篮球员可能出现的运动损伤原因进行分析,通过具体数据对比分析,探究如何良好预防运动损伤问题的出现,为高校提供实例参考和数据依据,也为今后减少高校篮球比赛中运动损伤的发生率借鉴一些参考。

大学篮球运动员One-Motion投篮技术优化仿真研究

为了提高篮球运动员比赛中远距离出手稳定度和速度,One-Motion投篮技术正逐步取代Two-Motion投篮技术,成为篮球运动员投篮技术优化的主要方向.文章利用Ansys软件设置了One-Motion投篮时的运动学应力模型,并根据投篮目标设置最接近比赛的运动学指标,对One-Motion投篮技术进行优化仿真.在改变投篮动作的基础上,招募15名大学男子篮球运动员进行应用实验.研究结果证明,单独应用One-Motion投篮技术,对运动员的稳定度和投篮速度有明显的改善作用,对运动员的精确度改善作用并不显著.在应用One-Motion投篮技术的基础上,改变运动员的站立间距,能够同时增强运动员投篮的稳定度、投篮速度和投篮精确度.

大学篮球运动员基本战术训练研究

传统意义上的篮球基本战术训练已经无法同当前学生特点相适应。创新型训练方法需要始终强调战术意识与配合行动,强调个体技能同团体战术的协调,以便增强学生的协作意识,完善学生的组织能力,让学生得以在实战中由实际问题出发进行灵活处理。尤其在战术的应用中,应当满足学生合作学习需求。

浅析大学篮球运动员弹跳力训练——以杨凌职业技术学院为例

本文采用文献资料法、访谈法、实验法等研究方法,以杨凌职业技术学院篮球校队为研究对象,在了解篮球运动弹跳力影响因素的基础上,进一步分析篮球运动员弹跳力训练方法,并向专业体能教练咨询弹跳力实验设计注意事项;为此将实验对象分为实验组、对照组,每组各10人,通过实验法进行为期两个月的训练;并以数理统计法将实验前后运动员弹跳力测试项目成绩汇总,以探究本文提出训练方法的实效性。经两个月下肢力量训练实验结果表明:在训练计划中添加负重半蹲+两级纵跳、负重提踵+直腿跳、负皮带做高速抬腿、俯卧小腿拉皮带等下肢力量专项训练方法,对于篮球专项运动员弹跳力训练效果显著。

大学生篮球运动员运动损伤防护现状调查分析--以郑大体院校篮球队队员为例

通过对郑州大学体育学院篮球校队队员运动现状和运动损伤现状调查,对运动员的损伤特征及影响因素进行归纳分析,为校队队员运动损伤防护提供相应对策。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法进行全面研究,结果表明85.1%的调查对象因为热身不足导致运动损伤,48.2%的调查对象会每次都做放松拉伸运动,70.4%的调查对象认为运动时的认真程度是最重要的,48.2%的调查对象能够熟练掌握并运用“RICE”原则。导致运动损伤的主要原因有:对运动损伤及防护知识不足、不进行热身活动、对比赛及训练的认真程度不足。在损伤急救处理实施方面,没有掌握“RICE”原则处理损伤且伤后不愿意接受专业运动康复治疗。

体教融合背景下高校篮球运动员培养的成效、经验与启示

体教融合是我国竞技体育高质量发展的必然选择和发展方向.我国高校体教融合培养篮球人才实现了数量增长、规模扩大和质量提升等显著成效.其成功经验主要是体教融合深受认可、CUBA联赛蓬勃发展、运动员输送渠道畅通、职业教练员和退役运动员加盟.其启示:体教融合是竞技体育人才培养的根本出路、体教融合需搭建好体育赛事平台和畅通运动员上升通道、体教融合要清除退役运动员和职业教练员执教的障碍,体教融合应充分考虑不同运动项目发展实际.

我国大学高水平篮球运动员对教练员的信任量表构建及与球队绩效的关系

用理论探讨、访谈等方法形成理论构想和条目池,分别以214名和407名大学高水平篮球运动员为研究对象,在经过项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析以及一系列的信效度检验后,最终形成我国大学高水平篮球运动员对教练员的信任量表,包括能力、仁爱心、公正一致性3个维度共计10个条目,具有较好的信效度。运动员对教练员的信任对球队平均每场得失分比不具有预测作用,对球队成员之间合作行为具有预测作用。

我国普通高校高水平大学生篮球运动员生源现状分析及对策研究

通过对我国普通高等学校高水平大学生篮球运动员生源及现状分析,提出了我国普通高等学校高水平大学生篮球运动员"一条龙"的招生与培养体系,其中奖学金制度是确保生源的一个重要措施。

大学生篮球运动员和普通大学生的指长比均值比较

运用Photoshop8.0图像处理软件对大学生篮球运动员和普通大学生的指长进行测量,用SPSS13.0统计软件对所得数据进行描述性统计和两个独立样本间的T检验,探讨大学生篮球运动员和普通大学生的指长比差异以及性别差异。结果:(1)大学生篮球运动员左侧的3D∶5D、4D∶5D和普通大学生左侧的2D∶3D、2D∶4D、2D∶5D存在着显著的性别差异(P<0.05);(2)不论男女和侧别,大学生篮球运动员和普通大学生的2D∶4D都存在显著性差异(P<0.05);(3)大学生篮球运动员的2D普遍小于4D。结果表明指长比尤其是2D∶4D与运动能力有关,甚至也可能与篮球运动能力有关,该指标有望为篮球运动员科学选材提供参考。

