韦伯职业伦理思想对大学职业道德教育的启示

在我国市场经济社会转型和高等教育大众化的发展背景中,大学的职业道德教育对于社会伦理的重构和社会道德水平的提升尤其显得重要和迫切。韦伯对职业伦理的研究,以"天职"为核心概念梳理了新教伦理的禁欲职业观,以宗教信仰的非理性与禁欲理性为双线交互的线索,构建了近现代资本主义精神。通过批判吸收韦伯职业伦理思想中的有益价值观念,对我国大学职业道德教育颇具借鉴意义。将丰富职业道德教育的内涵作为大学职业道德教育工作的核心基础,在学生生活中倡导群体理性的道德评价方式,使学生树立社会主义职业道德信仰,以构建有中国传统文化特色的职业道德观。

加强普通本科院校大学生的职业道德教育

加强职业道德教育是普通本科院校专业人才培养的题中应有之义。切实提高思想认识,整合校内外资源形成职业道德教育合力,确保职业道德教育实践活动的多样化和实效性,是加强普通本科院校大学生职业道德教育的有效对策。

谈科学发展观与大学生职业道德教育创新

科学发展观坚持以人为本,强调社会的全面、协调、可持续发展.用科学发展观指导大学生职业道德教育就要坚持以学生为本,创新教育内容和方法,加强道德实践,教会学生做人,做什么样的人和怎样做人.