新形势下大学经济数学教学改革探讨

自国家出台一系列基础教育课程改革文件后,高中数学新课改如火如荼进行,本文在高中新课改的背景下探讨了大学经济数学教学改革的有效途径。从调整教学内容、突出数学本质、转变学习方式、强化应用意识等方面来做出尝试,通过增删整合教学内容、设置教学模块、引入研究性学习等途径实现大学数学教育与高中数学教育的"无缝对接"。

新形势下大学经济数学教学改革探讨

面向国家基础教育改革背景,本文以提升新形势下的大学经济数学教学魅力和质量为目标,探讨了大学经济数学教学的改革思路,并从教学内容、教学模式和教学方法等方面分析了改革的实现方法.通过改革,为我国大学教育水平的提升和多层次人才的培养做出贡献.

激发学生主动学习的大学《经济数学》教学探索与思考

分析了大学《经济数学》教学中存在的问题,论述了主动学习的重要性,探索了在教学中激发学生主动学习的策略与方法,提出了让学生愿学、乐学、善学、学会的思路与方法,启发了激发学生主动学习的一些做法的思考.

微课视角下的大学“经济数学”翻转课堂设计探析

从微课与翻转课堂的关系入手,探析大学"经济数学"微课设计的理念和思路、翻转课堂的构建与实践,例举基于微课的翻转课堂设计等,以提高学生学习自主性满足个性化学习的需要。