大学生女子篮球运动员最大摄氧量及营养摄取的调查分析

为提高女子篮球运动员的体力提供依据,调查大学生女子篮球运动员的最大摄氧量(VO2max)、血液指标及营养状况。受试者为大学生女子篮球运动员10名与没有运动习惯的女大学生10名。结果显示:大学生女子篮球运动员的VO2max=(35.6±3.0)mL·kg-1.min-1大于对照组(31.2±2.2)mL·kg-1.min-1,体脂肪率运动员组(19.6±3.0)%小于对照组(22.0±2.0)%。女子篮球运动员的LDH、CPK为381.0±33.0、197.0±12.2与对照组368.0±24.0、103.0±12.0比较明显增加。大学生女子篮球运动员的的Hb、Hb(%)和Hct均在正常范围内,但与对照组比较明显减少。大学生女子篮球运动员的能量的摄取,糖、蛋白质、钙和铁的摄取量,比没有运动习惯的女大学生低。因此,为了增强有氧能力,女子篮球运动员应该增加这些营养物质的摄取量。

大学生篮球运动员和普系学生的指长比差异

目的:探讨篮球运动员和普系学生指长比之间的差异。方法:运用Photoshop8.0图像处理软件和SPSS13.0统计软件对篮球运动员和普系学生的指长进行测量和单因素方差分析。结果:(1)篮球运动员和普系学生的右侧2D:4D存在显著性差异(P<0.05),左右侧存在极显著差异(P<0.01);(2)篮球运动员和普系学生的右侧的3D:4D和4D:5D上,也存在显著性差异(P<0.05)。结论:指长比,尤其是2D:4D,可能与篮球运动能力有关,有望成为篮球运动员选材的重要依据。

大学生篮球运动员运用积极自我暗示语的实验研究

采用心理测量法、实验法和数理统计法,对大学生篮球运动员运用积极自我暗示语进行了实验研究,结果发现:实验后实验班与对照班之间在认知状态焦虑、躯体状态焦虑和状态自信心维度上差异显著,实验班与对照班除身体状况维度外在身体自我价值感主量表、运动能力、身体素质、身体吸引力维度上均存在显著差异;实验班与对照班的运动成绩优于对照班且差异显著。大学生篮球运动员运用积极自我暗示语能降低竞赛状态焦虑、提升身体自尊,并提高运动成绩。

大学生篮球运动员自我暗示语体系的研究

运用走访法、问卷法、实验法和心理测试等方法,初步构建了大学生篮球运动员积极自我暗示语体系,即赛前、赛中和赛后积极自我暗示语共计25条,并对其使用效果进行评价,从整体来讲,使用积极自我暗示语对改善大学生篮球运动员的比赛情景的认知水平是有效的,并且效果有性别差异,有角色重要性差异。

篮球运动与人的气质类型——对我国大学生篮球运动员的气质调查分析研究

气质是个人心理活动的动力特征 ,它影响人的心理过程的速度和稳定性 ,心理活动的强度及心理活动的指向性。

大学生篮球运动员的营养分析

文章通过对篮球运动员所需营养的分析,指导广大大学生篮球运动员进行合理营养,提高他们身体健康水平,更加有效地投入到学习、生活与训练比赛中去。

浅谈如何提高大学生篮球运动员的战术素养

篮球课程是大学里的必修体育课,体育老师在大学篮球课教学中,不仅应当传授学生基本的篮球知识,还要尽可能地训练学生掌握篮球运动的要领,培养学生的篮球战术素养,力争培养一些优秀的大学生篮球运动员。

篮球专项大学生运动员体质健康状况的研究——以哈尔滨体育学院为例

采用文献资料法、实验法、数理统计法对哈尔滨体育学院篮球专项大学生运动员的身体机能、素质指标进行研究,旨在为提高篮球专项大学生运动员的体质健康水平和篮球教学改革提供依据和建议。研究结果显示:在身体机能方面,篮球专项男、女大学生运动员循环系统和呼吸系统机能均显著好于对照组大学生;在身体素质方面,篮球专项男、女大学生运动员下肢爆发力均高于对照组大学生,但差异不显著。握力素质和柔韧性素质均显著高于对照组大学生。建议有针对性地加强篮球专项大学生运动员下肢爆发力及协调性的专项训练,从而改善篮球专项大学生运动员的总体健康状况,也为提高篮球专项大学生运动员的运动训练效果提供参考。

大学生篮球运动员的营养分析

通过对篮球运动员所需营养的分析,指导大学生篮球运动员进行合理营养,促进他们身体健康,更加有效地投入到学习、生活与训练比赛中去。

Choking现象下大学生篮球运动员的应对自我效能及应对策略研究

通过研究129名大学生篮球运动员的应对自我效能、应对策略和choking之间的关系,结果发现,不同训练年限的运动员在应对自我效能、面向任务的应对策略和choking指数上存在显著性差异;应对自我效能与choking指数之间呈显著的负相关性,并且应对策略在应对自我效能与choking指数之间起部分中介作用。

浅析当代大学生篮球运动员抢篮板球的能力

据科研人员对国内外篮球比赛的统计，抢得篮板球次数多者，取胜占所有取胜场次的95％；比赛中哪一个队篮板球占优势，就能增加控制球的次数，获得主动权。进攻篮板球占优势，可以增加进攻次数，取得二次进攻的机会；防守篮板球优势可以保证进攻次数，增加发动快速反击的机会。那么，如何提高大学生运动员抢篮板球的能力呢？其一，掌握争抢篮板球技术；其二，增强抢篮板球意识。